CLASE 1

el contraste interno, es lo que define el motivo musical.

es como estan estructuradas las notas y tienen un sonido caracteristico de manera
conjunta

el material neutral, es una "pausa" del motivo; y sirve para dar un descanso al
crebro para nuevamente reconectar con el motivo

material neutral: se genera de grados conjuntos

motivo: se genera con grados y saltos

do, mi, sol: son notas estables. las demas notas tienden a moverse a las estables.
estas notas "resuelven"

la transportacion: es subir o bajar el motivo de tono

retrogradacion: es tocar el motivo de final a incio
aumentacion: las notas del motivo tienen el doble de tiempo (se hace mas lento)
fragmentacion: se usa un fragmento del motivo

la escala de la tiene:
natural, melodica, armonica

recomendacion: hacer muchas variables del motivo. usualmente se usan las mas
reconocibles, para crear unidad en la mente

antiguos decia que la frase es todo lo que se podia cantar con una sola
respiracion.

"punto algido puntual" - mini climax

en la "puntuacion" se usan ritmos mas largos, para notar una conclusion

CLASE 2
en la armonia, tiene mas significado elaborarla desde su horizontalidad y no tanto
de la verticalidad (H y V de la lectura musical)

el acorde do re mi, etc (es una superposicion de terceras)

acordes tonales (mas estables): do y sol --definen la tonalidad

armonias intermedios (puentes de do a sol): re, fa, la
el sol conduce al do

el cambio de acorde va en el 1 de un compas de 4

MEMORIZAR cuidades del modo mayor.

un acorde es menor o mayor, por el numero de semitonos que distancia entre el

primer tono y el segundo. el disminuido, las triadas estan distanciada por 3
semitonos7

-la musica y la mente. storr

-como escuchar la musica aaron

*crear una frase y armonizarlas con las progresiones