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Universidad Miguel Alemán 06/08/22

Facultad de Ciencias de la Educación y la Conducta

Nombre del Alumno: Oswaldo Alvarado Mendoza


Nombre del Docente: Lic. Edson Javier Ibarra García
Nombre de la Materia: Dinámica de Grupos I
Nombre del Tema: El durante: la celebración de la reunión, Algunas
cuestiones generales para el buen funcionamiento de las reuniones, El
método analítico y Final de la reunión y posible evaluación de la misma
Sexto Tetramestre
Grupo: 6 B

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Es el umbral entre la preparación y la
LA ACOGIDA E INICIACION reunión. Se recibe a los miembros de forma
DE LA REUNION cálida y amistosa y se presenta a las
personas nuevas en el grupo.

ALGUNAS CUESTIONES El coordinador o conductor expone el


LA PRESENTACION
GENERALES PARA EL
DE LOS TEMAS QUE temario de forma interesante, sin retórica,
BUEN FUNCIONAMIENTO
DE LAS REUNIONES SE VAN A TRATAR pero también sin brevedad excesiva.

En una reunión se dará el diálogo y probablemente la discusión. El


LA FORMA DE moderador o coordinador concede por turnos las intervenciones y
ya sea que se genere o no la discusión, la reunión proseguirá con
DIALOGAR O DISCUTIR éxito, si las personas se desenvuelven con madurez.

Definición del problema (¿de qué se trata?) El primer paso del método analítico es
estar de acuerdo acerca del problema que se va a tratar. Para definirlo, se inicia por
conocer los hechos y luego se delimita el problema (¿de qué se trata?). Para ello,
se debe estar informado de los hechos y datos del problema, así pues, se acopian
VER los hechos y se analizan. Es necesario preguntarse: ¿cuál es el problema?, ¿cuáles
EL DURANTE LA son los datos y hechos que lo confirman?, ¿cuáles son los aspectos elementales
CELEBRACION del problema?, ¿cuáles son las relaciones entre tales aspectos?, ¿qué se ha dicho
DE LA REUNION acerca del problema? Un problema bien planteado está 50 % resuelto.

Análisis del problema (¿por qué es así?) Una vez que se logra identificar y definir el problema
es necesario el análisis. Se conocerán antecedentes y causas. Un problema bien analizado
está casi resuelto. Elaboración de soluciones (¿cuáles son las posibilidades para escoger?) Al
terminar el análisis se elaboran soluciones alternas. En esta fase se analizan los recursos
EL METODO ANALITICO JUGAR (dinero, tiempo, materiales, tecnología, organización, etc.), los factores técnicos (metodología
y técnica), los factores socioculturales y políticos (aspectos culturales y políticos que
intervienen positivamente o de manera negativa) y los factores humanos (las personas que
intervienen en el asunto). Toma de decisiones (¿Qué opción debemos escoger para solucionar
el problema?) Se necesita experiencia, opinión de terceros e intuición.

El programa de acción (¿qué hacer?) Deberán considerarse las siguientes preguntas:

• ¿Qué se quiere hacer? (¿cuál es la naturaleza de las actividades que se van a realizar?).
• ¿Por qué se quiere hacer? (qué problemas o necesidades dan lugar a las mismas").
• ¿Para qué se quiere hacer? (¿qué objetivos se quieren alcanzar?).
OBRAR • ¿Cuánto se quiere hacer? (¿en qué proporción se desean alcanzar los objetivos?).
• ¿Dónde se quiere hacer? (¿en qué lugar se realizarán las actividades?)
• ¿Cómo se va a hacer? (¿qué tareas hay que realizar, qué metodología?).
• ¿Cuándo se va a hacer? (¿dentro de qué tiempo hay que realizar las actividades?).
• ¿Quiénes van a hacer? (¿quiénes realizarán las actividades?).

2 • ¿Con qué se va a hacer? (¿qué recursos materiales y financie ros hay?).

FINAL DE LA REUNION Y POSIBLE Al final se realizará una evaluación del trabajo para saber los resultados y si
EVALUACION DE LA MISMA se tomaron las soluciones adecuadas a los problemas tratados, etcétera.

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