PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL

EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE OAXACA

INTRODUCCIÓN

La ingesta de alcohol entre los preadolescentes y jóvenes es un actual problema

social en todo México, por lo que es necesario comenzar a educar respecto a su
consumo desde edades muy tempranas. De acuerdo al Informe sobre la situación
mundial del alcohol y la salud de 2018, ochenta países afirmaron contar con
políticas nacionales por escrito en materia de alcohol, mientras que otros ocho
países tenían políticas subnacionales y once una prohibición total del alcohol. El
porcentaje de países con una política nacional legislada en materia de alcohol
aumentó de forma sostenida a partir del 2008, y muchos países las han revisado a
raíz de la publicación de la Estrategia mundial para reducir el uso nocivo del
alcohol. La mayoría de los países de África y América no tienen políticas
nacionales por escrito en materia de alcohol. La presencia de este tipo de políticas
nacionales es mayor en los países de ingresos altos (67%) y menor en los países
de ingresos bajos (15%). La responsabilidad principal de la política recae sobre el
sector de la salud, en un 69% de los países que tienen una política nacional
(Organización Panamericana de la Salud, 2019: 11).

Por su parte, la Organización Mundial de la Salud (OMS) indica que en América

Latina, el primer lugar de consumo de alcohol lo ocupa Chile con el 9.6 litros per
cápita mientras que México ocupa el décimo lugar con un consumo de 7.2 litros
per cápita. Uno de los aspectos que más preocupa a la OMS es el consumo
excesivo de alcohol en situaciones concretas, sobre todo por parte de jóvenes,
que es el más nocivo para la salud.

Entre sus recomendaciones, la agencia de Naciones Unidas pide a los Estados

que hagan especial hincapié en la prevención de este tipo de comportamiento
perjudicial. Bajo este marco internacional, en México se han realizado una serie de

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campañas y programas que se generan principalmente desde el Sector Salud, en
las que se hace hincapié en los peligros del alcoholismo y los riesgos como una
enfermedad que afecta no solo al individuo sino al resto de su entorno social.

En el caso del Estado de Oaxaca, la enfermedad alcohólica del hígado y el

síndrome de dependencia se sitúan entre las 15 principales causas de
muerte de la población oaxaqueña, así lo revela el Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (INEGI). Esta realidad puede ser más negativa, pues el
acceso a bebidas alcohólicas es fácil, por lo que la edad para consumirlas por
primera vez en el Estado de Oaxaca se redujo de 18 a los 13 y 14 años; por cada
10 adolescentes que lo hacen, 55% son hombres y 45% son mujeres, de acuerdo
Programa Estatal de Prevención y Atención de las Adicciones de la Secretaría de
Salud de Oaxaca, 2017. Dichas cifras ubican a Oaxaca entre los cinco estados
donde más se consume alcohol a nivel nacional (Encuesta Nacional de
Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco 2016-2017).

Los esfuerzos de la Secretaría de Salud han sido loables para la prevención, sin
embargo, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), presenta
estas líneas de acción para sumar esfuerzos ante dicha realidad.

OBJETIVOS

Este proyecto tiene como objetivo realizar programas para la prevención del
consumo prematuro y abusivo del alcohol por parte de los estudiantes niños y
adolescentes del nivel básico, a su vez, que éstos tomen conciencia de la
necesidad de hacer un uso responsable del alcohol, al mismo tiempo que
conozcan y aprendan alternativas para poder disfrutar de su tiempo de ocio o de
convivencia en grupo, tomando en cuenta el marco escolar como agente
preventivo. De acuerdo a Becona (2002) se pueden identificar genéricamente

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cinco objetivos que se persiguen en el momento de plantear programas o acciones
preventivas:

1) Retrasar la edad de inicio del consumo de sustancias psicoactivas.

2) Evitar la transición del uso de sustancias hacia el abuso y dependencia.
3) Potenciar los factores de protección.
4) Disminuir los factores de riesgo para el consumo de alcohol.
5) Modificar las condiciones del entorno sociocultural y proporcionar
alternativas de vida saludables.

BENEFICIARIOS

Los beneficiarios son los adolescentes entre 12 y 18 años que estén escolarizados
y acudan a un centro de educación básica para su formación. 

Los destinatarios son mujeres y hombres, sin diferencias en las actividades que
van a desarrollar. Algunas son concretas para el conocimiento de la relación
específica entre el alcohol y los efectos que produce en las mujeres y los hombres;
pero todos los alumnos las realizarán para su conocimiento y sensibilización. 

Aunque los niños y adolescentes escolarizados son los actores principales, existen
actividades encaminadas a informar, concientizar y ayudar a sus padres o tutores,
que en ocasiones realizarán conjuntamente con sus hijos las acciones propuestas,
siempre con la colaboración del maestro o personal directivo de su institución
escolar. 

PERIODICIDAD

El proyecto educativo y sus acciones pueden comenzarse en cualquier fecha del

ciclo escolar, ya que son transversales a las actividades escolares, como los

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trabajos por equipo, visitas de los maestros a los domicilios de sus alumnos,
reuniones académicas, reuniones con los padres de familia o tutores. 

ACCIONES

⇒ Iniciar a partir de los 11 años las actividades de prevención en el consumo y

sensibilizarlos para evitar el consumo temprano.

⇒ Sensibilizar y capacitar a docentes en estrategias de detección oportuna de

consumo de alcohol entre los alumnos a fin de que puedan ayudarlos, en
caso necesario, solicitar apoyo a servicios profesionales de prevención y
tratamiento.

⇒ Realizar un diagnóstico con los alumnos de educación básica a fin de

detectar qué adolescentes y jóvenes consumen alcohol, (aplicar encuestas,
entrevistas y realizar visitas domiciliarias).

⇒ Elaborar un protocolo o manual de prevención de las adicciones para su

aplicación en el ámbito escolar.

⇒ Trabajar en conjunto con la Secretaría de Salud para la detección de niños

y adolescentes consumidores de alcohol.

⇒ Organizar ciclos de cine que aborden la temática sobre los beneficios de

vivir sin alcohol y propiciar un debate en torno a la temática.

⇒ Organizar una campaña a nivel centro escolar que permita a los alumnos
conocer causas y consecuencias del uso y abuso del alcohol: realizar
carteles, trípticos, obras de teatro, debates, ciclos de conferencias, entre
otros.

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 ⇒ Elaborar una aplicación móvil (APP) destinada a jóvenes y adolescentes,
con el objetivo de informar y reducir el consumo de alcohol.

⇒ Organizar eventos deportivos y de conocimientos, donde el eje transversal

sea la prevención del consumo de alcohol.

⇒ Organizar concursos de oratoria y ensayos cuya temática principal sea:

estrategias desde los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) para la
prevención del consumo de alcohol.

⇒ Organizar a nivel zona y estatal, concursos de música, teatro, poesía,

cuento, fábula, plástica, fotografía, danza y cortometraje con temáticas
relacionadas a la prevención del consumo de alcohol.

⇒ Trabajar talleres, terapias psicológicas y conferencias sobre autoestima

relacionados con los factores de riesgo que influyen en el consumo de
alcohol en los alumnos, los cuales son: biológicos, personales, familiares,
psicológicos, escolares y ambientales/sociales.

Estas acciones deben contemplar la diversidad multicultural del Estado, por lo que
se sugiere sean elaborados los contenidos y aceptados los productos para
concurso en las lenguas indígenas existentes en Oaxaca.

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FUENTES

Organización Panamericana de la Salud (2019). Informe sobre la situación

mundial del alcohol y la salud 2018. Resumen. Washington, D.C.

Organización Mundial de la Salud (2018). Global status report on alcohol and

health 2018. Geneva. Consultado el 01 de septiembre de 2019 en
https://www.proceso.com.mx/372024/mexico-decimo-lugar-en-consumo-de-alcohol-en-america-latina

http://www.promocion.salud.gob.mx/cdn/?p=6459

Ahumada-Cortez, Jesica Guadalupe, & Gámez-Medina, Mario Enrique, & Valdez-

Montero, Carolina (2017). EL CONSUMO DE ALCOHOL COMO PROBLEMA DE
SALUD PÚBLICA. Ra Ximhai, 13(2), P. 15. undefined-undefined. [fecha de
Consulta 13 de septiembre de 2019]. ISSN: 1665-0441. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=461/46154510001