INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DE PONEDERA SEDE N° 2

GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA : LENGUAJE
DOCENTE : OLGA LUCÍA VARELA BARRAZA
ESTUDIANTE : ______________________________
SEGUNDO
I PERÍODO
2011
ESTÁNDAR : Estética del Lenguaje – Lectura
para escuchar…Escucha atentamente la narración que hace la profesora.

Momento
Interpretación textual.

Competencia interpretativa:
1. Marca con una X la imagen que muestra al pollo con una cresta

2. Escribe cómo era el pollo en cada una de las etapas de su vida.
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3. Según la oración, Me despedí llorando de mi gallo,se puede decir que el niño:
Quería deshacerse de su mascota.
Amaba a su mascota
Estaba desesperado con su mascota.
Competencia argumentativa:
4. Completa. Los padres del niño no se sentían bien con el pollo porque
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5. Lee y responde.
Mi tío Paco, el de la granja, vino a salvarnos al gallo y a mí.
 ¿De qué se salvó el pollo? _______________________________________________
 ¿De qué se salvó el niño? ________________________________________________
Competencia propositiva:
Imagina y escribe lo que pasó con el gallo en la granja del tío Paco.
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Comprendo…
En tu cuaderno…

Había una vez……

Observa las imágenes y escribe aquello que recuerdes del cuento

Después …….

Finalmente ……

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