INSTITUTO LUIS SANCHEZ PORTO

CLUB DE LEONES DE BARRANQUILLA AEROPUERTO INTERNACIONAL

CIENCIAS SOCIALES (Geografía)
“EXIGENCIA EN BUSCA DE LA EXCELENCIA”
Lic. Melissa De la hoz
ESTUDIANTE: ___________________________________________________ FECHA:
_____________ GRADO: 6°

Unidad 2 Núcleo La tierra Tema La tierra y sus movimientos

temático
Objetivo de Reconozco características de la tierra que la hacen un planeta vivo.
aprendizaje:
DBA: Comprende que existe diversas explicaciones y teorías sobre el origen del universo en nuestra
búsqueda por entender que hacemos parte de un mundo más amplio

Evidencia de Explica los elementos que componen el sistema solar: planetas, estrellas, asteroides, cometas y su
aprendizaje relación con la vida en la tierra.
Fase de profundización y aplicación

1-¿Cómo influyen las condiciones físicas que tiene la tierra en la existencia de la vida?

2-¿Qué razones reafirman la idea de que la tierra no es una esfera perfecta?

3- ¿Qué pasaría si la tierra no tuviera movimiento de rotación? Deduce sus consecuencias

4-Recrea a través de dibujos los movimientos de la tierra

5-Completa el siguiente cuadro:

Coordenadas geográficas
Meridianos paralelos Latitud Longitud

1- Representa a través de un dibujo o recorte los meridianos y paralelos.

2- Escribe la definición de los conceptos:

a. Geoide:________________________________________
b. Rotación: _______________________________________
c. Translación ____________________________________________
d. Coordenada geográfica_________________________________________________

7-Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. La sucesión de día y noche es consecuencia de la translación de la tierra ( )

b. Los rayos solares iluminan todo el planeta con la misma intensidad ( )
c. El tiempo del movimiento de translación equivale a un año ( )
d. Las estaciones climáticas solo se presentan en la zona ecuatorial ( )