APB:

Pasos para aplicar el ABP

Metodología del ABP para responder al “cómo” de tu experiencia, total o parcialmente, te

compartimos algunos de los pasos generales que puedes seguir para consolidarla:

● Establece el punto de partida: temática principal, necesidades, expectativas,

conocimientos previos, etc.
● Forma equipos: de entre cuatro y seis personas, que van a desempeñar un trabajo
colaborativo (en el mejor de los casos). Dichos equipos pueden ser homogéneos o
heterogéneos respecto a los criterios que determines para su configuración.
● Definición o no del “objeto final de aprendizaje”: aquí tienes dos opciones, partir de un
diseño iterativo (donde el formato del objeto final derivado del proyecto resulta
desconocido a priori) o de uno retrospectivo (donde sí se conoce la “forma” que
adoptará la resolución final del proyecto).
● Identificación de las competencias y objetivos asociados al proyecto, así como de los
contenidos temáticos, que deberían tener un carácter interdisciplinar (es decir, que
abarcasen diversos ámbitos del saber).
● Organización y planificación de los equipos: a través de la asignación de roles, el
establecimiento de pautas mínimas de trabajo colaborativo (consensuadas con las
personas participantes), asignación de tiempos y de evidencias de aprendizaje, etc.
● Tiempos para la búsqueda de informaciones, el intercambio de ideas, el análisis y
síntesis de informaciones, el establecimiento de consenso y la activación de la
creatividad (para generar resoluciones originales, eficaces e impactantes).
● Espacios para aplicar los conocimientos adquiridos y “producir” el proyecto.
● Presentación del proyecto: preferiblemente en un formato ágil, en la que sea posible
recibir feedback constructivo por parte de diferentes agentes educativos.
● Reflexión colectiva sobre la experiencia vivida: identificación de insights, evaluación
entre pares y autoevaluación. También es posible establecer una evaluación
interequipos.