RÚBRICA DE OBSERVACIÓN DE CLASE - 2022

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ASPECTOS A OBSERVAR SI NO SUGERENCIAS

Desarrollo de la propuesta de enseñanza

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Inicio: Presentación del tema.

Desarrollo: Presentación y claridad de las actividades.

Recuperación de saberes y experiencias aportados por los/las estudiantes.

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Desarrolla prácticas espontáneas.

Responde a las inquietudes de los/las estudiantes.

Utilización de los recursos: visuales, tecnológicos, bibliográficos, instrumentales.

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Coherencia con la planificación.

Manejo adecuado del tiempo en relación a las actividades que se proponen.

Cierre: Se identifican acciones de evaluación de lo trabajado en clase.

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Competencias específicas del profesor/ra en su desempeño áulico

Propone espacios de conocimientos dinámicos.

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Atiende las particularidades de cada estudiante.

Adapta y reorienta las explicaciones, consignas y aclaraciones de acuerdo a las

necesidades y dinámicas grupales.

Se relaciona de forma dialogante, cooperadora y constructiva con los demás colegas

y con los estudiantes.
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Expresa verbal y gestualmente de forma asertiva valoraciones relacionadas con los

saberes o capacidades trabajadas, comportamientos y actitudes de los estudiantes.

Integra en el discurso verbal otros elementos expresivos enriquecedores (lenguaje

corporal).

Manejo conceptual/contenidos.
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Grupo Clase. Organización y manejo de grupo..

Reacciona positivamente ante los emergentes que interfieren en el desarrollo de la

clase.

Coherencia con el marco teórico.

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Sugerencias generales: