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problema¡ concretos, coa4'uvará a la traís{orm¡ción de la sociedsd

v l pcrmarente cambio intemo d¿ la Llnivenidad. Lo qüe supone

una p'a"ticipación actira, co¡ücienta y del hccho e¡lucativo, en los üercn¡€s

responsable d€ tados lo€ ¡cto¡e¡

niveles e i¡st¡¡cias urirlliit¡lirs.

Que

pam ta eiectiüz¡¿ión de estos prin¿iFios gene¡¿les,

-

la Sübcomisión sugrere que cade Universidad deberá estüdiar la netodología, los meca¡i;mos y la estructum admirbt¡ati-

va nás adecu¡do¡ a sus ceacterútica! int¿ma¡, paIa cuyo electo s€

presaltar como nodelos lar ponencias p¡esentadaÁ Por le Univflsidad

dc Cochalamba y la Sec¡et¿ría Acade¡¡ica del CEUB.

3, I\TEGRACION DEL SISTTJNIA DDT]CATIVO NACIONAL.

3. I . I-¡ De¡arti¿ulacir¡r Actual.

Uu d€ lae ce¿ct|lrístic¡s

su cornpleta dcsarticulación eDtre la

dei sistema educ¡tivo necioml e3

ducación otorg.da por rl Estsdo

y la prestada

por la lniversidad.

t.t! de€arti.ulación Ec l¡aduce rn una prog¡amsciun ejecución cunicutar qre conduce al educa¡do pleferé¡t¿m€nre ¡l b¿-

)

cbill€rato.

La mala {orIrración de b¿chille¡e¡, eg uno de loe problemar

rnár graves r¡ue la IJnivcrsided ee ve obügda a encanr.

Est¿ mal¡ form¡ción ee el r€rülbdo, sob¡e todo, ¡le la f¡.1-

ta de una adecuada orientáción vocacional, d€ lo¿ h¡ibitoe memo¡ísticos

y

repetitivos, d¿ Ia c¿¡encia de una fo[mación di¡igida Ál i¿ciocinio y a

la cdüca encaÍrinada a tomar ¡jo¡rciencia de los problemas e intenrar

darles respueata y a la dcficicncia de los conoci¡nientos adqüiidoo eIL-

ei cicto ¡nedio.

3.2. ProFoBiciones. Lno de los rnedioe de superar el dealase entre el ciclo rnedio

y la Unüersidad es lograr l¿ o¡ticulación de ¿¡nb¡.¡s a t¡aves de la fo¡m¡'

ción unive¡Eitaúa det docénl€ d¿l ciclo ¡ne,tio, para lo cu.3l es indisper

sable que lar \onnales Superiorer pasen a fornar parte de l¿ esl¡uctü4

I d\ ersilari¿,

lntre t¿nto, es urgenre que la Univeraidád Boliiana, II}€- diá¡te las fscultadeE especiali?¿das del sistema, aralice ei sist€ma cdü- cativo nacional y participe en la elaboración de planes y programar de eet¡rdio del ciclo merlio v de la¡ Eacuelaa Nomrdes.

Para.lelam€nte, la¡ Univeni¡ladee deben profunüzar lar re.

laciorres de coorünació¡l de sñbo6 sistcmas en cont¿cto con el Minis- teúo dt Educación, la¡ Nor¡nalea, Ias FedeHciones de $fae3rros ¡ loa

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n'lcsioá con el objeto de realizar cunoe de n€jorami€nto, actuüza- rni¡r y dp€cialización do¿€ntes, a¡i como desplega¡ tsres compartid¡ ,1,. n,cjorar la fonnación de loe futuros bschilere a travéÉ d€ un subci-

rl,,

que sa est¡ucturÁdo con 106 doa últino¡ cu¡¡¡s del

fftL¡rivenítlrio

.r lo üredio

ütilizando r¿cunoa hum¡no6, fin¿ncieros e inÍi¿estructura-

l,* proporcionados por el MEC y cuyo funciorla¡niento Be hale ba¡,

tun ión y l¿ o¡ient¿ción acadénica de ta Univenidad Boüvia¡¡¡.

Finab¡ente la tuición tednico-ped¡gogica d€ la Univerci-

cicto l¡á¡ko y pre-básico, itt¡t¡l¿indoae

,lul podrá ser anpliada al

¡rra ial Iin centros

cdúc¡tivos pitot qu€ ¡espondar a la coyutu¡¡ d€

r .{rlsición plopuestr-

4. GRADOS ACAI)EÁ'IICOS Y TIIULOS,

4.1. Loe ¡i¡tema¡ de graduación aaí corno loe grados y nornen-

clatu¡e de diplomas acadérnicoe y títul{,6 en provi¡ión na-

r;onal conferidG por tas Univeraidades N¡cionales Autónon€s, a loe

r¡ue aprobaron ta totdid"d d. eu corre*pondiente Pl¡¡r de E¡tudio¡

modalidadee diversas qre en algunoe casoe ¡listoÉion¿n

¡resentan

e,,ntenido¡ cur¡icul¡¡es y perfilec ocupacionales. Uniformizar gradoe

y nornenclaruras acadéni¡:s6, es tar€a urgente de la Univewid¡d Boü-

vima Sec¡etarí¡ Académica del CEUB ha propuesto u¡r Rcd¡men-

to tleneral de Gradoe y Títulos que es necerario utilizar.

4.2. El certifcado de Egr€so qüe extiende el Docano de una Fa-

cult¡d, no con¡tituye grado ecadénico rlguno y solo acre- ilits que el eshidiant€ aprobó el plan de estudios reirpéctivo, con ex-

.cpción de la prueba de graduación .Iue eebblece el mismo plan.

4.3. El Plan de Eetudio¡ de las Can'eras debe inclui la mod¿li-

dad de gr¿duac¡ón

Clesi¡.

Exametr de Lrado. T€€ina).

Edta nodalidad de graduacióu debe tender a que el pos"

t'¡l¡nte apüque loE lronocimiento6 adquiridoe a una prdctic¡ iry€€ti'

que inrege loe aspectoa teóricos y práctico6 det arte, ciencia o

¡4&tiva

t,rnicá, qu€ aepira ej€rcer, nodelidad que'debe ser coordirda y apra

l¡ada en r€ünio¡e€ sectod€les.

llna vez curnplido e6te plan de estudios s€ otorgard al es"

ludiante

el título ¿cadánico con€spo¡rüente.

4.4. La t nive¡sdad otorgará wr aolo Diploma- tl Diploma que

arredita el grado univerairario habüta a eu po*edor para el r:jficicio profesional por Io que €e aup.ime la uuritación del denomi' n¡,lo Título en Pmvi¡ión Nacional.

EI Corrit¿ Ej€cutivo de ls Univcnidad ttoliviana geetionard

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