Para Diego Molano, exministro de las TIC de Colombia, “la promesa de la sociedad de estudiar en

la universidad y encontrar trabajo no se cumple”, lo cual es un problema global.

“Los centros de enseñanza superior ofrecen a sus estudiantes un menú educativo que mira al
pasado. Las universidades deben detectar qué es lo que realmente la sociedad necesita. Hay
empresas buscando empleados y no consiguen el perfil adecuado. Es necesaria una relación muy
fuerte entre los sectores público y privado”, sostiene.

Este “problema”, que atañe a toda América Latina, se agrava, en su opinión, porque el marco
regulatorio no permite actualizar las mallas curriculares. Es uno de los desafíos frente a la
revolución 4.0 (El peruno,2019)

En la actualidad existen diversas empresas que fabrican módulos didácticos en los cuales se
desarrolla el control de los procesos que se encuentran con mayor frecuencia en las industrias
para un mejor aprendizaje de su comportamiento. Sin embargo, son varias las instituciones
educativas que no tienen los recursos suficientes para su adquisición debido al alto costo de
inversión que esto implica. (Sanchez & Cruz, 2018)

En el ámbito latinoamericano, los países enfrentan el gran reto de aplicar este tipo de industria, en
comparación con las economías más desarrolladas, como la americana, europea o la asiática, que
nos llevan una gran ventaja. (Carpio, 2021)

El Perú se encuentra rezagado en la preparación e implementación de tecnologías asociadas a la

Industria 4.0 ya que presenta una baja posición en los principales ín-dices que evalúan la
preparación tecnológica, adopción de TICs, innovación y nivel de investigación y desarrollo de los
países. (Rodriguez, Challco, & Salas, 2022)

Bibliografía
Carpio, J. D. (23 de julio de 2021). La Industria 4.0 y la cuarta revolución industrial. El Peruano.

Rodriguez, B., Challco, S., & Salas, M. (2022). Análisis del contexto peruano para la aplicación de
tecnologías asociadas a industria 4.0. UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD.

Sanchez, C., & Cruz, D. (2018). DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO DIDÁCTICO DE.
Lambayeque.

VadilloVila, J. (12 de diciembre de 2019). Educación y revolución 4.0. El Peruano.