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COLEGIO COLSUBSIDIO CIUDADELA

ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN
INFORME PARCIAL

ÁREA: Ciencias Naturales GRADO: Primero TRIMESTRE: Segundo

Apreciad@ estudiante:
Con el objetivo de alcanzar con eficiencia la calidad y excelencia de su proceso académico y teniendo en cuenta que se han evidenciado
algunas dificultades en el proceso de aprendizaje de la asignatura, a continuación se propone la estrategia de superación que le permitirá
cerrar las brechas de aprendizaje identificadas.

Para el desarrollo de la estrategía de superación , usted debe identificar las dificultades en el área a partir del informe parcial y desarrollar las
actividades que se proponen para el alcance de los desempeños propuestos . Posteriormente, se desarrollará la valoración del trabajo
realizado, la cual tiene mayor relevancia dentro del proceso de superación puesto que da evidencia del alcance del desempeño

Actividades:

Desempeño: ENTORNO VIVO


1. Diferencia características de los seres vivos en la naturaleza.

ESTRATEGÍAS DE SUPERACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN


Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje que se proponen: Estas actividades se envían el 13 de julio, se
desarrollan del 13 al 20 de julio y se sustentan entre
Es importante en el proceso tener en cuenta los siguientes CRITERIO PARA EL el 21 al 28 de julio (la docente establecerá el
ACOMPAÑAMIENTO:
momento de sustentación en sus horas de clase.
Docente:
● La docente se dispone para aclarar dudas relacionadas con la temáticas relacionadas con
el desempeño pendiente.En el momento de la superación del desempeño se hará la
retroalimentación pertinente del desempeño. Teniendo en cuenta lo anterior: Para evidenciar
● Registro en el observador e informe al padre de familia. la superación de los aprendizajes y el proceso
Estudiante: alcanzado se realizarà una evaluaciòn escrita
● Debe recordar las temáticas básicas del desempeño pendiente se sugiere la observación del teniendo en cuenta el desempeño a evaluar.
siguiente video
¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/Ciclo_de_vida/
Etapas_de_la_vida_mk2440147f
● Ejercicio acompañado en el cual se debe identificar palabras claves en forma verbal,
escribirlas y acompañarlas de dibujos u organizadores gráficos relacionados con la
experiencia( palabras claves se pueden realizar en el cuaderno de la asignatura)
● Retomar los apuntes de la temática “ Ciclos de vida de los humanos”
● Con las palabras claves realizar una sopa de letras o crucigrama.

¿Qué cuidados debemos tener con las plantas ?


● Teniendo en cuenta lo trabajado de las plantas crear una historia corta sobre cómo se debe
cuidar las plantas y porque. Las actividades se pueden realizar en el cuaderno de ciencias
naturales.

¿Diferencias entre los seres vivos?


● Se recordarán algunas características de los seres vivos observando el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=0OJyQazsGvw Semejanzas y diferencias de los seres
vivos.
● El estudiante comentaraà las palabras claves del video y escribirà una enseñanza
sobre lo observado realizando un dibujo alusivo

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