qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa Informe de lectoescritura 2010-2011 sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf Escuela secundaria técnica 24 ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj

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23/06/2011 Prof. Jaciel Ochoa Rguez.

1 Prof. Trabajos de investigación en internet. la lectura y la escritura.Escuela secundaria técnica 24 ciclo escolar 2010-2011 INFORME DE LECTOESCRITURA Durante el presente ciclo escolar 2010-2011 tuve oficio de comisión para impartir clases tanto en el área académica como en la tecnológica. En todas las aulas de la escuela secundaria técnica 24 se cuenta con un librero con materiales organizados para las diversas actividades de los alumnos. estando a su cargo en el área académica a la maestra María Josefina Ramírez y en el área tecnológica al profesor Javier Miranda. grupo 1 C con énfasis en biología. también la materia de Ciencias 3 con énfasis en Química. Desarrollo de un proyecto por fase escrito a mano para mejorar la escritura del alumno. que cuentan con una biblioteca muy variada y cuentan con material que favorece el lenguaje oral. En el aula se daban los espacios para que el alumno desarrollara estas competencias con diversas actividades como las q a continuación se mencionan. B. De las diferentes actividades que se desarrollaron durante el ciclo aquí tenemos algunas: y y y y y Lectura a su libro de texto para sacar algún resumen o información en forma individual. En el área académica se me comisionaron la materia de ciencias 1. de otra escuela. frente a grupo En todas y cada una de ellas se llevaron a cabo acciones para que el alumno desarrollara e incrementara tanto el hábito por la lectura como la escritura. los trabajadores de la comunidad nos visiten y nos enseñen algo en la escuela o ir nosotros a visitarlos. con esto atacamos los dos puntos importantes que son la lectura y la escritura. "escribir" invitaciones para que los padres. Jaciel Ochoa Rodriguez y . Organizando el salón de clases para la lectura y la escritura. 1. Lectura del libro de texto en voz alta teniendo participación cada uno de los alumnos del grupo. con los 4 grupos de tercer grado en este caso son el A. C y D y finalmente la tecnología Informática de tercer grado completando así la cantidad de 42 hrs. escribir cartas a otros alumnos de otro salón.

Se hacen fichas y. ETC. Leer noticias del periódico o escribir las noticias que traen los alumnos y colocarlas en el periódico del aula. ------------------------------------------------Atte. Escogen libros de la biblioteca u otros que ellos mismos traen de sus casas.: Prof. ACCIONES DE DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA COMO: CELEBRACIONES. se están prestando ya que los alumnos cuentan con una hora por semana en cada grupo para la lectura. Mi escuela se mantiene al tanto de las actividades del programa de lectura y mi actividad cotidiana es constante a las actividades de lectura y escritura. Jaciel Ochoa Rodríguez. -Se estableció en todo el plantel una hora de lectura -Se realizan cuentos -Se escriben anécdotas y y y y Habremos enlazado el uso de lenguaje con su comprensión y sus funciones de comisión. FESTIVALES. Los resultados que se obtuvieron al final del ciclo escolar fueron excelentes ya que los alumnos perdieron el temor a las lecturas y al contrario les gusta participar y por consiguiente se fomentó el hábito a la lectoescritura. CAFES LITERARIOS. 2 Prof. además .Escuela secundaria técnica 24 ciclo escolar 2010-2011 y y y y y dictar al alumno lo representado en un dibujo o releer lo que escribimos en clases anteriores. Jaciel Ochoa Rodriguez . El uso de los libros es constante.

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