La UPEL La Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) es una institucin pblica de cobertura nacional, la cual a travs del ejercicio

innovador, pertinente, eficaz y eficiente de sus funciones de docencia, investigacin y extensin, tiene como: Misin: La Universidad Pedaggica Experimental Libertador es una universidad pblica de alcance nacional e internacional, lder en la formacin, capacitacin, perfeccionamiento y actualizacin de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la produccin y difusin de conocimientos socialmente vlidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la Universidad. Visin: La Universidad Pedaggica Experimental Libertador ser una universidad de excelencia, comprometida con el pas para elevar el nivel de la educacin, mediante la formacin de docentes competentes; capaz de generar conocimientos tiles para implementar procesos pedaggicos innovadores e impulsar la transformacin de la realidad social, y as contribuir al logro de una sociedad ms prspera, equitativa y solidaria. La UPEL est constituida por: Instituto Pedaggico de Caracas Instituto Pedaggico de Barquisimeto "Lus Beltrn Prieto Figueroa" Instituto Pedaggico de Maturn Instituto Pedaggico "Rafael Alberto Escobar Lara" de Maracay

Instituto Pedaggico de Miranda "Jos Manuel Siso Martnez" Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Instituto Pedaggico Rural "El Mcaro" Instituto Pedaggico Rural "Gervasio Rubio" Instituto Pedaggico "Monseor Rafael Arias Blanco" (Asociado) En el Rectorado(Sede Gato Negro), se encuentran las mximas autoridades representadas en el Nivel Ejecutivo - Administrativo: El Rector, los Vicerrectores y el Secretario, ubicada en la Av. Sucre, Parque del Oeste "Al Primera" Gato Negro. El personal adscrito a las Direcciones Generales de Asesoramiento y Apoyo, estn ubicados en el Rectorado (Sede Administrativa) en la Av. Atlntico con 5ta. Av. Edif. El Tamarindo Prez Bonalde, Catia-Caracas. Smbolos Institucionales Con la finalidad de resaltar el espritu que gua a la Misin y Visin, se utilizan los smbolos institucionales que representan e identifican a los integrantes de la UPEL como partcipes de sus retos. Los smbolos institucionales de la UPEL estn conformados por: El Ttulo de Libertador honra y distingue a la Universidad y es el smbolo principal que enaltece a la institucin por ser el ms excepcional galardn otorgado por Venezuela a su hroe mximo. El emblema es original del artista Alvaro Sotillo y es una representacin abstracta de nueve libros, de los cuales ocho simbolizan a

cada Instituto que conforma a la UPEL y el noveno a la Sede Rectoral. Inicialmente se utilizaba en color gris y desde 1989 en color azul ail. La bandera, es de fondo blanco, con el emblema en el extremo superior cercano al asta y el nombre de la universidad a su derecha. Hacia abajo tiene ocho lneas horizontales verdes que representan a los ocho Institutos de Formacin Docente adscritos a la Universidad. En la UPEL la tradicin ha sido utilizar el color verde para identificar la carrera docente. Como himno, la UPEL adopta en 1989, el himno utilizado por el Instituto Pedaggico de Caracas, el cual para ese momento ya tena 33 aos de vida (15-8-1956) expresando un homenaje estimulante a los docentes en el cumplimiento de su elevada misin educadora. Los autores de la letra son los maestros Ramn Gonzlez y Daniel Acosta Snchez y los arreglos corales son de Ernesto Ortiz Seplveda y Almicar Rivas Dugarte. Dicho himno fue seleccionado con el voto unnime de un jurado integrado por los maestros Moiss Moleiro, Jos Antonio Calcao y Antonio Estvez. Resea Histrica La Universidad Pedaggica Experimental Libertador fue creada por Decreto No.2176 de fecha 28 de Julio de 1983 del Ejecutivo Nacional como un homenaje a la memoria del Libertador Simn Bolivar en el Bicentenario de su nacimiento. La incorporacin de los Institutos Oficiales de Formacin Docente a la Universidad se estableci mediante Resolucin No. 22 de fecha 28 de Enero de 1988 y se hizo efectiva el 27 de Junio del mismo ao con la firma del Acta de Consolidacin, en un hecho histrico y solemne realizado en la Iglesia San Francisco, de la Ciudad de Caracas.

Este proceso de integracin uni a todos los Institutos Oficiales de Formacin Docente que para ese momento eran conocidos como los Institutos Pedaggicos de: Caracas, creado en 1936, Barquisimeto, 1959, Maturn y Rafael Alberto Escobar Lara (Maracay), 1971; y el de Miranda Jos Manuel Siso Martnez, en 1976. Igualmente se incorpor a la Universidad el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio con sus respectivos Ncleos Acadmicos, el Centro de Capacitacin Docente El Mcaro, creado en 1938 y el Gervasio Rubio, creado en 1952, como el Centro Interamericano de Educacin Rural (CIER). En 1990 stos ltimos pasaron a formar parte de la Universidad como Institutos Pedaggicos independientes. En 1992, igualmente, se incorpora el Instituto Universitario Pedaggico Monseor Rafael Arias Blanco en calidad de Instituto asociado a la Universidad. Desde su creacin en 1983, la UPEL comenz el proceso para la consecucin de una estructura inicial que, en Noviembre de ese mismo ao, se constituy como Sede Rectoral con el nombramiento del Rector, del Vicerrector de Docencia y del Vicerrector de Investigacin y Posgrado. Posteriormente, en 1984, se design al Vicerrector de Extensin y al Secretario. A partir del momento cuando son nombradas las autoridades mencionadas, se incorpor un grupo interdisciplinario de profesionales quienes iniciaron el proceso para reglamentar el funcionamiento de la Universidad y se encargaron de encontrar vas que permitieron lograr la integracin de los Institutos Pedaggicos como un todo coherente e interrelacionado. Organigrama Estructural Desde el punto de vista organizativo, la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, est conformada por los entes estructurales que le

permiten cumplir con los objetivos previstos en el Reglamento General que rige y orienta su accin, y con la misin que el Estado venezolano le ha encomendado como rectora de la formacin docente. A tal efecto, los elementos organizativos se encuentran agrupados en seis niveles: Nivel de Polticas Consejo Superior

Nivel Ejecutivo o de Toma de Decisiones Consejo Universitario Consejo de Apelaciones

Nivel de Asesora al Nivel Ejecutivo Consejo Rectoral

Nivel Ejecutivo Administrativo Rector Comisin Central de Currculo Vicerrectorado de Docencia Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado

Vicerrectorado de Extensin Secretara

Nivel de Asesoramiento y Apoyo Direccin Corporativas Direccin de Informtica Direccin General de Planificacin y Desarrollo Direccin de Desarrollo y Bienestar Estudiantil Direccin General de Personal Direccin de Publicaciones Consultora Jurdica Direccin de los Servicios de Apoyo al Rector Direccin General de Administracin y Finanzas de Comunicacin y Relaciones

Nivel Ejecutivo Operativo Instituto Pedaggico de Caracas Instituto Pedaggico de Barquisimeto "Lus Beltrn Prieto Figueroa" Instituto Pedaggico de Maturn

Instituto Pedaggico "Rafael Alberto Escobar Lara" de Maracay Instituto Pedaggico de Miranda "Jos Manuel Siso Martnez" Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Instituto Pedaggico Rural "El Mcaro" Instituto Pedaggico Rural "Gervasio Rubio"

El Instituto Universitario Pedaggico de Barquisimeto "Lus Beltrn Prieto Figueroa" Resea Histrica El 30 de noviembre de 1959 el Presidente de la Repblica, padre de la democracia venezolana, Rmulo Betancourt y su Ministro de

Educacin, Dr. Rafael Pizani, inauguraron este Instituto Pedaggico Experimental, con el firme propsito de ofrecer al pueblo de Lara la oportunidad que reclamaba su jerarqua poblacional, su estratgica situacin geogrfica y su respetable acervo cultural. En esa ocasin el Presidente Betancourt dijo: "Su creacin es una demostracin ms del inters que tiene el Gobierno Constitucional que presido, en realizar, en los cinco aos de su mandato, una verdadera cruzada contra la ignorancia y el atraso". El Instituto Universitario Pedaggico de Barquisimeto "Lus Beltrn Prieto Figueroa" es una de las primognitas instituciones de Educacin Superior de la Regin Centro Occidental y an cuando el funcionamiento inicial fue humilde, por la estructura fsica y su contingente humano, no tard en convertirse en pilar fundamental para la formacin docente en este sector del pas. Fsicamente, funcion en una antigua escuela local, donde opera actualmente la gobernacin del Estado Lara, despus fue trasladado a la edificacin de la Avenida Vargas, que conserva, y luego se le fue construyendo la sede amplsima que detenta en la Avenida Los Horcones. Aqu se forman recursos humanos para la enseanza de todos los niveles del sistema de educativo egresados venezolano. nuestros y Aqu de se otras propicia el perfeccionamiento instituciones

universitarias. Tambin desde esta casa de estudios se brinda asistencia tcnica a los pases del rea del Caribe y sur Amrica. Adems se auspician y promueven eventos culturales y artsticos para la ciudadana en general. Objetivos UPEL-IPB

Contribuir a la bsqueda, a la transmisin y a la proyeccin del

saber pedaggico en su sentido epistemolgico y prctico.

 Contribuir

a la formulacin, al desarrollo, al perfeccionamiento y

a la consolidacin de una concepcin nacional del proceso educativo.

Fomentar

la investigacin como eje fundamental de la

Institucin, con el propsito de contribuir al mejoramiento permanente del sistema educativo y de servir de base indispensable al Posgrado.
Formar

profesionales de la docencia con sentido tico, espritu

democrtico, dominio de la especialidad y de los mtodos y tcnicas pedaggicas para satisfacer las necesidades del sistema educativo venezolano en todos sus niveles y en algunas de sus modalidades.
Atender

a la profesionalizacin del personal docente en

ejercicio que carezca del ttulo correspondiente.

Efectuar

cursos de posgrado en las especialidades que se

cursen en la Universidad y en aquellas reas de inters para el sistema educativo venezolano.

Proporcionar

a los profesionales no docentes las capacitaciones

pedaggicas indispensables para el cabal desempeo de la docencia en su respectiva rea.

Atender

al perfeccionamiento y actualizacin permanente del

personal docente en ejercicio.

Contribuir

al desarrollo de la educacin venezolana mediante el

diseo y el ensayo de nuevos sistemas, modalidades y estrategias de enseanza y de aprendizaje.

Promover

la autorrealizacin de los miembros de la comunidad

universitaria, de acuerdo con sus intereses intelectuales y sociales, sus

aptitudes y sus necesidades, para coadyuvar el desarrollo personal e institucional.

Concertar

y ejecutar convenios regionales, nacionales e

internaciones de integracin y cooperacin con Universidades y otras instituciones y organismo, para la realizacin de programas de docencia, de investigacin y de extensin.
Promover

actividades artsticas, humansticas y cientficas para

elevar el nivel cultural de los miembros de la institucin y de la comunidad en general, y especialmente, para afianzar los valores de la cultura nacional, latinoamericana y universal.
Promover

actividades deportivas y recreativas que coadyuven

al bienestar de los estudiantes y de la comunidad.

Promover

el uso racional, la proteccin y el mejoramiento del

ambiente para contribuir al enriquecimiento de la calidad de la vida en Venezuela.

Organigrama UPEL-IPB

Autoridades UPEL-IPB

Director-Decano: Dr. Nelson Silva Sub-Directora de Docencia: Prof. Mara Regina Tavares Sub-Directora de Invest. y Postgrado: Prof. Mercedes Moraima Campos Sub-Director Extensin: Prof. Oscar Chapman Secretaria: Prof. Mercedes Valentina Salazar Subdireccin de Investigacin y Postgrado

La Subdireccin de Investigacin y Postgrado del Instituto Pedaggico de Barquisimeto "Luis Beltrn Prieto Figueroa" Es un ente dentro de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador que se encarga de gestionar, administrar y coordinar las diversas actividades de Investigacin y Postgrado en el rea de la docencia. Visin: La Universidad Pedaggica Experimental Libertador ser una universidad de excelencia, comprometida con el pas para elevar el nivel de la educacin, mediante la formacin de docentes competentes; capaz de generar conocimientos tiles para implementar procesos pedaggicos innovadores e impulsar la transformacin de la realidad social, y as contribuir al logro de una sociedad ms prspera, equitativa y solidaria.

Misin: La Universidad Pedaggica Experimental Libertador es una universidad pblica de alcance nacional e internacional, lder en la formacin, capacitacin, perfeccionamiento y actualizacin de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la produccin y difusin de

conocimientos socialmente vlidos, que desarrolla procesos educativos con un personal competente, participativo y comprometido con los valores que promueve la Universidad. Valores
Excelencia

Acadmica. de los saberes (diversidad).

Complementariedad Innovacin Cohesin

y competitividad.

grupal (trabajo en equipo). Social.

Pertinencia

Cooperacin. Integracin. Autonoma. Cogestin. Racionalidad

en el uso de los recursos.

Autoridades
Subdirectora

de Investigacin y Postgrado. Dra. Mercedes Moraima Campos General de Postgrado. Dra. Luisa Pineda de Investigacin. Dra.

Coordinadora Coordinadora

Programa General Esperanza de Valderrama

Coordinador

del Programa Interinstitucional de Doctorado en Educacin (PIDE). Dr. Lus Alberto Paradas

Resea Histrica

Los estudios de Postgrado en la UPEL/IPB, datan de la dcada de los '70, debido a la inquietud de elevar el nivel educativo del personal Docente. El 26 de Noviembre de 1973, el profesor Gerardo Cedeo, director del IUPEB para ese entonces, presenta ante el Ministerio de Educacin, su propuesta para la creacin y ejecucin de un programa de esta naturaleza, obteniendo una respuesta satisfactoria, de donde se inician los Programas de Maestras en Administracin de la Educacin, Orientacin y Estudios Sociales. A partir del ao 1976, se hacen los primeros intentos para la creacin de un Reglamento de Estudios de Postgrado y del Manual de Tesis, siendo aprobado tal Reglamento por el Consejo Acadmico en el ao 1977. En el ao 1979, se eleva a la categora de Departamento esta rea, pasando a ser el Departamento de Estudios de Postgrado, ofreciendo dos nuevas menciones: Docencia Universitaria y Supervisin Educacional. Entre 1986 y 1988, se toman las acciones necesarias para conformar un nuevo diseo curricular, en el que las menciones Administracin Educativa y Supervisin Educativa, se transforman en Gerencia Educacional y Docencia Universitaria en Educacin Superior, respectivamente. Es a partir de 1988, con la fusin de los diferentes pedaggicos a la UPEL, que se crea la Subdireccin de Investigacin y Postgrado. En el ao 1996, se inicia el Programa Interinstitucional de Doctorado en Ciencias de la Educacin, bajo la coordinacin del Dr. Andrs Orellana y la responsabilidad de dicho programa es compartida por la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Universidad Nacional Experimental Politcnica "Antonio Jos de Sucre" (UNEXPO) y la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Barquisimeto "Luis Beltrn Prieto Figueroa" (UPEL-IPB). Como resultado de estos 26 aos de experiencia, la Subdireccin de Investigacin y Postgrado de la UPEL-IPB,

cuenta con un Programa de Doctorado, un programa de Maestra con 13 menciones y un programa de especializacin. Maestras Los estudios de maestra tienen como objetivo el estudio profundo y sistematizado en un rea especfica del conocimiento y la formacin metodolgica para las actividades de investigacin. Estos estudios conducen al grado de Magister en Educacin o al de Magister en el rea de conocimiento a la que se refiera el diseo curricular.

Educacin Inicial Educacin Superior Enseanza de la Biologa Enseanza de la Educacin Fsica Enseanza de la Geografa Enseanza de la Historia Enseanza de la Matemtica Enseanza de la Qumica Gerencia Educacional Enseanza del Ingls Investigacin Educacional

Lingstica Orientacin Educacin Tcnica

Maestra en Educacin, Mencin Educacin Superior Coordinadora: Prof. Rosa Zrraga Objetivos La Universidad Pedaggica Experimental Libertador con la Maestra en Educacin, Mencin Educacin Superior, busca formar profesionales que propicien la praxis innovadora y apliquen conocimientos con base cientfica en el planeamiento y ejecucin de polticas, estrategias y acciones que contribuyan a un mejor funcionamiento y a elevar la calidad de las instituciones que conforman este nivel del sistema educacional. Perfil del Egresado

Diagnosticar problemas y necesidades de las instituciones de

educacin superior en las distintas reas de su funcionamiento, entre ellas las reas de docencia, investigacin, extensin y administracin.

Disear currculo para la formacin y el perfeccionamiento de

profesionales universitarios, con base a estudios de necesidades y de factibilidad.

Dominar y utilizar el conocimiento sobre la teora y la prctica

de la enseanza a nivel superior, en la planificacin, conduccin y evaluacin de la actividad educativa.

Participar en la planificacin y administracin de programas e

instituciones de educacin superior.

Participar en los procesos de evaluacin, reorganizacin o

creacin de programas e instituciones de educacin superior.

Contribuir a la profundizacin del conocimiento en educacin

superior mediante la ejecucin de proyectos de investigacin.

Generar

propuestas

de

cambios

innovaciones

que

contribuyan a la transformacin y el mejoramiento de la educacin superior.