Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Presentar un resumen analítico

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: sábado, 30
4 de abril de 2022 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar algunas relaciones históricas entre la epistemología y la

pedagogía como fundamentos básicos para el ejercicio idóneo de la
labor docente.

La actividad consiste en:

1. Revisar las lecturas de la unidad 1.

2. Seleccionar una de las lecturas sugeridas para la unidad 1 y

elaborar un Resumen Analítico Especializado (RAE).

3. Aportar críticamente al trabajo presentado en el foro de la

actividad (entorno de aprendizaje) por cada uno de los
compañeros. Esto incluye la retroalimentación con sus
compañeros. Se debe decir si usted está o no de acuerdo con lo
que publica su compañero en el foro. Aspectos que debe mejorar
o en su defecto, lo que debe complementar.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

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 • Consultar la Agenda del Curso
• Revisar el Foro de Noticias del Curso para estar al tanto de las
novedades que se hayan presentado

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Descargar y leer la Guía de actividades y Rúbrica de evaluación del

Paso 2 – Presentar un Resumen analítico.

• Descargar y leer todas las lecturas sugeridas para la Unidad 1

• Participar de manera oportuna y propositiva en el foro.

• Socializar en el foro colaborativo el RAE individual.

• Comentar de manera crítica y constructiva los aportes de los

compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

• Hacer entrega de documento, con los RAE socializados en foro, en

formato Word o PDF en las fechas establecidas en la agenda del
curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Resumen analítico de una lectura de la unidad 1, presentado en

el foro para esta actividad.

• Comentarios a los resúmenes analíticos de los compañeros.

• Realización de la autoevaluación individual, para ello debes tener

presente los siguientes elementos:

o Describe el propósito del curso

o Describe la competencia de esta unidad
o Tuviste claridad en la actividad
o Le dedicaste el tiempo suficiente para realizarlo

2
 o Identifica y escribe las fortalezas y debilidades en la
realización de la actividad

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Entregar un (1) archivo en formato Word o PDF que contenga:

• Portada
• Introducción
• Cinco RAE, uno por cada integrante del grupo
• Conclusiones
• Autoevaluaciones individuales
• Referencias Bibliográficas, normas apa

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de
aprendizaje colaborativo compartiendo el resumen analítico con
todos los elementos propuestos en la guía y retroalimentado los
Primer criterio de
trabajos de sus compañeros.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 26 puntos
Participación en el
Foro
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de aprendizaje
colaborativo compartiendo el resumen analítico con todos los
Este criterio
elementos propuestos en la guía, pero no realiza la
representa 50
retroalimentación a sus compañeros.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de
entre 25 puntos y 11 puntos
la actividad.
Nivel bajo: No se realiza el RAE individual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El informe final cumple con la totalidad de la
siguiente estructura:
• Portada,
Segundo criterio
• Introducción
de evaluación:
• Resumen analítico construido con los aportes colectivos,
• Conclusiones, y referencias bibliográficas según las
Resumen analítico
normas APA
(informe Final)
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 26 puntos
Este criterio
representa 50
Nivel Medio: El informe final cumple parcialmente con la
puntos del total
siguiente estructura:
de 100 puntos de
• Portada,
la actividad
• Introducción
• Resumen analítico construido con los aportes colectivos,
• Conclusiones, y referencias bibliográficas según las
normas APA

6
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 11 puntos

Nivel bajo: El informe final NO cumple la siguiente estructura:

• Portada,
• Introducción
• Resumen analítico construido con los aportes colectivos,
• Conclusiones, y referencias bibliográficas según las
normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 0 puntos