 Nombre de la actividad

 Edad – ciclo a quién va dirigida

 Objetivos

 Duración – Secuenciación

 Materiales

 Desarrollo de la actividad – desarrollo de la propuesta curricular

 Indicadores de resultados y resultados esperados (o comprobados)

 Argumentar por qué es una propuesta neurodidáctica en función de las aportaciones

concretas de la neurociencia en las que se sustenta, y referenciando las fuentes.