“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD DEL PERÚ. DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Actividad 13: La retroalimentación

Curso:
Estrategias de Aprendizaje de Educación Superior Universitaria
Docente:
Susan Heidi Gutierrez Rodriguez
Integrantes:
Méndez Broncano, Valentina Melanie
Minaya Cadillo, Rossmery Mileydi
Medina García, Rodrigo Fabrizio
Miranda Gomez, Peter Frank
Mollo López, Angela Illary
LIMA-PERÚ
2022
Bibliografía: Román Maldonado CE. Sobre la retroalimentación o el feedback en la educación on line. Rev Virt Univ Cat Nort [Internet].
2009. 26: 1-18. Available in: https://www.redalyc.org/pdf/1942/194215516009.pdf
REFLEXIÓN
Como grupo, llegamos a la reflexión de que la
retroalimentación es una herramienta pedagógica que nos
ayuda a reconocer nuestras fortalezas y debilidades. De
esta forma, podemos describirnos como estudiantes
autorregulados. Esta herramienta tiene mucha importancia,
pues no busca tan solo subrayar los errores en un trabajo,
sino también rescatar los puntos validos que se apreciaron.
De esa forma, motiva a los alumnos a mejorar en su
desempeño y no sentirse menospreciados. Consideramos
que siempre se debe poner en uso la retroalimentación.