Trabajo Grupal de investigación.

2do Cuatrimestre 2021

Consignas:

Cuestiones generales:

- El presente trabajo tiene por propósito realizar una investigación y reflexión sobre
temáticas educativas que sean de interés para el grupo y que éste considere brinden un
aporte para pensar la práctica docente y la educación en general.
- Se espera que puedan vincularse interrogantes y conceptos filosóficos con otros
materiales y recursos (bibliografía teórica, documentos gubernamentales, materiales
artísticos, entre otros). Además, el grupo deberá realizar un breve estudio de campo que
consistirá en entrevistas a distintos protagonistas de los procesos educativos entendidos
en sentido amplio. La modalidad y los perfiles de los entrevistados dependerá de los temas
e intereses de indagación del grupo.
- La idea es producir conocimiento y llevar las preguntas que surjan de la práctica y de la
bibliografía para contrastarlas o profundizarlas con las experiencias y representaciones de
los actores del proceso educativo.

Primera parte:

A) Compartir grupalmente las temáticas sobre los que les gustaría investigar, en la medida
de lo posible que estén vinculadas de algún modo con los temas trabajados durante el
primer cuatrimestre. Pueden realizar una lista y luego ver qué temas se vinculan entre sí,
si es que lo hacen, y luego elegir o sintetizar alguno de ellos.
B) Escribir un texto breve en el que se fundamente la elección del tema a investigar (¿Por
qué les parece importante investigar sobre este tema? ¿Se vincula con alguna experiencia
o hecho que conozcan? ¿Cómo piensan que aporta este tema a su formación docente y su
futura intervención como educadoras? ¿Cómo creen que este tema es considerado a nivel
social?)
C) Plantear preguntas de investigación que sirvan como orientación para comenzar a
seleccionar recursos y plantear el trabajo de campo. Las preguntas pueden ser tanto sobre
el tema a reflexionar como sobre las posibles representaciones o experiencias que tengan
los futuros entrevistados sobre el tema. Por ejemplo, si el tema fuera el poder las
preguntas de orden más teórico pueden ser ¿Qué es el poder? ¿Qué relación guarda con
la libertad o la violencia? ¿Cómo se vinculan poder y educación? ¿Con qué otros términos
se asocia la cuestión del poder? ¿Qué representaciones y/o experiencias existen sobre la
cuestión del poder? ¿Qué conflictos o tensiones se presentan en torno a este tema, sea en
el ámbito educativo o en la sociedad en general? ¿Cómo se transforma este tema desde
una perspectiva de clase, raza o género? (Solo preguntas posibles que acaso sirvan para
dar una idea de la intención de este punto)
D)Por un lado, mencionar algunos recursos que creen que podrían utilizar para realizar la
investigación (Bibliografía, documentos gubernamentales, experiencias didácticas o
artísticas entre otras). Po otro lado, señalar el perfil de los posibles entrevistados, es decir,
porqué les parece que esas entrevistas les puede dar una nueva mirada sobre el tema o
ayudar a profundizar en las preguntas planteadas.