INFORME DE AVANCE

I. Identificación.

Nombre
Rut
Edad
Fecha de Nacimiento
Curso
Establecimiento
Comuna
Evaluador
Diagnóstico
Fecha de Evaluación

II. Análisis Cualitativo.

A. Lectura:
Es capaz de identificar, segmentar, contar y unir reemplazar
sonidos y silabas en palabras. Lee textos con intención y
comprensión, aunque aún se le dificulta leer en el nivel de 2do
básico está fuera del rango. Referido a la comprensión auditiva,
comprende ideas principales en diversos textos. Parafrasea al
contar historias e incluir el tema principal, el mensaje central o la
moraleja, reconocer puntos de vista diferentes de los
personajes .Comparar/contrastar dos o más versiones de la misma
historia.

B. Escritura:
Tomás presenta una letra imprenta que mezcla con mayúsculas y
minúsculas, además en ocasiones escribe el carro y comete
separaciones irregulares en las palabras.

C. Aprendizajes Matemáticos:
Suma y resta hasta 100, usando estrategias y resuelve problemas
escritos explica como llego al producto. Reconoce el valor
posicional de unidad, decena y centena. Sucesor y antecesor.
Restan dos números de dos cifras utilizando la técnica de la
descomposición.
III. Síntesis Diagnóstica.
En base a los resultados obtenidos por Florencia en esta evaluación ella
debe continuar en el programa de integración, ya que sus dificultades se
encuentran principalmente en lo lectura, escritura y en los aprendizajes
matemáticos.
Esto es cuanto puedo informar.

Catherine Peña Apoderado (a)

Psicopedagoga
Rut 17.756.273-4
Reg. Secreduc 84.609