COLEGIO BALBINO GARCIA

PLAN DE REFUERZO PARA ESTUDIANTES QUE RECUPERAN QUIMICA

AREA: CIENCIAS NATURALES QUIMICA DOCENTE: MARTHA JANETH VASQUEZ

GRADO: DECIMO AÑO: 2022

TEMAS
TODO EL AÑO

DESEMPEÑOS E INDICADORES DE DESEMPEÑOS

1. Predice los tipos de enlaces químicos iónicos y covalentes que se establecen en la formación de los compuestos
inorgánicos, mediante la escala de diferencia de electronegatividad de Linus Pauling y su ubicación en la tabla
1. Establece la relación entre la distribución de los electrones en el átomo y el comportamiento químico de los elementos,
explicando cómo esta distribución determina la formación de compuestos, dados en ejemplos de elementos de la Tabla
Periódica
ACTIVIDADES OBJETO DE EVALUACION
1. Realizo la actividad complementaria
2. Presento sustentación

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Todo el trabajo debe estar completo, realizado a mano, y ser pertinente, no copias se anula el
trabajo
2. Todo el trabajo debe estar ordenado, aseado, en hojas de examen y en la carpeta
3. El trabajo tiene un valor del 50 % y la evaluación de un 50%, sin una parte (trabajo) de los dos no
vale el otro (sustentación). y viceversa

Documentos de apoyo anexos

Talleres en entregados en clase , cuaderno y evaluaciones

OBSERVACIONES
FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO
FECHA DE SUSTENTACION
 COLEGIO BALBINO GARCIA
PLAN DE REFUERZO PARA ESTUDIANTES QUE REPROBARON EL AREA

AREA: CIENCIAS NATURALES QUIMICA DOCENTE: MARTHA JANETH VASQUEZ

GRADO: NOVENO AÑO: 2019

TEMAS
TODO EL AÑO

DESEMPEÑOS E INDICADORES DE DESEMPEÑOS

1. Clasifica la materia de acuerdo a sus propiedades sus fases y procesos o transformaciones en ejemplos
dados
2. Reconoce los estados de la materia y sus cambios, por sus características, basándose en ejemplos y
relacionando e interpretando gráficos

3. Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A).
4. Halla pesos atómicos en diferentes compuestos y establece relaciones entre moles y átomos; átomos y
gramos; Moles y moléculas; Moléculas y gramos; ayudadas de diagramas y gráficos. y la composición
porcentual y cantidad de gramos, como fórmulas químicas a partir de composición

5. Valora la tabla periódica como elemento de aprendizaje en la química

6. Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su
relación con su ubicación en la Tabla Periódica

7. Analiza los diferentes avances científicos y las limitaciones sobre la estructura atómica, aplicándolos
mediante la determinación de la configuración electrónica y lo relaciona con la ubicación de los elementos
en la tabla periódica

8. Relaciona las propiedades periódicas con la ubicación de los elementos en la tabla en ejercicios dados
ACTIVIDADES OBJETO DE EVALUACION
3. Realizo la actividad complementaria TIPO ICFES
4. Presento sustentación

CRITERIOS DE EVALUACION
4. Todo el trabajo debe estar completo, realizado a mano, y ser pertinente, no copias se anula el
trabajo
5. Los compuestos que tenga que nombrar deben estar en los sistemas posibles
6. Todo el trabajo debe estar ordenado, aseado, en hojas de examen y en la carpeta
7. El trabajo tiene un valor del 25 % y la evaluación de un 75%, sin una parte (trabajo) de los dos no
vale el otro (sustentación). y viceversa

Documentos de apoyo anexos

Talleres en entregados en clase , cuaderno y evaluaciones

OBSERVACIONES
FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO
FECHA DE SUSTENTACION