PREVENCIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS)

ACTIVIDADES DE REVISIÓN ÁREA LENGUA - 4to. Grado “A”, “B”,

“C”.
Día 1: Miércoles 18 de marzo de 2010.
“Actividad de comprensión”.
- Escribí el siguiente texto en tu carpeta.

Los ratones de la esquina.

Roque, el ratón de la esquina, es un buen cocinero.
Es muy famoso en el barrio por sus sabrosos panqueques.
Quique, el ratón de la esquina, le encargó quince exquisitas tortas de
queso para su cumpleaños.
El día de la fiesta, Roque llevó las quince tortas y de regalo, una
raqueta.

- Respondé las preguntas en forma de oración completa.

a) ¿Dónde vivía Roque, el ratón cocinero?

b) ¿Qué encargue le realizó Quique para su cumpleaños?
c) ¿Por qué era famoso Roque en el barrio?

Día 2: Jueves 19 de marzo de 2020.

- Copiá en tu carpeta lo siguiente
- Leé nuevamente en texto titulado “Los ratones de la esquina”.
- Completá el cuadro con ejemplos extraídos del texto.
Sustantivos Sustantivos Verbos Adjetivos.
propios comunes
Día 3: Viernes 20 de marzo de 2020.
- Anotá en la carpeta el siguiente título.
Sílaba tónica en una palabra.
-Separá en sílabas las siguientes palabras.
tónica:
sofá:
azúcar:
manzana:
tapón:
máquina:

-Rodeá con color la sílaba que suena más fuerte.

Día 4: Miércoles 25 de marzo de 2020.

Actividad de producción.
- Escribí el final de este cuento breve.

Rocío y Betiana prepararon sus mochilas y se fueron a dormir

temprano porque al día siguiente irán de paseo al campo de sus
abuelos. A las siete en punto cargaron todo y se fueron. El viaje fue
largo pero muy divertido porque………..

Los sustantivos.
Mauro y Paula están jugando al tuti-fruti de sustantivos. Completá el
tablero de Paula. Cada palabra vale 2 puntos.
Paula
Letra Nombre de Animales Cosas Puntaje
personas
S
A
Día 5: Jueves 26 de marzo de 2020.
Los verbos y su infinitivo.
- Subrayá los verbos en las siguientes oraciones.
 Marcos tiene una colección de autitos de metal.
 Los jugadores observan y escuchan a su entrenador.
 Melisa lava el bebedero de su perrita.
- Escribí el infinitivo de cada verbo que subrayaste.
El tiempo de los verbos.
- Subrayá los verbos en el siguiente texto.
Los alumnos de cuarto realizan diversas actividades todos los días.
La semana pasada visitaron el Museo de Ciencias Naturales. Mañana
jugarán un partido de fútbol y organizarán la biblioteca del aula.
Ahora, resuelven actividades de Lengua.

- Pasá a tiempo futuro la última oración del texto.

Día 6: Viernes 27 de marzo de 2020.

Signos de entonación.
- Colocá el signo de entonación correcto.
…..Qué día es tu cumpleaños….
…..Que fiesta divertida….
…..Qué le regalaste a Felix para su cumpleaños….
…..Son bonitas….
…..En qué negocio las compraste….
- Inventá tres oraciones interrogativas según la consigna.
Un día te encuentras con Caperucita Roja ¿Qué le preguntarías?
-
-
-
Día 7: Lunes 30 de marzo de 2020.
Actividad de producción.
- Escribí el final de este cuento breve.
Agustina cumplía 8 años, pero ese día estaba triste porque en la
escuela sus amigos no le habían dicho nada. Su mamá tampoco había
preparado esa torta tan rica que sólo ella sabía hacer. Y como si fuera
poco, la abuela Rosa no la había llamado por teléfono.
Eran las seis de la tarde. Agustina estaba en su casa y escuchó
sonar el timbre………..

Día 8: Martes 31 de marzo de 2020.

Los verbos.

- Copiá el siguiente texto:

¡Qué cansada estoy! Ayer visité una granja muy grande. Subí al
granero, junté tomates, llené una canasta con naranjas y limones y
cabalgué en un caballo manso. ¡Necesito un día de descanso!

- Encerrá con color los verbos.

- Escribí los verbos subrayados en tiempo futuro.