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INSTITUCION EDUCATIVA N® 100 UGEL 05 (a SESION DE APRENDIZAJE “La descripcion de un at jal” DATOS GENERALES: Grado ow Fecha 22 de mayo de 2017 ‘Aspecto fisico Area : Comunicacion Otros Alimentacion Profesora —: Amparo Cuadros Bustamante een | ae J. Repreduccién Lugar donde vive PROPOSITO DE LA SESION aP Deseribir a un animal. 48 Curiosidades —— DESCRIBIR un animal es decir COMO ES MATERIALES © RECURSOS A UTILIZAR ~__Libro de comunicacién 3 del MED. ~__ Hhias, plumones, papelote,.. escritos en su lengua materna. COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPENO Lee diverscs | Infiere informacion deltexto | Deduce caracteristicas implicita de personajes, tipos de textos | escrito animales, lugares, y determina el significado de las palabras segun el contexto y hace comparaciones; asi como el tema destinatario establece relaciones, logicas de causa y efecto, semejanzas y diferencias y ensefianza y propésito a partir de una informacién explicita e implicita relevante del texto. ESTRATEGIAS TIEMPO Recuerdan la clase anterior sobre la descripcion de una persona Abren su libro del MED pag. 42 y 43 que observen las imagenes Amanera de recogen los saberes previos de los nifios hazles las siguientes preguntas ede qué crees que vamos hacera clasede hoy? gla descripcién de una persona sera igual a la de un animal? {Qué tengo que describir de un animalito? Presentamos el propésito de la sesién: Hoy vamos elaborar la descripcién de un animal Antes de desarrollar la clase pideles a los nifios que propongan tres normas de convivencia para la sesi6n. Normas de convivencia + Respetar las opiniones de los demas. = Coloborar en orden al trabojar de forma grupo. 20 MIN DESARROLLO Antes de la lectura Observan las imagenes y el titulo y que predigan de que va a tratar el texto. respondiendo las siguientes preguntas. éPara qué vamos a leer cada uno de los siguientes textos? ,quiénes seran Carbon y Colita? gen que se parecen y en que se diferencian?

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