Álgebra y funciones

Grupo 17
Ruta #6
Lina María Serna
PREGUNTAS GENERALES I
2. Estudia los ejemplos 3 y 4, responde ¿cómo se llega a la forma estándar de una función
cuadrática a partir de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐?
R/ Para llegar a la forma estándar f(x)= a(x-h)2+k, se necesita factorizar los valores que acompañan
a x y luego se debe completar el cuadrado que hay dentro de los paréntesis

3. Si tiene una función cuadrática en su forma estándar ¿Qué información acerca de la función
se puede obtener?
R/ La información que puedo obtener acerca de la función cuadrática en su forma estándar son
sus vértices y sus valores máximos y mínimos

4. Halle el valor máximo de la función f (x) = −3𝑥 2 + 5x – 2

5. ¿Cómo influye el valor de 𝑎, en la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐?

El valor de a en la gráfica de la función cuadrática influye en hacer la parábola más amplia o
cerrada, si el valor de a es positivo la parábola se dirige hacia el eje de arriba y si es negativo se
dirige hacia el eje de abajo.
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7. Estudie el ejemplo 8 cuidadosamente y, como lo muestra el video anterior, utiliza GeoGebra
para comprobar tu respuesta.

C1.
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Vértices(-0.25, -6.125)

Intersecta en el eje x (-2,1.5)

Intersecta en el eje y (0,-6)

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18.
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