Debora Ariana Pezoa Ovelar

1° Año Profesorado Superior de informática

La escuela del futuro

Cómo piensan las escuelas que innovan
Inés Aguerrondo
Susana Xifra

La calidad educativa está determinada por las respuestas que brinda a las necesidades de la
sociedad. Éstas pueden variar según el tiempo y el lugar debido a como las sociedades se
estructuran en torno a una cultura, los valores y su realidad. Dicho esto, podemos decir que la
calidad educativa en cierta manera corresponde a un concepto ideológico.

FRIGERIO, Graciela - POGGI, Margarita - TIRAMONTI, Guillermina:

Las instituciones educativas. Cara y ceca.

“La cultura institucional es aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas
que afectan a esa institución y de las prácticas de los miembros de un establecimiento”

Según Mariana Maggio, la educación necesitaba una visión transformadora basada en

proyectos que era aplicada por uno o dos docentes innovadores, pero con las medidas
sanitarias por la pandemia que obligó a todos los docentes a replantear sus planificaciones y
actividades, lo que puede ser un punto de partida para un nuevo horizonte educativo

Desde una perspectiva subjetiva la imagen representa un proceso de aprendizaje de calidad ya

que se observa que hay libertad de expresión y responde a la demanda del uso de tecnologías
en una sociedad informatizada, se relaciona con la idea de Mariana Maggio sobre las
transformaciones educativas con el aporte que la pandemia dejó agregando trabajos en las
que los estudiantes realizan activamente utilizando nuevas tecnologías y estrategias en un
contexto de aprendizaje colectivo, siendo posible todo esto gracias a las políticas educativas
adoptadas por la institución, posibilitando prácticas innovadoras en el aula