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APRENDIZAJE POR COMPETENCIA

1. ¿En que consiste el aprendizaje por competencia?


Es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los
resultados de aprendizaje deseados como el centro del proceso de
aprendizaje del estudiante. Se refiere principalmente a la progresión del
estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo, profundidad, etc.
Como han demostrado las competencias, los estudiantes continúan
progresando, es vista como el dominio de procesos y métodos para
aprender de la práctica, la experiencia y la intersubjetividad
2. ¿Como se aplicaría en multimedia el aprendizaje por competencia?
El proceso interactivo produce un refuerzo, una mayor y mejor asimilación
del aprendizaje, al trabajar con sistemas multimedia se incrementa la
retención de lo aprendido durante más tiempo provocando que la persona
sea capaz de desempeñar una actividad laboral de forma eficiente.
Las aplicaciones multimedia pueden ser un elemento que apoye y facilite la
comprensión y el aprendizaje de contenidos en las distintas áreas de
conocimiento. Herramientas que fortalecen la práctica laboral y fomentando
la capacitación tecnológica de manera implícita y eficaz. Las aplicaciones y
herramientas multimedios están presentes y disponibles, solo es
responsabilidad de los usuarios apropiarse de ellas y utilizarlas en las
actividades que más crean convenientes.
3. Ventajas y desventajas
Ventajas
 Los alumnos adquieren una mejor preparación y contarán con todas
las habilidades necesarias para lograr el éxito en la escuela.
 Les ofrecen flexibilidad a todos los estudiantes sin importar sus
niveles de alfabetización o su falta de conocimientos.
 Ayuda a que los niños tengan un conocimiento equitativo.
 Aprenderán a ser mejores estudiantes y serán más responsables
tanto en el ámbito académico como en el personal.
Desventajas
 Al momento de aplicar esta metodología se presentan algunas
desventajas que más bien se definen como “dificultades”. Estas son:
 Los maestros deben estar al pendiente del progreso de los niños y
asegurarse de que estos construyan un conocimiento correcto.
 El plan de estudios debe contar con varias competencias claves que
se deberán determinar y definir para cada clase, algo que muchas
veces puede resultar complicado.
 Es importante ayudar a los alumnos que no dominen todas sus
capacidades para prepararlos y que puedan avanzar a la siguiente
etapa.
 Los exámenes, las evaluaciones y los deberes deben ser mucho
más creativos y significantes que con otras metodologías.

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