UNIVERSIDAD 

NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE INGENIERÍA
ING JORGE LUIS ZEGARRA PUMACAYO
Tema:  Cultura y constitución histórica de las
matrices culturales en el Perú
 Aprendizaje  esperado
O Identifica el significado y los alcances del termino cultura, así

como las características esenciales de esta.

O Describe el proceso de formación de las matrices culturales

del Perú a través del análisis y el debate.

O Identifica los principales rasgos de la configuración de la

cultura en el Perú.
La(s) cultura(s) en el Perú: ¿cómo reconocemos la
diversidad de creaciones colectivas?
¿ Cuál es la característica cultural del Perú ?

Existe una gran diversidad  y mestizaje.
 ¿Qué se entiende por cultura?

¿Cuál es el proceso histórico de la formación de las
matrices culturales en el Perú?
 ¿Qué es la cultura?

Cultura es escuchar música clásica,
la opera, la literatura…
¿ Es eso cultura?

Huerta A.  (2016).  ¿Qué es  la cultura?. [Archivo de video].  PUCP – Lima. Recuperado de:  https://www.youtube.com/watch?v=CLLVIFA6dJM

 Vídeo : ¿ Qué es cultura?

• https://youtu.be/KoL1N6hGNus
 1. LA CULTURA: DEFINICIÓN
Latín “colere”: cultivar, practicar, cuidar,
honrar.
La cultura puede entenderse según Geertz (1983) como la red de
significados que los individuos y grupos le otorgan a las acciones;
también como un conjunto de actitudes y valores compartidos por
diversos grupos.
Kliksberg (1999) considera que la cultura es, asimismo, un factor
decisivo de cohesión social.

"La cultura puede considerarse como el conjunto de los rasgos

distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan una sociedad o un grupo social.
Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida,
los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias”(UNESCO)
 1. LA CULTURA: DEFINICIÓN
CULTURA

Concepto Cultura
Global
­  Estilo, pautas comunes  vida
­ Modo de pensar, actuar,
relacionar ­ Rasgos Universales
­ Puente con el pasado y el futuro ­Multicultural e intolerante
­ Significados ­Economía, comunicaciones y
migraciones
Modo de Vida de una ­Parecidas y más diferenciadas
Sociedad

Componentes

Símbolos Lenguaje Valores y Normas Material y

Creencias tecnología
3. COMPONENTES DE LA CULTURA

­Realidad transformada en símbolos
CULTURA Símbolos ­Incapacidad de interpretarlos: schock
­Permite entender una sociedad

­  Sistema de símbolos para comunicarse
Lenguaje ­Reproductor cultural. Genes culturales
­Palabras asociadas a emociones
Componentes
­ V:Modelos culturalmente definidos.
Valores y ­ Evalúan, sirven de guía
Creencia ­C: enunciados considerados ciertos.
­Manera de ver el entorno
s
­Reglas sociales que regulan
Norma conductas
s ­Normas sociales esenciales, válidas
­Costumbres: normas, de cortesía
­  Artefactos
Material y ­Nivel de desarrollo social
tecnología
 Tipos de cultura

Material     No Material
CARACTERÍSTICAS  DE LA CULTURA

Es propia de los seres humanos

Aprendida, compartida y trasmitida

Carácter histórico
¿Cuál es el proceso histórico de la formación de las matrices
culturales en el Perú?
Etapa  de desarrollo autónomo
El Tahuantinsuyo : Incas
 Bases de la cosmovisión andina

Fuerte vínculo con la naturaleza: se busca la armonía, permiso, conocimiento y agradecimiento (ríos,
laderas, montañas, etc.). En algunos casos actúan o se les considera como entidades protectoras.

https://youtu.be/‐pKGb‐ZkQDw
Cosmovisión Andina "Nuestra identidad“
( video ecuatoriano, pero vale para el caso peruano)
• https://youtu.be/auaQju7jvWo
2. Conquista española y mestizaje.
La matriz cultural, social e institucional del Perú contemporáneo se origina y
estructura por un acto de conquista y dominación de la civilización europea
sobre la andina.
 Relaciones de sometimiento

El mundo andino se identificó con la categoría de inferioridad de
"indio"

uniformó su compleja cultura

Desvaloró los contenidos culturales de los pueblos andinos:
organización socio‐política, organización laboral y comunal,
religiones y cosmovisión.

La conquista dio inicio al mestizaje
 La evangelización

Fue un elemento clave en el mestizaje cultural  y la inserción de elementos occidentales en
los Andes.

La presión por abandonar los antiguos cultos obligó a la población andina a dejar parte de
sus creencias y aceptar las cristianas.

La nueva religiosidad terminó siendo resignificada por la población andina generando formas de religiosidad
sincréticas y diversas. Nace el Sincretismo religioso.
Sincretismo religioso : español y andino
Los esclavos africanos
 La colonia y el mestizaje
­ Mestizos: mezcla de indígena y
europeo
­ Cholo: mezcla de mestizo e
indígena
­ Mulatos: mezcla de negro y
europeo
­Zambo: mezcla de negro con
indígena
­Cuarterón : mezcla de español
con mulata.
­Zambo prieto : negra con zambo.
­Castizo: mezcla de mestizo con
español Criollo: españoles nacidos en
los territorios Americanos
 El mestizo

Español
India

El  mulato

Español Africana
3. LA REPUBLICA Y LOS RETOS DE CONSTRUIR UNA NACION.
 Reconoció a la población criolla y mestiza como sujeto de
derechos, es decir, ciudadanos.

En la práctica, las condiciones de postergación y pobreza se
acentuaron.

Los indígenas –formalmente ciudadanos– fueron integrados

levemente a la economía de mercado y poseedores de una cultura
considera inferior o despreciada.
Durante la república los elementos chinos, japoneses y migrantes
europeos ( principalmente italianos) aportaron al mestizaje cultural
del Perú.
Arroz Chaufa
 La Incorporación de la Amazonia

El “aislamiento” de la Amazonia

‐Ni durante el desarrollo autónomo ni en la colonia, la Amazonía estuvo

conectada al resto del país.
‐Por ello, la Amazonía y mantuvo un desarrollo autónomo y facilitó que mantenga
su diversidad cultural al entrar en contacto con Occidente a finales del s. XIX.

‐La integración de la amazonia  se inició desde el “boom” del caucho.
‐Ante la  necesidad de mano de obra  se “esclavizó” a población indígena.
Desborde popular : década del cuarenta al noventa
( S. XX)
 Conclusiones

1. Durante todos los periodos de la historia peruana, el territorio peruano ha tenido

una gran variedad cultural.
2.Después de la llegada de los Conquistadores Españoles en 1532, diversas
tradiciones –de raigambre europea occidental, andina, Africana y Morisca, entre
otras –chocaron y se entre mesclaron en nuestro territorio en el contexto de la
imposición colonial, generando un universo extremadamente complejo, rico y
diverso.
3. El Perú es un país con una gran diversidad y mestizaje cultural. Su cultura es
producto de elementos indígenas prehispánicos, españoles, africanos y también,
aunque en menor medida de los migrantes asiáticos y europeos ( principalmente
italianos) que arribaron  al Perú entre los siglos XIX y XX.
4.De acuerdo al proceso de desarrollo histórico, el Perú de hoy cuenta con una
extraordinaria diversidad cultural. A diferencia de lo que ocurre en otros lugares del
mundo, donde las diferencias culturales son fuente de conflictos y enfrentamientos,
aquí (en el Perú) la diversidad etnolingüística coexiste con el reclamo de la
peruanidad.
 Referencias bibliográficas

• Cueto, Marcos y Contreras, Carlos. Historia del Perú Contemporáneo. IEP.
Lima. 2000.
• CONRARD, Kottak. “ Antropología cultural”. Mc Graw Hill ediciones, México,
2011.
• DEGREGORI, Carlos Iván. “Perú: Identidad, Nación y Diversidad Cultural”, en
Patricia Oliart (ed.) (2003): Territorio, Cultura e Historia. Lima: IEP, págs. 1­7.
• DEGREGORI, Carlos Iván. “ Diversidad Cultural”, T 14, en Enciclopedia
Temática del Perú, Lima, 2006.
• PLUMER Jhon  y MANCIONS Ken. “Sociología”, Perentice Halla, Madrid,
 1999.
• Cosmovisión Andina “nuestra identidad” https://youtu.be/auaQju7jvWo
• Pensamiento Andino ancestral : https://youtu.be/­pKGb­ZkQDw
• ¿ Qué es cultura? https://youtu.be/KoL1N6hGNus
 Referencias bibliográficas

• https://elcomercio.pe/somos/nueva­familia­son­estilos­vida­peruano­hoy­noticia­465333
• Aula abierta PUCP. (2016) La interculturalidad en el Perú (Fidel Tubino) – PUCP. [Archivo de
video]. Recuperado de:  https://www.youtube.com/watch?v=cDshNEtrypk
• Balbuena P. (2016). Diálogo Intercultural. Pautas para un mejor diálogo en contextos de diversidad
intercultural. [archivo PDF]. Perú. Editorial: Ministerio de Cultura del Perú. Recuperado de:
http://centroderecursos.cultura.pe/sites/default/files/rb/pdf/DIALOGO%20INTERCULTURAL%20­
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• Cruz, J. (2010). Más allá de la cholificación: movilidad social ascendente entre los aimaras de
Unicachi en Lima. [Archivo PDF ]. Lima: editorial PUCP. Recuperado de:  http://revistas.pucp.edu.
pe/index.php/debatesensociologia/article/download/2123/2056
• Defensoría del pueblo. (2016). La defensa del derecho de los pueblos indígenas amazónicos a
una salud intercultural. [archivo PDF]. Perú. Recuperado de: http://centroderecursos.cultura.pe/
sites/default/files/rb/pdf/Informe­Defensorial­
N­169%20La%20defensa%20del%20derecho%20de%20los%20ppii%20amazonicos%20a%20una
%20salud%20intercultural.pdf
• Huerta A. (2016). ¿Qué es la cultura?. [Archivo de video]. PUCP – Lima. Recuperado de: https://
www.youtube.com/watch?v=CLLVIFA6dJM

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