Escuela G- 911

“La Leyenda “
Docente Ingrid Cerda

Guía de Retroalimentación de la Unidad 1.

¿Qué relación tiene el ser humano con la naturaleza?

Alumno-a:……………………………………………………………………..
Curso: Sexto año………………….. Fecha:………………...
El siguiente trabajo tiene como finalidad ir viendo el avance que has ido
teniendo en estos días en que no nos hemos visto. Intenta trabajar solito y
sin mirar tus apuntes. Si no puedes contestar relee apuntes y power point
anteriores. Puedes contestar en tu guía y luego enviar a tu profesora al
Whatsapp dado en las instrucciones.
Si tienes alguna duda no olvides consultar a tu profesora.

I.- Gramática

RECUERDA QUE:
1.- El sujeto de una oración señala a la persona, animal o cosa de quien se
habla.
2.- Se reconoce el sujeto utilizando las preguntas ¿Quién? o ¿Quiénes?
Ejemplo: La niña compra chocolates
¿Quién compra chocolates?

La niña. Entonces este es el sujeto de la oración

A.- Actividad: En las siguientes oraciones subraya el sujeto.

1.- El perro mordió a la abuelita.

2.- Mi amiga celebrará el cumpleaños en su campo.

3.- Pablo y José escribieron una carta.

4.- La profesora quiere a sus estudiantes.

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Recuerda que:

3.- La palabra más importante del sujeto se llama núcleo.

4.- El núcleo del sujeto es un adjetivo o un pronombre.

Ejemplos:
El vecino traerá los medicamentos. (Sustantivo)
Ella pinta su casa. (Pronombre)

B.- Actividad: Marca con rojo el núcleo del sujeto y diga si este es un
sustantivo o un pronombre.

1.- Sebastián realizó sus actividades.

2.- El perro regalón duerme en el sofá.

3.- Ellos barrieron el patio.

4.- Mi mochila verde está muy sucia.

Sigamos recordando:

5.- El núcleo del sujeto puede llevar modificadores que son palabras o frases
que nos ayudan a comprender de quién se está hablando.
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6.- Estos modificadores son:

a.- Artículo
(definido e La prima llegó tarde
indefinido)
b.- Adjetivo
(calificativo, Mi hermosa familia ayudó con alimentos.
posesivo, Estos hombres trabajaron mucho.
demostrativo, Tres personas realizaron sus deberes.
numeral e
Demasiados estudiantes están trabajando solitos.
indefinido)
c.- Sustantivo
yuxtapuesto Mi tía Ximena es muy buena.

d.- Frase Colón, el gran navegante, descubrió América.

Yuxtapuesta

e.- Complemento El postre sin crema es más saludable.

del nombre

Actividad: En las siguientes oraciones subraya los modificadores del núcleo

del sujeto y debajo señala su nombre.

1.- El señor Barriga es muy simpático.

2.- Este helado de chocolate se derritió.

3.- Tu papá, hombre valiente, salvó a la abuelita.

4.- Una mujer cariñosa preparó el desayuno a los abuelitos.

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II.- Textos Narrativos:

Contesta las siguientes preguntas en torno a los textos narrativos. Puedes
hacerlo mirando el power point dado anteriormente en torno a este
contenido.
1) ¿Cuál es la característica principal de los textos narrativos?

2) Nombra los elementos que están presentes en todo texto narrativo.

3) Con tus propias palabras explica a qué llamamos narrador.

4- ¿Cuál es la diferencia entre narrador protagonista, testigo y omnisciente?

Explícalo con tus palabras.

Narrador protagonista Narrador Testigo Narrador Omnisciente

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5.- Identifica el tipo de narrador que se encuentra en los fragmentos dados.

a) Esa mañana 30 de marzo Manuel se levantó más temprano que nunca, sin
sospechar siquiera que ese día podría ser el peor de su vida.

Narrador:……………………………………………………………………….

b) Los dos amigos iban abrazados en medio de ese tupido bosque esa tarde
de otoño de 20….

Narrador:………………………………………………………………………

c) Me niego a hacer lo que me estás pidiendo. Creo que no es correcto y yo

no tranzo en mis valores.

Narrador:……………………………………………………………………….

d) Mi hermana es la más simpática entre todas las niñas que conozco.

Narrador:……………………………………………………………………….

e) Martín esperó, esperó y esperó a Juan y este nunca llegó. Martín aburrido
se fue a su hogar y…….

Narrador:………………………………………………………………….
f) Estábamos esperando a nuestros compañeros que llegaran a la fiesta, pero
luego supimos que no vendrían porque…..

Narrador:………………………………………………………………………...

g) La madre estaba esa mañana en su hogar pensando en cómo podía ayudar

a su hijo a salir de esa pena. No se le ocurría ninguna fórmula y frente a la
pena y dolor que tenía su alma se puso a llorar desconsoladamente.

Narrador:……………………………………………………………………………

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6.- Diga cómo son descrito los personajes en los siguientes casos:
(Física, psicológica y social)

a) Mi mamita es pequeña, gordita y viste muy bien.

Descripción personaje:…………………………………………………………

b) Sebastián es muy engreído y vanidoso.

Descripción personaje:…………………………………………………………

c) Ella siempre se veía caminando cabizbaja, parecía que una gran pena la
acechaba.

Descripción personaje:…………………………………………………………

d) Ese escritor era muy culto y había tenido una gran formación académica.

Descripción personaje:…………………………………………………………

e) La muchacha era demasiado sensible y frágil.

Descripción personaje:…………………………………………………………

f) Pedro era una persona muy sacrificada y lo daba todo por su familia.

Descripción personaje:…………………………………………………………

G) Esa familia pertenecía a la más alta aristocracia del pueblo.

Descripción personaje:…………………………………………………………

Queridos alumnos:
Espero que se encuentren bien deseando que sigan trabajando como lo han
hecho hasta aquí, no se olviden que los quiero mucho y quiero poder pronto
abrazarlos.
Recordarles que cualquier duda que tengan ustedes saben que pueden contar
conmigo. Llamándome o enviando al whatsapp al número 971077840.
Atte. Ingrid Cerda
Profesora Lenguaje y Comunicación