Test de Stroop

Corrección

Marcela Beatriz Raggi

Psicóloga – Psicopedagoga
Drdo en Psicología con esp. en
Neurociencias Cognitivas Aplicadas
marcelaraggi@aidyne.com.ar
 TEST
Análisis del DE COLORES Y PALABRAS - STROOP
protocolo

Nombre original: Stroop Color and Word Test.

 Autor: Charles J. Golden, PH.D

 Administración: Individual
Duración: 5 minutos
 Aplicación: 7 a 80 años
Significación: Detección de problemas neurológicos y cerebrales y
medida de la interferencia.
Tipificación: Baremo general.
Material: Tres láminas de palabras y colores, que se presentan de
a una. Tiempo de lectura 45 segundos cada una
 TEST DE COLORES Y PALABRAS - STROOP

Características
Presentación de tres láminas sucesivas que implican distintos tipos
de respuesta verbales (lectura de palabras, identificación de un
color e identificación de un color con interferencia)

Explora
• Funciones ejecutivas (lóbulo frontal)
• Atención selectiva
• Atención dividida (palabra-color)
• Enfocar y ejecutar (visual y verbal): Atención focalizada
• Percepción
• Velocidad de procesamiento
• Capacidad de inhibición
 TEST DE STROOP

ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL

VERDE VERDE ROJO AZUL VERDE

AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO

Lámina Palabra (P)
VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL

ROJO ROJO VERDE AZUL VERDE

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

Lámina Color (C)
XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL

VERDE VERDE ROJO AZUL VERDE

AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO

Lámina
Palabra-Color (PC) VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL

ROJO ROJO VERDE AZUL VERDE

 Análisis del
protocolo

Puntuación Puntuación
directa T

Lámina Palabra (P)

Lámina Color (C)
Lámina Palabra-Color IMPORTANTE: Los
El valor de
(PC) Fórmula que se
valores que se usan
PC´ no se
en la fórmula son los
realiza para obtener convierte a
directos (con o sin
medida PC´ puntaje T
conversión)

Resistencia a la Se obtiene realizando la

resta indicada
Interferencia
Importante:
Tener en cuenta, antes de convertir los puntajes directos a puntajes T, si es necesario
o no convertir los puntajes. Se suman a cada una de las tres láminas los puntos que
figuran en la tabla de acuerdo a la edad del paciente. De 16 a 44 años no se convierte
el puntaje directo.

CORRECCION POR EDAD PARA NIÑOS

Edad Palabra Color  Palabra

Color 
7 52 40 26
8 46 36 24
9 41 29 20
10 34 24 16
11 26 16 11
12 15 10 7
13 10 7 5
14 5 0 2
15 3 0 0
 CORRECCION POR EDAD PARA ADULTOS

Edad Palabra Color  Palabra

Color 
45 a 64 años 8 4 5

65 a 80 años 14 11 15

Una vez sumadas las cantidades corregidas a las obtenidas por

la persona en el test se determina la puntuación T.
La interferencia se obtiene a partir de las puntuaciones ya
corregidas para la edad
 CORRECCION POR EDAD PARA ADULTOS

Ejemplo: Masculino 62 años

Lámina P: 74 = puntaje directo
Lámina C: 56 = puntaje directo
Lámina PC: 16= puntaje directo

Por la edad es necesario sumar valores a los obtenidos de acuerdo a

la tabla:

Edad Palabra Color  Palabra Color 

45 a 64 años 8 4 5

65 a 80 años 14 11 15
  J.P.
62 años m abril 08 

Si hay que Puntuación Puntuación

convertir puntajes directa T
de acuerdo a las
tablas siguientes,
esos valores 74 + 8
convertidos pasan 56 + 4
a ser directos, a 16 + 5
partir de ellos se
hace la fórmula de
interferencia
   J.P.
62 años m abril 08 

Una vez obtenidos

los puntajes
directos
74+ 82
(convertidos o no
según el caso) 56 60
luego se pasan a 16 21
puntaje T de 4920
acuerdo a la tabla 34.64
142
de baremos
siguiente -13.64
 Puntuación T Palabra Color Palabra-Color Interferencia

80 168 125 75 30

Baremo 78 164 122 73 28

76 160 119 71 26
Test de Stroop 74 156 116 69 24

72 152 113 67 22

70 148 110 65 20
Tener en cuenta que si
68 144 107 63 18
los puntajes directos
66 140 104 61 16
no están
64 136 101 59 14
representados se
62 132 98 57 12
busca el puntaje más 60 128 95 55 10
cercano superior o 58 124 92 53 8
bien puede colocarse 56 120 89 51 6
el intermedio. 54 116 86 49 4

Ej: 84-80 puede 52 112 83 47 2

colocarse 37, o bien 38 50 108 80 45 0

(siempre beneficiar al 48 104 77 43 -2

paciente) 46 100 74 41 -4

44 96 71 39 -6

Se debe pasar a 42 92 68 37 -8

40 88 65 35 -10
puntaje T los cuatro
38 84 62 33 -12
valores obtenidos: el
36 80 59 31 -14
de P, c, PC y el índice
34 76 56 29 -16
de interferencia
32 72 53 27 -18

30 68 50 25 -20

28 64 47 23 -22
  J.P
62 años m abril 08 

Una vez obtenidos

los puntajes T se
74 82 37 comparan con la
56 60 36 media 50 y desvío
16 21 26 10 propio de la
medida utilizada.
4920
34.64
142

-13.64 36
Muchas Gracias…

Marcela Beatriz Raggi

Psicóloga – Psicopedagoga
Drdo. en Psicología con esp. en
Neurociencias Cognitivas Aplicadas

marcelaraggi@aidyne.com.ar