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UNIDAD​ ​1 
LA​ ​HISTORIA​ ​ECONÓMICA​ ​Y​ ​SOCIAL

PARADIGMA​ ​ESTRUCTURAL-FUNCIONAL​ ​DE​ ​LA​ ​HISTORIA​ ​ECONÓMICA​ ​Y​ ​SOCIAL 


El  estructural-funcionalismo  es  un  marco  de  construcción  teórica,  en  la  cual  la  sociedad  se  entiende  como  una  estructura, 
como  sistema  social,  desde  una  perspectiva  amplia,  de  nivel  macro,  y  es  por  lo  tanto,  un  estudio  de  esas  estructuras 
sociales.  Hay  una  idea  de  evolucionismo social, se cree que la sociedad ha evolucionado al igual que los organismos. Cada 
estructura​ ​social,​ ​además,​ ​comprende​ ​un​ ​conjunto​ ​de​ ​funciones,​ ​a​ ​partir​ ​de​ ​sus​ ​elementos​ ​constitutivos. 
CONCEPTOS: 
➔ HISTORIA:  la  historia  es  la  disciplina  que  estudia,  narra  y  expone  acontecimientos  pasados  dignos  de  memoria,  es 
decir,  que  son  trascendentes  a  lo  largo  del  tiempo.  Dicho  en  otras  palabras,  este  término  hace  referencia  al conjunto 
de  sucesos  políticos,  sociales,  económicos,  culturales,  etc.  de  un  pueblo  o  nación.  La  historia  es  una  construcción 
colectiva​ ​y​ ​es​ ​considerada​ ​patrimonio​ ​de​ ​la​ ​humanidad. 
➔ HECHOS  HISTÓRICOS:  son  históricos  los  hechos  que  se  consideran  que  tienen  o  han  tenido  trascendencia,  que 
todavía​ ​están​ ​vivos​ ​en​ ​el​ ​presente. 
➔ HISTORIOGRAFÍA:  es  la  investigación,  comprensión  y  explicación  de  los  estudios  de  los  historiadores.  Comprende  el 
conjunto​ ​de​ ​técnicas​ ​y​ ​teorías​ ​relacionadas​ ​con​ ​el​ ​estudio,​ ​el​ ​análisis​ ​y​ ​la​ ​manera​ ​de​ ​interpretar​ ​la​ ​historia. 
➔ HISTORICISMO:​ ​tendencia​ ​historiográfica,​ ​la​ ​cual​ ​reflexiona​ ​y​ ​no​ ​cree​ ​que​ ​el​ ​estudio​ ​de​ ​la​ ​historia​ ​pueda​ ​llegar​ ​a 
➔ explicar  en  su  totalidad  lo  sucedido  en  el  pasado.  Los  historiadores  creen  en  la  realidad  objetiva  de  la  historia  pero 
cuestionan​ ​la​ ​objetividad​ ​del​ ​historiador. 
➔ HISTORIOGRAFÍA  POSITIVISTA:  corriente  historiográfica  que  introduce  un  nuevo  tipo  de  reflexión  sobre  la  historia. 
Establece  los  hechos  a través de los documentos, por lo tanto es inductivista y narrativista y su mayor preocupación es 
poseer​ ​un​ ​método. 
Esta  corriente  dejó  establecida  la  ortodoxia  historiográfica  la  cual  después  sufre  una  serie  de  cambios  a  partir  de  la 
aparición  de  las  tres  nuevas  escuelas  o  núcleos  de  innovación  historiográfica  que  aparecieron  en  la  época  de  la 
posguerra:​ ​Escuela​ ​de​ ​Annales,​ ​Marxista​ ​y​ ​Cuantitativista. 
➔ HISTORIA  ECONÓMICA:  la  historia  económica  plantea el problema del acontecer, de los procesos, de las tendencias a 
largo  plazo  y  de  los  factores  de  cambio  de  las  estructuras  económicas  en  y  con  el  tiempo.  Contribuye  al  análisis 
económico​ ​del​ ​pasado​ ​y​ ​del​ ​presente​ ​con​ ​los​ ​datos​ ​cuantitativos​ ​y​ ​cualitativos​ ​de​ ​la​ ​investigación​ ​histórica. 
➔ HISTORIOGRAFÍA  ESTRUCTURAL-CUANTITATIVISTA:  era  aquella  que  reducía  el  campo  de los histórico a la economía 
y  que basaba su descripción e interpretación del pasado en la economía política. Existían tres tipos de elementos en el 
método: 
● Procedimiento​ ​para​ ​tratar​ ​históricos​ ​numerales​ ​(estadística) 
● Proyecto​ ​de​ ​trabajo​ ​específico 
● Intento  de  construir  los  hechos  históricos  en  forma  de  series  temporales  de  unidades  homogéneas  y 
comparables 
➔ CUANTITATIVISMO:  es  una  corriente  de  producción  historiográfica,  que  se  construye  sobre  un  modelo  general 
explicativo​ ​de​ ​un​ ​fenómeno​ ​de​ ​suficiente​ ​alcance​ ​y​ ​que​ ​solo​ ​tiene​ ​una​ ​lectura​ ​matemática. 
➔ ESTRUCTURALISMO: ​teoría y método científico que dentro de una sociedad analiza y estudia el concepto de estructura 
social.  A  través  de  las  cuales  se  producen  los  significados  dentro  de  una  cultura,  la  cual  es  producida  a  través  de 
varias​ ​prácticas​ ​y​ ​actividades​ ​que​ ​sirven​ ​como​ ​sistema​ ​de​ ​significación​ ​dentro​ ​de​ ​cada​ ​cultura. 
➔ IDEOLOGÍA:  es  el conjunto de ideas relacionadas entre sí, acerca de la realidad. Sistema general o sistemas existentes 
de​ ​la​ ​práctica​ ​en​ ​la​ ​sociedad​ ​respecto​ ​a​ ​lo​ ​económico,​ ​social,​ ​científico,​ ​político,​ ​etc. 
 
TENDENCIAS​ ​HISTORIOGRÁFICAS 
 
ESCUELA​ ​DE​ ​ANNALES HISTORIOGRAFÍA​ ​MARXISTA HISTORIOGRAFÍA​ ​CUANTITATIVISTA

Variables​ ​de  Historia​ ​-​ ​Sociología​ ​-​ ​Geografía​ ​- 


Económicas​ ​y​ ​Sociales Matemática​ ​-​ ​Estadística​ ​-​ ​Economía
mayor​ ​relevancia Lingüística​ ​-​ ​Economía​ ​-​ ​Filosofía
Método​ ​hipotético​ ​deductivo​ ​e  Método​ ​dialéctico​ ​(tesis,​ ​antítesis​ ​y  Método​ ​matemático​ ​+​ ​Simulación 
Método​ ​empleado
inductivo síntesis) contrafactual
Tiempo​ ​y​ ​espacio 1929​ ​-​ ​París,​ ​España​ ​y​ ​Rusia 1930​ ​-​ ​Francia,​ ​Italia​ ​y​ ​Gran​ ​Bretaña 1960/70​ ​-​ ​EEUU​ ​y​ ​Francia
Período​ ​de​ ​auge 1950 1940/49​ ​(Segunda​ ​Posguerra) 1960/70
Principales  Febvre​ ​-​ ​Le​ ​Goff​ ​-​ ​Duby​ ​-​ ​Braudel​ ​-  Labrousse​ ​-​ ​Chaunu​ ​-​ ​Simon​ ​Kuznets​ ​- 
Marx​ ​-​ ​Engels
Exponentes Bloch Furet

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PROCESO​ ​HISTÓRICO:​ ​el​ ​historiador 
no​ ​encuentra​ ​"hechos"​ ​sino​ ​que  FUNDAMENTACIÓN​ ​CONCEPTUAL:  METODOLOGÍA​ ​CUANTIFICADORA: 
analiza​ ​la​ ​realidad​ ​apoyado​ ​en​ ​su  contribución​ ​de​ ​historiadores​ ​a​ ​la  metodología​ ​para​ ​el​ ​estudio​ ​de​ ​una 
propio​ ​raciocinio,​ ​evitando​ ​detenerse  definición​ ​del​ ​proceso​ ​histórico​ ​y​ ​de  extensa​ ​zona​ ​de​ ​disciplinas​ ​socio​ ​- 
en​ ​la​ ​superficie​ ​de​ ​los  los​ ​fundamentos​ ​de​ ​la​ ​disciplina. históricas.
acontecimientos.
CLIOMETRÍA:​ ​es​ ​la​ ​metodología​ ​de 
DIALÉCTICA:​ ​a​ ​través​ ​de​ ​la 
análisis​ ​que​ ​utiliza​ ​de​ ​manera 
contradicción​ ​surge​ ​una​ ​nueva 
sistemática​ ​la​ ​teoría​ ​económica,​ ​la 
HISTORIA​ ​PROBLEMA​ ​vs​ ​HISTORIA  postura,​ ​una​ ​nueva​ ​tesis.​ ​Idea​ ​de 
estadística​ ​y​ ​la​ ​econometría​ ​para​ ​el 
RELATO:​ ​sustitución​ ​de​ ​la​ ​tradicional  contradicciones​ ​inherentes​ ​a​ ​toda 
estudio​ ​de​ ​la​ ​historia​ ​económica. 
narración​ ​de​ ​acontecimientos​ ​por​ ​una  realidad.​ ​//​ ​CONCEPTO​ ​DE 
Plantea​ ​y​ ​analiza​ ​la​ ​historia 
historia​ ​analítica​ ​orientada​ ​por​ ​un  ESTRUCTURA:​ ​sistema​ ​de​ ​relaciones 
económica​ ​adentrándose​ ​en​ ​la 
problema. sociales,​ ​culturales​ ​y​ ​geográficas 
construcción​ ​de​ ​modelos 
complejas​ ​que​ ​son​ ​determinantes​ ​de 
formalizados​ ​matemáticamente​ ​para 
los​ ​acontecimientos​ ​históricos. 
explicar​ ​el​ ​proceso​ ​analizado.
HISTORIOGRAFÍA​ ​ABIERTA:​ ​la 
RELACIONES​ ​DE​ ​PRODUCCIÓN:  MODELO​ ​GENERAL​ ​EXPLICATIVO: 
propuesta​ ​de​ ​una​ ​historiografía 
categoría​ ​absolutamente​ ​distintiva​ ​de  modelo​ ​que​ ​no​ ​tiene​ ​otra​ ​lectura​ ​sino 
abierta​ ​a​ ​todos​ ​los​ ​conocimientos​ ​del 
cada​ ​estadio​ h
​ istórico la​ ​matemática.
hombre.
EPIGONISMO:​ ​corriente​ ​filosófica  FUERZAS​ ​PRODUCTIVAS:​ ​en 
descendiente​ ​de​ ​Annales​ ​que  determinadas​ ​coyunturas​ ​históricas 
CONCEPTOS 
inauguran​ ​tendencias​ ​como​ ​lo​ ​del  "Fuerzas"​ ​y​ ​"Relaciones"​ ​de  HISTORIA​ ​ESTRUCTURAL 
RELEVANTES 
estudio​ ​de​ ​la​ ​sociabilidad,​ ​la​ ​vuelta​ ​a  producción​ ​entran​ ​en​ ​contradicción  CUANTITATIVISTA:​ ​se​ ​construye 
una​ ​nueva​ ​historia​ ​política​ ​y​ ​la  produciendo​ ​un​ ​conflicto​ ​básico​ ​que  sobre​ ​un​ ​modelo​ ​general​ ​explicativo 
valoración​ ​de​ ​nuevo​ ​de​ ​la​ ​narrativa  da​ ​lugar​ ​al​ ​cambio​ ​histórico.​ ​-​ ​Las 
de​ ​un​ ​fenómeno​ ​de​ ​suficiente 
como​ ​forma​ ​de​ ​expresión  "Relaciones​ ​de​ ​producción"​ ​son​ ​un  alcance,​ ​un​ ​modelo​ ​que​ ​tiene​ ​sólo​ ​una 
historiográfica. reflejo​ ​del​ ​estado​ ​de​ ​las​ ​mismas. lectura​ ​matemática,​ ​porque​ ​está 
MODOS​ ​DE​ ​PRODUCCIÓN:​ ​estadios  construida​ ​matemáticamente​ ​y 
HISTORIA​ ​SOCIAL:​ ​no​ ​podemos  adquiere​ ​el​ ​rango​ ​epistemológico​ ​de 
históricos​ ​determinados​ ​por​ ​la 
despegarnos​ ​de​ ​la​ ​sociedad​ ​en​ ​la​ ​que 
naturaleza​ ​de​ ​las​ ​fuerzas​ ​y​ ​relaciones  una​ ​explicación. 
estamos​ ​inmersos. (empírica-cuantitativa)​ ​// 
de​ ​producción.
ESTRUCTURAL​ ​-​ ​CUANTITATIVISMO: 
PERIODIZACIÓN​ ​HISTÓRICA:​ ​recortes  reducía​ ​el​ ​campo​ ​de​ ​los​ ​histórico​ ​a​ ​la 
que​ ​permiten​ ​realizar  economía​ ​y​ ​basaba​ ​su​ ​descripción​ ​e 
HECHO​ ​HISTÓRICO:​ ​no​ ​existe​ ​el  interpretaciones​ ​y​ ​que​ ​ayudan​ ​a  interpretación​ ​del​ ​pasado​ ​en​ ​la 
“hecho”​ ​como​ ​átomo​ ​de​ ​la​ ​historia,  comprender​ ​un​ ​fenómeno  economía​ ​política.​ ​Existían​ ​tres​ ​tipos 
porque​ ​la​ ​realidad​ ​se​ ​debe  determinado.​ ​Periodizar​ ​exige  de​ ​elementos​ ​en​ ​el​ ​método: 
comprender​ ​como​ ​una​ ​totalidad.​ ​Cuyo  adoptar​ ​un​ c​ riterio​ ​demarcatorio,​ ​es  procedimiento​ ​para​ ​tratar​ ​históricos 
estudio​ ​se​ ​enriquece​ ​con​ ​aportes​ ​de  decir,​ ​elementos​ ​que​ ​sean  numerales​ ​(estadística),​ ​proyecto​ ​de 
otras​ ​disciplinas. significativos​ ​para​ ​representar​ ​la  trabajo​ ​específico,​ ​intento​ ​de 
evolución​ ​histórica​ ​de​ ​la​ ​variable  construir​ ​los​ ​hechos​ ​históricos​ ​en 
observada. forma​ ​de​ ​series​ ​temporales​ ​de 
MATERIALISMO​ ​HISTÓRICO:​ ​creación  unidades​ ​homogéneas​ ​y​ ​comparables 
de​ ​una​ ​cultura​ ​específica​ ​de​ ​clase​ ​a 
través​ ​de​ ​las​ ​luchas​ ​sociales.

La​ ​historia​ ​comienza​ ​a​ ​tener​ ​una  Análisis​ ​de​ ​los​ ​distintos​ ​tiempos  Métodos​ ​cuantitativos​ ​y​ ​modelos​ ​de 
temática​ ​(problemas​ ​de​ ​investigación)  históricos:​ ​la​ ​nueva​ ​HES​ ​observa​ ​y​ ​se  conducta​ ​elaborados​ ​por​ ​las​ ​ciencias 
dejando​ ​de​ ​ser​ ​simples​ ​explicaciones  ocupa​ ​del​ ​pasado​ ​mirando​ ​procesos  sociales​ ​al​ ​servicio​ ​del​ ​estudio​ ​de​ ​la 
APORTE​ ​A​ ​LA 
cronológicas.​ ​Nuevos​ ​tipos​ ​de​ ​fuentes  de​ ​larga​ ​y​ ​media​ ​duración.​ ​Introduce  historia.​ ​Realiza​ ​un​ ​revisionismo​ ​de 
HISTORIOGRAFÍA
de​ ​información​ ​y​ ​temáticas​ ​de  a​ ​la​ ​historia​ ​dentro​ ​de​ ​las​ ​Ciencias  las​ ​fuentes​ ​y​ ​procesos​ ​históricos, 
investigación.​ ​Relación​ ​con​ ​las  Sociales​ ​y​ ​produce​ ​un​ ​aporte​ ​tanto​ ​en  complejizando​ ​el​ ​estudio​ ​de​ ​los 
ciencias​ ​sociales.​ ​Aporta​ ​en​ ​lo  lo​ ​metodológico​ ​como​ ​en​ ​la​ ​teoría​ ​de  mismos.

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metodológico​ ​pero​ ​no​ ​en​ ​la​ ​teoría​ ​de  la​ ​historia.
la​ ​historia.
 
¿CÓMO​ ​IDENTIFICAR​ ​SI​ ​UN​ ​AUTOR​ ​PERTENECE​ ​A​ ​ANNALES​ ​O​ ​AL​ ​MARXISMO? 
➔ ANNALES:​ ​hacía​ ​hincapié​ ​en​ ​el​ ​análisis​ ​de​ ​los​ ​acontecimientos​ ​económicos​ ​y​ ​políticos. 
➔ MARXISMO:  hace  referencia  constantemente  a  la  lucha  entre  las  clases  sociales  va  permitiendo  el  movimiento 
histórico,​ ​(Importancia​ ​de​ ​las​ ​variables​ ​sociales). 
➔ Autores​ ​: 
● Beaud:​ ​ ​Marxista​ ​porque​ ​se​ ​cumple​ ​la​ ​característica​ ​de​ ​fundamentación​ ​conceptual. 
● Le  Goff:  Annales  porque  se  centra  en  las  variables  económicas  y logra contar un periodo histórico a través de 
cómo​ ​vivían​ ​los​ ​actores​ ​económicos​ ​de​ ​dicha​ ​época. 
● Niveau:​ ​Annales 
● Mathias,​ ​P:​ ​Marxismo 
 
NUEVOS​ ​MODELOS​ ​HISTORIOGRÁFICOS  
➔ MICROHISTORIA:  ​reduce  la  escala  de  análisis  a  un  nivel  microscópico  con  fines  experimentales,  para  revelar 
factores  anteriormente  no  observados.  Realiza  un  estudio  intensivo  de  las  fuentes  documentales  de  fenómenos  o 
procesos​ ​ya​ ​observados,​ ​logrando​ ​revestirlos​ ​de​ ​nuevos​ ​significados. 
➔ NUEVA  HISTORIA  CULTURAL:  presenta  una  visión  macroscópica,  superando  a  la  vieja  historia  cultural  y  social. 
Estudia  a  las  creencias  populares  de la sociedad para explicar los hechos históricos. Se basa en la representación 
mental​ ​y​ ​simbólica​ ​a​ ​través​ ​de​ ​la​ ​cual​ ​la​ ​sociedad​ ​le​ ​da​ ​sentido​ ​a​ ​su​ ​mundo. 
➔ CIENCIA HISTÓRICA SOCIO ESTRUCTURAL: ​constituye el dominio científico a partir de la unificación de la sociedad 
sobre  la  base  del  estructuralismo  (sociedad  =  estructura,  sistema  social).  Realiza  una  distinción  sobre el concepto 
de  sociedad-historia,  el  cual  debe  entenderse  desde  un  campo  unificado  de  conceptos  y  metodologías 
socio-históricas. 
Estas  estructuras  socio-históricas  presentan  una  existencia  estructural  dependiente  y  a  la  vez  relativamente 
autónoma,​ ​ligada​ ​a​ ​los​ ​fenómenos​ ​que​ ​ocurren​ ​dentro​ ​de​ ​ella. 
 
EL​ ​OBJETO,​ ​LOS​ ​MÉTODOS​ ​Y​ ​LAS​ ​FUENTES 
➢ OBJETO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA: accionar del hombre en el pasado, no el pasado tal como ocurrió sino que es 
una​ ​reconstrucción​ ​hecha​ ​por​ ​el​ ​investigador. 
➢ LIMITACIONES​ ​EN​ ​EL​ ​ANÁLISIS​ ​DE​ ​LAS​ ​CIENCIAS​ ​SOCIALES: 
· OBJETIVIDAD:  las  ciencias  sociales  estudian  al  hombre  desde  distintos  aspectos;  los  sociólogos,  historiadores, 
economistas,  etc.,  estudian  al  hombre,  es  decir,  se  están  estudiando  a  sí  mismos  por  lo  que  es  muy  difícil  ser 
totalmente​ ​objetivos. 
·
EXPERIMENTACIÓN:  no  se  puede  generar  experimentos  con  las  personas  y  no  se  puede  recrear  la  realidad 
artificialmente​ ​como​ ​en​ ​las​ ​ciencias​ ​naturales. 
➢ MÉTODOS 
➔ ANALÍTICO​ ​O​ ​HEURÍSTICO:​ ​manejo​ ​de​ ​las​ ​fuentes​ ​escritas​ ​u​ ​orales. 
➔ SINTÉTICO​ ​O​ ​HERMENÉUTICO:​ ​arte​ ​de​ ​la​ ​interpretación​ ​objetivo​ ​y​ ​subjetivo​ ​de​ ​la​ ​fuente. 
➔ MÉTODO  DEDUCTIVO:  se  sacan  conclusiones  de  un  supuesto,  una  proposición  o  principio,  que  lleva  a  la 
conclusión​ ​de​ ​lo​ ​general​ ​a​ ​lo​ ​particular. 
➔ MÉTODO​ ​INDUCTIVO:​​ ​el​ ​historiador​ ​deriva​ ​de​ ​los​ ​hechos​ ​particulares,​ ​proposiciones​ ​generales. 
➢ FUENTES:  son  todos  los  documentos,  testimonios  u  objetos  que  nos  transmiten  algo  relevante  del  pasado  del 
hombre. 
➔ Tipos:​ ​escritas,​ ​arqueológicas,​ ​testimonios​ ​orales 
➔ PRIMARIAS:​​ ​fuentes​ ​que​ ​no​ ​han​ ​sido​ ​sometidas​ ​a​ ​ninguna​ ​modificación.​ ​(Manuscritos​ ​antiguos) 
➔ SECUNDARIAS:​ ​fuentes​ ​que​ ​fueron​ ​sometidas​ ​a​ ​algún​ ​tratamiento.​ ​(Libros​ ​o​ ​Artículos) 
 
LA​ ​TEORÍA​ ​ENTRE​ ​EL​ ​HISTORIADOR​ ​Y​ ​EL​ ​ECONOMISTA 
 
ECONOMISTA HISTORIADOR
Toma​ ​en​ ​consideración​ ​aquellas​ ​variables​ ​económicas​ ​que 
muestran​ ​regularidades​ ​y​ ​desecha​ ​otras​ ​variables​ ​importantes​ ​de  Toma​ ​en​ ​cuenta​ ​todas​ ​las​ ​variables.
tipo​ ​social​ ​o​ ​político,​ ​por​ ​ejemplo.

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Se​ ​interesa​ ​en​ ​el​ ​futuro​ ​e​ ​intenta​ ​predecir. Observa​ ​y​ ​trata​ ​de​ ​comprender​ ​el​ ​pasado.
Formula​ ​leyes,​ ​teorías​ ​y​ ​modelos. No​ ​intenta​ ​buscar​ ​leyes​ ​generales.
El​ ​historiador​ ​económico​ ​debe​ ​incluir​ ​en​ ​su​ ​análisis:​ ​instituciones 
DEFECTOS:​ ​Simplismo​ ​-​ ​Razonamiento​ ​a​ ​posteriori​ ​-​ ​Alegato​ ​en 
jurídicas,​ ​estructuras​ ​sociales,​ ​factores​ ​culturales​ ​e​ ​instituciones 
defensa​ ​de​ ​una​ ​tesis​ ​-​ ​Subjetivismo​ ​-​ ​Anacronismo.
políticas.
 
EJES​ ​DE​ ​LA​ ​HISTORIA​ ​ECONÓMICA:​ ​TIEMPO​ ​Y​ ​ESPACIO.​ ​CAMBIOS​ ​Y​ ​PERMANENCIAS. 
PERIODIZACIONES,​ ​LOS​ ​CICLOS​ ​ECONÓMICOS 
 
 
EJES​ ​O​ ​DIMENSIONES​ ​DE​ ​LA​ ​HISTORIA​ ​→​ ​TIEMPO​ ​Y​ ​ESPACIO 
● TIEMPO:​ ​categoría​ ​distintiva​ ​de​ ​otras​ ​ciencias.​ ​No​ ​hay​ ​historia​ ​sin​ ​tiempo. 
● ESPACIO:​ ​todos​ ​los​ ​hechos​ ​suceden​ ​en​ ​un​ ​lugar​ ​geográfico​ ​y​ ​en​ ​un​ ​determinado​ ​momento. 
 
PERIODIZACIONES 
Representaciones  abstractas  de  tiempo  y  espacio,  son  recortes  que  permiten  realizar  interpretaciones  y  que  ayudan  a 
comprender  un  fenómeno  determinado.  Periodizar  exige  adoptar  un  criterio  demarcatorio,  es  decir,  elementos  que  sean 
significativos​ ​para​ ​representar​ ​la​ ​evolución​ ​histórica​ ​de​ ​la​ ​variable​ ​observada. 
● ERAS:​ ​remiten​ ​a​ ​divisiones​ ​temporales​ ​de​ ​millones​ ​de​ ​años.​ ​Ej.​ ​Era​ ​Paleozoica. 
● EDADES​ ​HISTÓRICAS:​ ​por​ ​ejemplo​ ​la​ ​edad​ ​media,​ ​o​ ​la​ ​edad​ ​moderna. 
● ÉPOCAS:​ ​divisiones​ ​de​ ​tiempo​ ​más​ ​breves.​ ​Ej.​ ​Belle​ ​Epoqué. 
 
CICLOS​ ​ECONÓMICOS 
Periodos  de  expansión  y  contracción  que  experimenta  el  nivel  general  de  actividad  de  un  país,  hecho  que  ocurre  en 
horizontes  temporales  de  mediano  plazo.  Un  ciclo  se  conforma  por  la  unión  en  el  tiempo  de  dos  de  dichos  períodos  de 
expansión​ ​y​ ​contracción.​ ​Fases​ ​que​ ​lo​ ​componen:​ ​1.​ ​Expansión,​ ​2.​ ​Crisis,​ ​3.​ ​Recesión,​ ​4.​ ​Recuperación. 

 
CLASES​ ​DE​ ​CICLOS​ ​ECONÓMICOS 
Existen​ ​tres​ ​tipos​ ​de​ ​ciclos: 
● Tiempo  Corto:  ​es de corta duración (días o meses), en el cual se observan acontecimientos, sobre todo los de índole 
política. 
● Tiempo​ ​Medio: 
o Ciclos​ ​económicos​ ​cortos​ ​o​ ​de​ ​Kitchin​ ​(3​ ​a​ ​5​ ​años) 
o Ciclos​ ​económicos​ ​medios​ ​o​ ​de​ ​Juglar​ ​(10-15​ ​años) 
o Ciclos​ ​económicos​ ​largos​ ​o​ ​de​ ​Kondratieff​ ​(50​ ​o​ ​60​ ​años​ ​) 
● Tiempo  Largo: ​ciclos económicos de tendencias seculares, que involucran uno más siglos y que presentan una sola 
fase,​ ​alza​ ​o​ ​baja. 
 
HACIA​ ​EL​ ​PARADIGMA​ ​QUE​ ​PONE​ ​ÉNFASIS​ ​EN​ ​LA​ ​HISTORIA​ ​SOCIOCULTURAL​ ​EN​ ​CONEXIÓN​ ​CON​ ​LA 
TEORÍA​ ​ECONÓMICA. 
La  época  de  los  tres  grandes  modelos  historiográficos  (marxismo, Annales y estructural-cuatitativismo) que se expandieron 
entre  los  años  cuarenta  y  ochenta,  ha  dado  paso  a  una  época de crisis de paradigmas, una sensación de estancamiento y 
agotamiento.​ ​También​ ​ha​ ​dado​ ​paso​ ​a​ ​la​ ​búsqueda​ ​de​ ​nuevas​ ​formas​ ​de​ ​investigación​ ​y​ ​expresión. 
Para  el  pensamiento  postmodernista,  el  historiador  debe  abandonar  toda  ilusión  de  contribuir  al  conocimiento  científico, 
debe renunciar al intento de explicación y al principio de causalidad, a la idea de verdad independiente y del lenguaje como 

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correspondencia  con  un  mundo  exterior.  Lo  importante  de  la  obra histórica es su carácter estético donde el estilo es lo más 
destacado.​ ​“Contar​ ​una​ ​buena​ ​historia”​ ​y​ ​contarla​ ​con​ ​buen​ ​estilo​ ​literario,​ ​a​ ​esto​ ​hace​ ​referencia​ ​el​ ​“giro​ ​lingüístico”. 
Las  variables  culturales  adquieren  así  una  nueva  dimensión.  La  historia  analítica  y  cuantitativa  de  las  estructuras y de los 
procesos  sociales,  de  lo  colectivo  y  lo  numeroso,  basada  en  leyes  universales,  queda  cuestionada  para  dar  paso  a  una 
historia​ ​de​ ​lo​ ​singular,​ ​narrativa​ ​(“vuelta​ ​al​ ​sujeto​ ​y​ ​a​ ​la​ ​narrativa”).​ ​Las​ ​distintas​ ​formas​ ​de​ ​entender​ ​la​ ​historia 
sociocultural-  la  microhistoria,  la  historia  de  lo  cotidiano-  ha  estrechado  su  campo  de  interés  hacia  la  cultura  popular.  La 
nueva  historia  socio-  cultural,  no  es  una escuela historiográfica, ni una corriente, ni una forma unívoca de hacer historia. En 
esta  nueva  historia  se  comparte  una  dimensión  cultural  de  la  sociedad,  rescatando la cultura como marco de comprensión 
de una sociedad compleja y cambiante que construye símbolos y representaciones y les permite una interpretación más que 
la​ ​búsqueda​ ​de​ ​categorías​ ​generales. 

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