UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
NOMBRE

Matricula

FACILITADOR

 Heidy Lora, M.A.

ASIGNATURA

Aná lisis y Modificació n de la Conducta

Tabla de contenido
Introducción.............................................................................................................................3
El condicionamiento clásico y del instrumental:............................................................4
a)    Principales autores.....................................................................................................4
b)    Estimulo.........................................................................................................................4
c)    Respuesta condicionada...........................................................................................4
El Condicionamiento Operante............................................................................................5
¿En qué consiste?..............................................................................................................5
Principales autores.............................................................................................................5
Relación entre estímulos y respuestas..........................................................................5
Explica el experimento utilizado por su principal autor para describirlo..............5
El Condicionamiento Instrumental.....................................................................................6
Procedimientos del condicionamiento instrumental..................................................6
Elementos fundamentales del condicionamiento instrumental..............................6
La estructura asociativa del condicionamiento instrumental..................................7
Regulación conductual......................................................................................................7
Conclusión................................................................................................................................8
Bibliografía................................................................................................................................9
 Introducción

En la presente tarea estaré realizando un informe sobre el condicionamiento

clásico que consiste en el proceso de aprendizaje mediante el cual un
organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado y un
estímulo incondicionado, siendo el estímulo condicionado capaz de e licitar una
respuesta condicionada.

El Condicionamiento Operante, es el término que se emplea para referirse al

método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos
(recompensas) y castigos con una determinada conducta.

Y el Condicionamiento Instrumental, que es un tipo de aprendizaje que sucede

cuando los hechos son un resultado directo de la conducta del individuo. Es
decir, mediante el condicionamiento instrumental, las acciones o conductas de
un individuo pueden ser modificadas por sus consecuencias.
1.  Elabora un informe donde expliques sobre:

El condicionamiento clásico y del instrumental:

a)    Principales autores
Iván Pavlov
John Watson
Douglas Merritte

b)    Estimulo
El Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que de manera
automática provoca una respuesta del organismo.
El Estímulo neutro (EN) es un estímulo que cuando está presente en el
medio no provoca ningún tipo de respuesta en el organismo.
Cuando un estímulo neutro se ha asociado temporalmente con un
estímulo incondicionado, éste pasa a ser Estímulo Condicionado (EC),
ya que es capaz por sí mismo de provocar una respuesta parecida a la
que provocaba el estímulo incondicionado.

c)    Respuesta condicionada

La Respuesta Condicionada (RC) es la respuesta que aparece al
presentarse sólo el estímulo condicionado. Para Pavlov sería la cantidad
de saliva que segregaban los perros cuando se les presentaba sólo el
estímulo auditivo o visual.
La Respuesta Incondicionada (RI) es la respuesta que ocurre en el
organismo de manera automática cuando está presente un estímulo
incondicionado. Para Pavlov sería la cantidad de saliva que el perro
segregaba cuando se le presentaba la comida.
El Condicionamiento Operante

¿En qué consiste?

El condicionamiento operante o instrumental es el término que se emplea para

referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de
refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta. De esta
forma se lleva a cabo una asociación entre el comportamiento y la
consecuencia de este.

El objetivo principal de esta disciplina es aumentar o disminuir la

probabilidad de que una conducta se vuelva a repetir.

Principales autores.

Burrhus Frederic Skinner

Edward Thorndike

Relación entre estímulos y respuestas.

Las acciones que obtengan una recompensa tenderán a realizarse de

nuevo; las que obtengan un castigo dejarán de hacerse.

Explica el experimento utilizado por su principal autor para

describirlo.

El condicionamiento operante es una forma de enseñanza, mediante la cual

un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que
conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que
conllevan problemas negativos.

Es un tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de

nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación
entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.
El Condicionamiento Instrumental

Procedimientos del condicionamiento instrumental.

Es un tipo de aprendizaje que sucede cuando los hechos son un resultado

directo de la conducta del individuo. Es decir, mediante el condicionamiento
instrumental, las acciones o conductas de un individuo pueden ser modificadas
por sus consecuencias.

Según el condicionamiento instrumental, para que tenga lugar el

aprendizaje de una respuesta, esta respuesta tiene que predecir un
reforzador, es decir una consecuencia positiva.

Elementos fundamentales del condicionamiento instrumental.

El condicionamiento instrumental consta de tres elementos claves; una

respuesta, una consecuencia (el reforzador) y una relación o
contingencia, entre la respuesta y la consecuencia.

1. La respuesta instrumental
El resultado de los procedimientos del condicionamiento instrumental
depende en parte de la naturaleza de la respuesta que se esté
condicionando. Algunas respuestas son más fácilmente condicionales
que otras.
2. El reforzador instrumental
En un estudio sistemático, Hutt (1954) intentó aislar los efectos de la
cantidad y naturaleza del reforzador alimenticio liquido mediante la
variación sistemática de ambos rasgos. Los incrementos en la calidad y
cantidad produjeron mayor tasa de respuesta.
3. La relación respuesta-reforzador
La conducta instrumental eficiente requiere sensibilidad a la relación
respuesta reforzador. Existen dos tipos de relaciones entre una
respuesta y un reforzador, una es la relación temporal. Que se refiere al
tiempo que transcurre entre la respuesta y el reforzador, un tipo especial
de relación temporal es la contigüidad temporal, la cual se refiere a la
entrega del reforzador inmediatamente después de la respuesta.
La estructura asociativa del condicionamiento instrumental.

Thorndike fue el primer en reconocer que el condicionamiento

instrumental incluye algo más que una respuesta y un reforzador.
La respuesta instrumental ocurre en presencia de estímulos particulares.
Deben considerarse tres sucesos en el análisis del condicionamiento
instrumental: el contexto estimular, la respuesta instrumental y la
consecuencia de la respuesta instrumental o reforzador. Skinner también
suscribió la noción de tres sucesos y describió el condicionamiento
instrumental es términos de una contingencia de tres términos que
incluía E R y C.

Regulación conductual.

La teoría de regulación conductual establece que los organismos

defenderán el punto de deleite conductual contra los cambios. Lo
interesante es que la línea de base libre del punto de
deleite conductual no siempre puede ser restablecida después de que se
haya introducido una contingencia instrumental.
 Conclusión

Para culminar el tema, realice una breve definición de el

condicionamiento condicionado clásico, condicionamiento operante y
el condicionamiento instrumental también cuales fueron sus
principales autores y sus elementos fundamentales.

También hable de sus procedimientos y realice una breve

explicación del experimento del condicionamiento operante.
Bibliografía
Campos, L. (1972). Diccionario de Psicología del Aprendizaje. México:
Ciencia de la Conducta.

Davidoff, Linda L. (1980). Introducción a la psicología (2.ª edición). McGraw

Hill.

Myers, David G. (1997). Psicología (2.ª edición). Editorial Médica

Panamericana.

Tarpy, Roger M. (2003). Aprendizaje: teoría e investigación contemporáneas.

Madrid.