 Nombre de la actividad

 Edad – ciclo a quién va dirigida

 Objetivos
 Duración – Secuenciación
 Materiales
 Desarrollo de la actividad – desarrollo de la propuesta curricular
 Indicadores de resultados y resultados esperados (o comprobados)
 Argumentar por qué es una propuesta neurodidáctica en función de las
aportaciones concretas de la neurociencia en las que se sustenta, y referenciando
las fuentes.