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  • Expósito y Moya Delimitado Psicología Social

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    Expisito, F. y Moya, M. (2005)"Delimitande el contenido de la psicologia social aplicada” ‘em Aplicando Ia paicologia social, Madrid. Ediciones pirimide pp, 45-75. Delimitando el contenido de la psicologia social aplicada 1. INTRODUCTION “Tratar de delimitar Yo que hace diferente a wna sliseiplina com respecto n otras diseiphinns afines re PRANCISCA EXPOSIFO pocto: a lo que convienc o le es pertiaeste esru- iar 1a PSA, coestidn de Ia que nos ocuparermers més adelante; eiisien, a nocstre juicio, una serie de faclotes a (ener en Cuenta purl Watar de de. rulta una taren compleja por cuanto upene-ta-e6——limitne-de-una manera iis comprehensiva y lo- fuerzo que comeenza o® Ia proipes dhefinicton ¥ que se extiende a los propeitos y metas que dicks dis tina persigue. En nuestro caso, 1a tarea Be cor plica ain ms por el heche de que ef ser social es or st mismo um ser de nateraleza compleja,'y su satedio nos lleva 2 adoptar diferentes enfogues Pesspectivas que nos permitan consideear toda st ‘complejidad, Entramos entonces en otra cuestidn. lirmpoetacte relativa al objeto de estudio, la de fos i mites de la disciptina, este cs, qué ex lo caracterts- tico 9 distintivo ex la psicolozia wocial aplicada (PSA) que la diferencia de oteas disciplinas fines, ‘cincluse de otras rarnas de La propia psicologin, AL mos se hun aventueade a ello, come Lewin, Lig pitt y White (1939), queen sx obea Teoria de cam po y experimentos en pricologia social hacen 1h rocberido por los diversos aseniog que, sein ellos, debe sbortdar la picologéa social, incluyenda des- de tos valores'¢ idéologtas hasta aquellos asumtos ‘strictamente fisicos pasando por lon sociokigicon ¥ psicoldgicns, Si tomames cate enfoquc como re- {crente, podriamos decir que cualquier tema 0 cues Uiém que afecte a fos individuos'y a su relaciém con los demés y si entorno, queda dentro del campo de ccsmudio de la PSA, Pero, sim dejar del todo de Indo las diferentes Pasturat que autores concretos puedan tener res © dames Peis bal iif esiudia In PSA. Atender & unos v ottos de ‘estan faciores nos poodle sezvir comme hibo'conchac- tora-la ara de ngrupar ta diversidad de is con. tenidos. No es nuestra propdsito ser exhaustives en ta ‘eeumeraciéa de dices factores, por lo que acl ¥a- ‘mot a destacar sSlo algunos de ellos, Por un Iaido, ‘esaltar la postura de bos niveles o dominios de ar isis udoptados en ocastones en relaciin-al objet ide catudio de la disciplina. Recogeremmos, co otro aparado, algunas de Les propurstas 9 sproxima- ‘crones telrico pricicas de determinadat autores respecte a To que le es propio a la PSA. Y por wlt- mo, Bo debemns olvidamos de otros elementos que, aunque de manera diferente, han contribuido a per- filar y maadetar los eras de estudio 2 lo largo de bs historia de la disciplina, Nos referimes fundainen- codformando, cn cierlo modo, el cucrpo:de In PSA Gndependicotemente del fin ditimo de tales aptica- iones), ¥ otros, las circunstancias 0 condiciones: dscidm, y que de alguna mancra han marcada agenda de la PSA, tees 226 86 / Apucancio ia psicctogs soeiae 2 GONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL BASICA ALA PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA Al tratar de delimitar el contenide de la PSA, 0 poems por menos que hacer menciée at ob- eto de estudio de ta psicologia soeial, entie otras azoHet porque ambar conttituyen dos momentos vferentey del ining proces Por otra parte, y dado que lremox definido cn cl pitule anterior la PSA como le aplicacién de mé toder, toorlas, principios @ resulsades de invest! acid de ta paicologia socio! ef emtendimiente 0 solacisn de las problemar sociales, queremos pas tir de tales comstnactos, principics y teorias. y £- jet un denominador comitn: kas. diferentes. api cociones que de elle se han derivado, Al hablar de principios noe rélerimiss a dique- Hos elementos que coastituyen la causa que sub- yace a un fendinena 0 resultado psicasoctal. El Principio wele describir los peocesos bisscos por tunmos (Onkiinp ¥ Schulte, 1998}. Poe Reto, co- rnocer los princtpios psicosaciales bisicos ex uc [paso ecesario y fundamental en cl disci de es atopita de intervencid pard Ia solucign de cues tones paicosociales o pars la rhera coamprensisn del Comportamiento amano. Algunos de-estos princi- Pio haw llegado a formar parte-de importantes teo- fan paicotociales Las teorfas son, por tamo, ona ‘serie de principhos intogrados que describcn, expli- can predicen hechos observados. En psicalogia social, las teorias tienen diferentes grados de ex tensidn ylo aiveles de andlisis, abarcando desde el ‘nivel individual hasta la commmmidadl ca su totalidad, Fatande por lon grup poqess ys expan. Giones. Como psictiloges sociales aplicadas, debe- ‘mos estar interesados en el uso de-aquellas teorias (que nos aynden a entender, peevenir y solocionar problemas sociales. Las teorfas soa tikes en el tr ‘bajo aplicado porque nos ayedan aentendes por Gul ‘a gente sctia come to hace, $i coaocemos el me- anistoe, principio o proceso que subyace a deter- mioado problema social cstarcmos mejor prepara~ dos pan, desarrollar intervenciones que permitan actuar sobre dicha conducts problema, repercu~ _ tani, a posible forma (amqae ne sea ta inica} tienda de alguna manera sobre el problema social en -euestién, Eneste upartado silo vars a menciomar alga- | hos principios y tearias psicosaeiales, fundansen- talmiente quell jue ris desarrollo wtiidad han mouirado en contextos aplicadas. No obutnnte, tratar de delimitar el objeto de es- tudio de la PSA partiendo de bas diferentes cootr- bbochones que la picolopia socal ha realizado y rea- liza como respuesta a los problemas sociales, — 3] resulta ca xf mismo tabortono, sobre tade por el he ‘cho de que gran parte de (a investigackin que se ha do desarrollande en el campo aplicado eszi may everminada ¥ profundamente ida a bas cireuns- lancist conctetas que motivaron sm apariciéa (pro Ibiemas raciaies, coalfictos enwe grupos. sitmz- clones de desipualied social. violencia, etc). Poe de aproxisnarnos a la caracteristea distiniva de la PSA es considerande la existencia de us contiewo de investigacida en el que en uno de- los extremes sstuariamos todas aquellas aplicaciones derivadas de ba hrveatga 6p bosica (nos referimos a aquelias aplicaciones que han resultado de desasrolios tes ricos y que de alguna manerabn supyesto un cam- bio en alguna rea de i vidi eal), tnientras que en el otro exttemo lendriamos aquellas aplicaciones © jnvestigaciones que hie srpido como res una condicidn social conceela (la aphicacida por +f misma) y que se ham kde censotidamis: como isons especificas de aplicaciin psicosacial (Sones, 1998), Por dime, no podemos acabar este aparia- do sin pasar a considera el papel decisive que las ‘cincunstancias rociales han fen el de- ssarrolio del quehacer de la pricologéa social (=pli- ada). Como sefisiaia McGuire (1967), tanto la Se- ponds Goerra Musial como Ia época de ta pos- (pocrra, han costribuide decitframente-a delimitar bis fea de interés tanto dentro como fora deta ‘Psicologfs tocial, haciendo diffeil determine cust fue el verdadero tnotive que origiod el iments por Jos temas estndiacdos en el seno de la psicologia so~ cial, Agnes de ellon han emergicko come conse~ cemencia de un werdidero intents tedrico, para tratar de docar de un marco concepttal a detezminados 10 icine Pesan proceso {por chee ulentras to de exg crctos reales 1¢ ‘ciones x wal dite siempre Enc aplicaci decen 3 fla: tra por lap vere ia cine ativan socted 24. Re apiend cians Tins, p Se Pa eae Pe Per Poke ee - Desens of contenido de ix picobaga nosis nikcade | 47 proceios sociales —iexividesles—o pricosociales {per ejemplo, ta teorla dc ta Uiwonancia copmitiva}, sruentian que otrot parccen obedexes mis sl inte to de exphicat determinados comportamicatos com crvios de personas reales. ea siiastiones sociales reales fel estudio de la coaducts de ayuda cn sit Siemepee es clara Ea cualquier caso, en pues opiniin, tod las aplicaciones o resultados de mvestipacsoncs vbe- decen a una misma fanalidad o pueden aplicarse a cella: tatar de utilizar los conocumicatos adquiriios por la paicologta cacial para la comprersin, pre ‘Senchin, modificacién 0 slucsén de ceertas comntt comes soctades comaderadas peobleamsicat © be gativas para el foncionamicnt mormal de a Retomando Ia definicién de paicologia social apheada decarrollada por Oskamp (1984), «aplica- publicidad, sv sineacion, ptensin del prnduciao del mensaje st este fe permstro, coasileraciin de allethali vas, toma de decisién y, fnaleocate. la canes a eeiSy ol on Oe se ©} Las que adoptan ta perspective del const: ‘widor. Fundamentalments este grupo se —Gafica a imvesthgscrinn sobre cueshones be praceecida del consumidor (Friedman, 1991), rahajan para ageacias de repulociser de publicidad para aseperar ta calidad det prosiucto (Richards, 1990) o-twatan de ea ‘rantizar la Séieuridad de aquellos consumes doves las que van drigidos los pects, ‘como por ejemplo fox aidos, cow el nico interés de protoger Jos intereses pulblicgs i, 1993), 4,4, Psicologia social y cuestiones legales El campo de Isley y la psicologla ha erecide ‘enoememente, fonbamentalernte per dos razowes ‘una, pomyoe esta unin ofrcoe maltifal de reas en las que aplicartasio Ia investigaciéa como la pos ‘8 en préctica de los comscimicnios acummulados por Ta psicologia social dos, perusal reas san eh gran intests social por las comsecocncias quc de elas se derivan, La psicologia social se incorpors al dmbino te 1 justicin en un intento de splicar sus eonacimien- tom para ayudar a comprender resolver tino he bos problemas socialey mis anigoo, Ia defincococia y ‘os coaflictosinterpersonales que requieren wna terveacisa judicial. Si bien I relaciGn entre psico- ogi social y fey 65 antiga, 6 podemos secar que sea simétrica. Bs decir, mientras qve la psicalorgia ‘social ha invertide mocho tiempo y ©sf%cr70 para cerear sus canocimicntos.a los provesosjudiciales, ‘el denbito legislativo x judicial, por se parte, sigue ado et papel del psicéore a tarcas muy e¥- 242 62 / seteanco wpaeotoni soot pesificas,uterfinendo o relecands si incorpts Side. en ls Folasdid del proceso judicial. Lisel (1992) identifica cuatro sendencias de wabajo en ‘ota diea de aplicacin: 1) increment e atv tigaciéa empitica: 2) énfasis en un agoyo tedica 3) insrementa en i realizasion de investigaciones sobre comductas de sistema legal y sre Is pr fea legal y 4} extensiw de fa kava de Ta ley peaal a fa ley civil — ‘Usa parte smaportnte de In ivestigacién ene) amma jurico se ha Jesarotlado en at pecs ts. ‘onades com Ia sala de justia: owas de deision de veces ¥ jad, tstimonio visual, itenogain, eriajc psicoligico en i sala de josicia,scicciin e radon, et. Owas cucsienenersergentes com la ‘turd del testimonio en Tos nos, sindrome de ‘ultrslo-ca wnjeres, conseouencias del abuso sexual Y violseion, sencide. las wictimar de lox delnon, ‘euestiones felativas la cust de lon hijo, et, Ccomstituyen irucvas ineas de estudio destro de 1 ‘Poicolopia jantdica (Momaban y Walkes, 17) Em genera, ia psicologfa social no sélo tata de ‘contribute un mejor desarrollo del quchacer dt jw ‘at, sino que imeeés y accsGn x extend a todo sistema legal, dese Ios abopados a los joeoes, ‘pasando por los juralds, oficiales Ge comticiona, ‘carceleres, pobicias, ete 4.8, Psleologia social y cusstiones educativas [La edueacién es alwmente dereable oro for- sma de cambiar fas actitodes y fa conducta de tas [Persoaxs: por este mtv fa ido una de Ls eas dd estudio y aplicaciOn par Jo psiedilogos socia- tes. acercamicato de lapsicologi vcinl a aed ‘eins ha prodocido de matics ancras, ben sea pore mochos psicdlogos sociales hae tab {do coma educadores, bia ea porque os 56 hah edhe 4 dar comsjo 9 aciceamiento ite Hs cecacscionales. No obstante a historia de apoio Joa social de I edncacion noha sido 6c o> bhablemente debido al escaso acuerdo de ls pac logos sociales y edacadorcs que trabajaban en cl rea, asta bem entaos hw afi ‘aque ya enn uma gto cant de trabajos ses Fixbdos, loa pricologia sociales veguian weitere sarte por lot problemas educativos com tates. Ha, sido poco a poco, y como comsocucocia de quc hon ropios paicGlogos educativos han do iacorporan- Ho a sv trabsjo una perspestiva psicosocial Sea ‘como fuer La relaciom enige pracolopta social y par ccologia ke la cducactin, of yeconccimicnto de Ia prkologia cial se a edocacion come dciph= (2 ehei6n) de Lindeey ¥ Aronson, tinbade +A s0- Cal Psychology of Education». Ei los aos Sten. 12, cs cmindo podemon decir que surge a aténtica pricologfa social de ly edacacicn, momento em el ue son fos enismos priclogos sociales ler sie Cormienzad a ccuparse drectamenie de le probe mas educativos. Ex palabras de Sangrador. (1985), sf. com la Wega de los aos setenta commenza ‘ovarve una mayer apertura de la pecologia Social a campo edacattr, to que unit interés aim ‘ifesado anterionmente por loa psicslopes ck cacooles cis las vriabley psicosocies de bb ‘docaciée, dx a definitive impulso a Tat sees gaclones el campo, maloplicsedese » partir de tices Ins publicacioness (p13) ‘Uno de lostemas que ms investigacin ba us Citado in sic de as expectatives del profesot y el cfea.que estas poem tener em el rennin ‘cfs alunos, fo que se conoce con ol nombre de ‘ects Pignalicn Maes y Roncaal, 1985), Ele salle mis Jeterminaste Je ete efecto seta ue los profesorex paden transmit sus expectativas a Jor shumnos 8 formu no verbal raves de a en- tonaciin, estos, crociones conducts. Low shims paeden 2s responser mejor empen- rando sa autoestima y nivel de esferan, ko que re ‘ercute en om reaincat (ra line de aplicacn de fs pico social A ibito esate lo constitu la necesdad de mplementacide de programas de promi de jgvaldad en colegio teprezadon. La picasa so- ‘ial ha tao Tos efectos positivs de unr esto- ‘Snites pertenccintes a grupos mayeriarios ¥ mi- rovitarios. Uno de los programas mis concise Alesarofiade en éte comeato es sin dod el de 0 ta Pe iter apreniizaje Getiner (1 rmienios de Yogue x cc cho que Ra fctogénca empieza a cies seuigacisr que un per baling fa derma. de De Villar. acim ha + vaje infor verde emt muchas pe _apernaieag For ub cfentomen ‘ces0 atti pocitados blew an pe eontidersa siados Be Sia 106 Pratkanis, Enon iene aii. mente ex) talmente | vel a ae Doitento et contund deispioongis soci aptoac | 63. ogecadieaje cooperative de Aronson, Bridgeman y (Gettnes (1978) Ea esa mise lea, Sas concci- ‘wients dea psicologa social se han itado para Teque se conece como edveaciéa rvlicultara, he- sho que ha sido necesanio em usa tech tan he erence j ioaleaial como ln americana y que ‘empicza a scr un caracterinica coosial Has. Creades actules. Uno de los esos de Is =~ ‘wstigacid Hlevada a cabo en esta area seo {je um period imiciat de instruccida en una clase Inlige facta et aprendizaje de ura pacea enga semis de mejor e veadimiento dle aloe (De Vila, Fai y Commias, 1984) Esta mismsre Foci ha ed uiizodla em el aprendizafe det len saaje inferitica, ya que cer lene 4.7. Psicologia social y salud ata rea de aplicackin de la psicologin social ‘a convertido en los slkimos affos en wn camps cen sf misono (Taylor, 1999). Parte de este erect tmiento se debe al incremento en recursas econ: micas dedicados a Ia salud, Desde que 1a OMS definicen la salud «couao el estado abscluto de bie- esta fisico, mental y socials, se ha hecho mis qe, eeesarigr abs desde una pp manera ans ‘bra especial y cole. (198 enacts hie coma salut Tizaen unex sociocultars vemeidn de | sdesamrollad sue tal y 60 2a weorias © ‘icuyen men cl irea de Pe que ba sane por ts “nas. personas ¥ Delian ef canton de pic oloaa soci apioas 1 6S ‘ncceaaro abontar fa ralad y In enfermedad no s6lo desde una perspectiva individualiia, sino de uma manera mis lobalizada donde el axpeco social co tora especial impertsncia. Como seAinlabaa Morales yy cols. (1985), lnaportacidn de la psicologia social ‘el ants de toxls las poses imersccianes m= plicadas en el peccess-€e enfermedad. Aplicar Ia psicologia social al campo de la salad significa c} ‘eenadio we ta conducta de salud/enfermeatd em 4 teracelbe con oeras penoass 0 con productos de ls ‘coadacta humana, ya que la condecta relacionadas secineulivraes tionea un papel importante (Redti- uex Macfo, 1995), “Aspectot come ia promocidn de Isla, spe. venckin de In caformedia, programas de poltica so tara, etc soe algums dc las reas qe an sido ‘desarolladas por la peicologta socal de ta sat. ya ‘que tly Com apantaban Siroebe y Taye (#995), tas teoean¢ investigacion en psicolagiasceal eons: ‘ticayer nna de tas aporiaci ane mas inipertantes cl dc de Ia ald. Precisamente wna dela. raz nis que ha lleva a fa psicolopia soci a incse- sare por bn sabo es e! echo-de que cada vez tom suds las enfermedades exdnicas que afectan a las noma y cuyas fausas no som si fsicas. sino {que en pate estén ceasiomadas por patrones com: omental ales eonmo los estos de vida, a= ta, el eercicio, est, conducta de fomar, beber © consumo de dogas, et. Los esfaios sobre fos tas tornosrelacionatos con el extrés en on momento de ‘cambio cultural y la imwestigackia sobre cl apoy sccial como cursiegia para afvontay I teasiones otis, san ry bes Cami Toe process eo Cals y cutaraies geaeran yatrones de interaccim social que moldean y modetan nuestrasrespaestas biokigicas hasta el punto de traniformarias en foe ‘ores de riesgo para In salud (Cerin, 1996). Panfatinament, fos resultados de at investiga iones Hevadas & cabo ea este deibito hin becbo ‘emacrger una mucva acepciv dl rive sald de ‘os mecanismos por los cuales moldeamos de for ms indirecta suceio organism; concretamente, ‘03 exarmos refisendo a 1a salad como estilo de ‘ida y al ofecto de nnesto habitos comortaraese= tales solve esto aparatobiokigicn. Asumie este sconcepo de sal soe ateplar ye ciety de- ‘erminaztes de x eumportariesns de sal son de ‘onigen social, entre fos que podemt citar Lx s0- Cialieacién, dade wate especial epotancia el ontexto Familia (Prather, 1997), Ine valores 30 fades wna cuir pticwlar 0 8 un pupa saci cori {Wilkimsn y Kitzinger 1°94), be —ftocncia del grapo (Crsttio y Murine, 1992, Diaz Y Sonate, 1993). modeta y tps de sssencia ss Ietarsa 3 quel indi puede acne (Perez: Mont Mia Cr Ano y ize, 198), o- ‘Gems defn, por tani, estilo de vida como um omnes smportanatcs spon qh om parten os miembros de uns categoria social y que Vienden a pers ene tiempo (Les, 2000) Esta macra perigestva obliga aa pick to cial de la sal ifereacarse de otros anilisis Sel tema en el mado de concep am yen de este dioy gue me fro que In satud como fenbmen0 50 cial imersetivo (Lobn, 2000, Como sefialaba Ba- Fad (1990), setise sano 0 stern es en elerio ‘modo uaa consiruceiéy socal. Enenser Ia sald omen peoblem vocal ene ura reper Ca ‘ac a esponmabidd de la sal y de Ia ener: ad ya 00 cs wn tems exclosivamente mica. La sald no pode caracteirarsc exclasivamente des ‘de un nivel nividoal, ya que sta cura tram te unos significa respect 3 ela es porque esta supone un vator (Martner, L997) Es prec te ajo esta perspctva mas comprebensa be ta ‘de acercar ka Factores biokipicos. paiookigioos ¥ soxiales com determinantes dc a sald y a ex- fermedad en Ia que nace el rndelo biopcosocial ‘que Bishop (1998) define como un acercnmienton slstémico 2 la enfermedad que enfotiea In inte ependencia do tou factores feiox, priqaicos:y foclales que fnfervienen en ell, aii cori la im poraseiae ls enfermestad ca todas su riven. [Las principales caracterisica de este modo Son: ‘a) receza el reshechneiteoy binmticestoegndo Inugyor ampectoncis# hs aves face, rmicbogaco 1 social ents determinacicn deta cama de tx salad ¥ caferredad;b) evita doalismo mentc-

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