Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático

Escuela Profesional de Matemáticas

PRÁCTICA Nº 10

1. Hallar los valores de a y b para que cada uno de los conjuntos de pares ordenados sea una
función y determinar la función en cada caso.

a) f = {(1, 8), (2, −3), (1, a2 + b2 ), (2, a + b − 7), (a2 + b, b)}

b) g = {(4, 3), (−5, 3), (4, a2 − b2 ), (−5, a + b), (a2 + b, a), (a2 + 2b, b)}

2. Hallar el dominio y rango de las siguientes funciones:

√ √ √ a+x
a) 1 − x2 b) 3 + x + 4 7 − x c)
a−x
x−4 √ x
d) 2 e) 6 + t − t2 f) √
x − 2x − 15 x −9
2

 4 − x2 , si x ≤ 1
3. Hallar el dominio y rango de la función f (x) =
 2 + x2 , si x > 1

4. Si f (x) = ax2 + bx + c, f (−1) + f ( 12 ) = 15

4
, f (−1) = 0 y f (1) = 8, hallar f (5).

5. Si f es una función real de variable real tal que f (x + 1) = x2 + 3, calcular

f (a + 1) − f (1)
, a ̸= 3/2
2a − 3

6. Determinar una función polinómica de segundo grado f (x) tal que f (0) = −5, f (−1) = 1
y f (1) = −7.

7. Dada f (x) = x3 − 4, para todo número real x. Para todo x ̸= 0, definimos una nueva
función g dada por g(x) = (2x)−1 [f (1 + x) − f (1 − x)]. Entonces, la función g(x) puede
escribirse de la forma ax2 + bx + c. Hallar a + 2b − c.

8. Dado el polinomio P (x) = x3 + (a + 1)x2 + x, se define la función f con dominio Df =

{0, 1, 2, 3, 4, 5}, por f (a) = resto de la división de P (x) entre x + a. Calcular f (2) + f (3).
x2
9. Si f (x) = y Dom(f ) = [4, 20], hallar Ran(f ).
1 + x2

1
10. Construir las gráficas de las siguientes funciones:
1 1
a) y = 12 x2 + 1 b) y = 3 − 2x2 c) y = d) y = −4
x−1 x
1 √
f) y = 2−x h) y = 2 − x
1 2
e) y = 1−x2
g)
x+4
√
11. A partir de la gráfica de las funciones x2 , x y |x|, represente gráficamente las siguientes
funciones:
x2
a) g(x) = − b) h(x) = (x + 1)2 + 3 c) i(x) = 4 − (x + 1)2
2
√
d) j(x) = −(x − 3)2 − 1 e) k(x) = 4 x − 1 f) l(x) = |x + 3| − 1

12. A partir de la gráfica de la función f , hallar la gráfica de g(x) = 4 − f (x − 2)

√
13. Hallar el dominio, rango y gráfica de la función f (x) = 4 + 3x − x2 .

14. Graficar las siguientes funciones:

√ √
a) |2x − 1| − x b) |x − 1| + |x + 1| c) − 2x − x, si x ∈ [1, 9].

15. Graficar las siguientes funciones:


a) f (x) = x2 − 2 + 1 

2
si x ≥ 2
 x,
d) f (x) = 4, si − 6 ≤ x < 2



b) f (x) = |x2 − 2x + 1| x + 10, si x < −6

 |x + 1| − 2, si |x| ≤ 2
e) f (x) =
c) f (x) = |x|2 − 2|x| − 1.  1 − x, si |x| > 2

Profesor: Asmat Uceda Rafael Marcel