Política educativa relacionado a la educación intercultural

Articulo segundo constitucional.

Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) se gesta a partir del
impulso y la atención nacional e internacional que recibieron los
movimientos sociales que reclamaban la aceptación de una
pluriculturalidad de facto y, con ello, el impacto al reconocimiento de los
pueblos indígenas, con la consiguiente aceptación de sus sistemas
jurídicos dentro de los sistemas jurídicos contemporáneos.
 es la presencia de grupos provenientes de diversas
Multiculturalidad.-
culturas conviviendo en un mismo espacio geográfico, físico o
social. Su diversidad cultural puede estar marcada por ejemplo, por
diferencias en cuanto a sus creencias religiosas, sus lenguas, sus
etnias o el género.

 Como pluricultural denominamos la situación de una

Pluriculturalidad.-
colectividad o sociedad en cuyo seno coexiste una variedad de
culturas. En este sentido, son pluriculturales aquellos países o
Estados en cuyos territorios cohabitan distintas etnias o grupos
culturales con tradiciones, costumbres, creencias y lenguas
diferentes.
 Interculturalidadse refiere a las relaciones de intercambio y
comunicación igualitarias entre grupos culturales que diferentes en
atención a criterios como etnia, religión, lengua o nacionalidad,
entre otros.
 Saberes comunitarios
 Usos y costumbres

Soy yori o yoreme

Identidad cultural y lingüística