Feeding Flock ESCALA DE COMPETENCIA ORAL Y MOTORA INFANTIL (ChOMPS) Uso previsto: El objetivo de la Escala de Competencia Oral y Motora Infantil (Child Oral and Motor Proficiency Scale, ChOMPS) es evaluar las capacidades de alimentacién y funciones afines en nifios de 6 meses a7 afios de edad a los cuales se les ofrecen alimentos sdlidos. La ChOMPS debe ser aplicada por un proveedor de cuidados familiarizado con Ia alimentacién y las capacidades de movimiento normales del nifio. En la mayoria de los casos, tal proveedor de cuidados es el padre o la madre, pero también puede ser otro proveedor de asistencia primaria. Declaraci La ChOMPS no reemplaza la evaluacién clinica de un proveedor de asistencia médica. La ChOMPS tampoco tiene por objeto hacer un diagnéstico, pero puede poner a disposicién del proveedor de asistencia médica una evaluacién objetiva de la alimentaci6n y las capacidades de movimiento del nifio a fin de facilitar el diagndstico y las decisiones de tratamiento, Informacién Referencial: Por favor de crédito apropiado a los autores cuando presentando, publicando o haciendo referencias a la ChOMPS. Por favor revise el sitio web del Feeding Flock para actualizaciones de referencias: www-feedingflock.com, Pados, B.F., Thoyre, S.M., Park, J, Estrem, H.H,, & McComish, C, (2019). Development and content validation of the Child Oral and Motor Proficiency Scale (ChOMPS). Journal of Early intervention, 41(3), 220-232, doi: 10.1177/1053815119841091 Park, J., Pados, B., Thoyre, S., Estrem, H., & McComish, C. (2019). Factor structure and psychometric properties of the Child Oral and Motor Proficiency Scale (ChOMPS). Journal of Early Intervention, 41(4), 283-299, doi: 10.1177/1053815119841092 Pados, B.F., Thoyre, S.M., & Park, J, (2018), Age-based norm-reference values for the Child Oral and Motor Proficiency Scale, Acta Paediatrica, 107(8), 1427-1432, dol: 10.1111/apa.14299 (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 1Términos de uso EI ChOMPS se puede usar sin fines comerciales en educacién, investigacién y practicas clinicas. El ChOMPS esta protegido por derechos de autor. Su derecho de uso del ChOMPS se limita al uso personal, no comercial, y conforme a los términos y condiciones que se detallan a continuacién. Si usted usa Escale De Competencia Oral Y Motora infantil (ChOMPS), usted acepta los siguientes términos de uso: Y Usted reconoce y acepta que no puede reproducir, publicar, compartir, distribuir 0 vender el ChOMPS a nadie sin la aprobacién previa por escrito de Britt Pados y un acuerdo de licencia apropiado firmado por los autores de los instrumentos. Usted se compromete a referirse al Escale De Competencia Oral Y Motora Infantil (ChOMPS) por su nombre correcto y dar crédito a los autores especificos del instrumento en toda presentacién, publicacién o trabajo que usted pueda generar con el instrumento. Las referencias se encuentran en la primera pagina, Y Usted reconoce y acepta que no puede alterar el ChOMPS de ninguna manera ni crear ningun trabajo derivado del instrumento, ni siquiera la traduccién del instrumento a otros idiomas, sin la aprobacién previa por escrito de Britt Pados. Y Usted acepta usar el ChOMPS tnicamente segtin lo previsto (conforme a lo establecido en la pagina principal del instrumento). Usted reconoce y acepta que el ChOMPS no es un instrumento de diagnéstico y que no reemplaza la evaluacidn de un proveedor de asistencia médica, Y Usted acepta que el ChOMPS se pone a disposicién "tal como esta" y que ni Feeding Flock ni ninguno de los autores de los instrumentos ofrecen ninguna garantia con respecto al instrumento. Y Usted reconoce y acepta que ni Feeding Flack ni ninguno de los autores de los instrumentos 0 instituciones a las cuales tales autores estén afiliados tiene ninguna responsabilidad por DANOS DIRECTOS, INDIRECTOS, ESPECIALES, FORTUITOS, PUNITIVOS, EMERGENTES O DE OTRA INDOLE relacionados con los instrumentos 0 el uso de los instrumentos, Y Por medio de la presente, usted se compromete a exonerar a Feeding Flock, a los autores de los instrumentos y a las instituciones a las cuales tales autores estén afiliados contra todas las reclamaciones, responsabilidades y dafios de cualquier tipo que surjan del uso del instrumento. (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 2Nombre e identificacién del nifio: Fecha de nacimienta del nifo: Feeding Flock Fecha de hoy; ESCALA DE COMPETENCIA ORAL Y MOTORA INFANTIL (ChOMPS) Instrucciones: A continuaciOn se presenta una serie de afirmaciones que deseriben capacidades aprendidas a temprana edad. En este cuestionario, estamos interesados en lo que su nifio puede hacer, o cual puede ser diferente de lo que est dispuesto a hacer. Al responder las preguntas de este cuestionario, piense en io que es normal para su nifio en este momento, Es posible que su nif sea demasiado pequero para tener ciertas capacidactes; en ese caso, marque "AGn no”. Si no esta seguro de que su nifo pueda tener algunas de estas canacidades debico a restrieciones de allmentacién (por eemplo, no se le permite tomar liquidas), marque "AGn no”, Si su niRo es mayor, es posible que haya desarrollada estas capacidades hace tiempo; en ese caso, marque "SI". Responder las preguntas de este cuestionario debe tomar unos 15, ‘minutes. No se apresurey, si es necesario, hable can otras personas que también cuidan a su nifo. PATRONES DE MOVIMIENTOS COMPLEJOS (Nota: Si su nif tiene menos de 9 meses, omita esta secelén y comience con Ia secci6n Patrones de movimientos b4sicos) 2 1 0 Mi niflo ped si | aveces | ANNO | Puntae 1 mantenerse de pie sin apoyarse en nada a a o 2. caminar 19 220 pases solo a a o 3. cotrer 10220 patos sin caerse a a o 4, subir 2.a 3 escalones apoyindose en alguien o algo ao a o 5. subir 2.0 3 escalones sin apoyarse en alguien o algo a a o 6 bajar 2.23 escalones apoyindose en alguien o algo a a o 7. balar 2.3 escalones sin apoyarse en alien 0 also a a o _saltar con ambos ples sin apoyarse en nada a d o 5 bike nan er ocenoner may meso AED RO OTaMH o Oo 10. sestener un vaso abierto y bober solo sin que se le saga liquido dela boca o g o TH mare oer deo delaboraal aber dun ao abit enero por ou a 12. beber de un vaso abierto con el horde apoyado en es labios (ne meraido) a a o 13, llevarse comida ala boca con cuchara o tenedor a a o 14, recoger comida dal plato y levérsela ala boca con cuchara o tenedor a d o 15, ensartar comida yllevarsela ala boca con tenedor o 5 o (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOSMi nific puede... sf aveces | AUNNO | Puntaje 16, quitarse comida del labio superior con la lengua oa oa o 17. quitarse comida de las comisuras dé bios con la lengua a a a 18. limpiarse al labio inferior barriéndoselo con los dientes o el lable superior oa a a 19. fruncir los labios para besar o soplar a a a 29. heber con popote {pajita) oa oa o 21, morder un alimento duro y cruliente, como una zanahoria cruda a a o PATRONES DE MOVIMIENTOS BASICOS: 3 : 5 Mi nific puede... sf aveces | AUNNO | Puntaje 24, mantener la cabeza erguida estande boca abajo o oa a 25. ponerse de pie agarrandose de algo o oa a 27. caminar apoyandese en alguien 0 alge o a a 28. sopertar su pese en los antehrazos estando hoca abajo. oa o o 29, Mlevarse una o las. dos manos ala boca. oa oa o 30. sestener un juguete en la mano. o oa a 31. Hlevarse juguetes © comida a la boca. o oa a 32. sestener un biberén © una taza con bequilla a a a 33. Hlevarse ala boca un biberén ¢ una taza con bequilla oa o oMinifio puede... A veces, AGNNO Puntaje 34, estando boca aba, ponerse boca aria 35, aleanvar comida © juguetes usando los dedos como si fueran un rastrlls 36. tomar un pedazo de comida entre el pulgar y otro dedo (como recoger un pedaco de cereal duro como los Cheerios) 37, sar un uguete © un pedazo de comida de una mane ala otra 38, estando boca amiba, ponerse boca abajo 135, mantener la cabeza firme estando apoyado (come cuande Io llevan en Brazos.e std sentado con la espalda apeyada en el respaldo de una sila) 70, mantenerse sentado en postin verical con apoyo (come cuando lo evan en brazos 0 esté sentado con la espalda apoyada en al respaldo de una lla} 41, mantenerse sentado en posicién verial sin apoyo. [42,_girarel cuerpo aa lqulerda y ala derecha mientras est sentado sin apoyo (por elemplo, para alcanvar un juguete o mirar algo! oOfojofjajajojojoja ofojofjajajojojoja ofofjofajajojojoja 43, gatear cuando se le pone boca ajo a a a Puntafe de la subescala Patrones de movimientos bésicos| COORDINACION ORAL MOTORA. Minifio puede... A veces, AGNNO Puntaje 44, mover la comida por fa boca con fa lengua 45, mantener alimentos slicos en la hoce mientras come 46, mantener la lengua ena boca cuando sele ofrece comida con cuchara 47, mover lammandit Ja hacia arriba y hacia abajo para matlcar “8, ber lquldos claros, como el agua eel ug, sin hacer arcadhs (como fuera a vomit}, toser e atragantarse 49, morder alimentos blandos, como paneadlos © bananas 50, morder alimentos femes, como galletas ‘SL. comer con cuchara alimentos suaves, come compota para bes yoru, sin hacer arcados (como sfuera a vomitar, teser 0 atragancarse ojojojajojojojo ojojajajojojojo ojojajajojojojo (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOSMinifio puede... A veces, AGNNO Puntaje 52. comer allmentos que se dsuelven, como cereales pur para bebé, sn hacer arcadhs, toser 0 atragartarse 53. comer alimentos blandos, como los pangueques, sin hacer arcadas, toser 0 atragaianse 54. comer alimenios con textura, como la avena gruesa, sin hacer arcadas, toser 0 atragantarse ‘SS, comer alimentos con tertura con algunos grumos, como el tan ligeramente smachacado, sin hacer arcadas, oser 0 atragantarse 56. comer alimentos frmes, come una rebanada de manzana pelada, sin atragantarse, toser 0 ahogarse gjojojoja [57 comer alimentos masticables, como un per ealienie, sin hacer arcads, toser 0 atragancarse a G}ofjofjojoja Puntaje de la subescala Coordinacién Oral Motora CAPACIDADES ORALES MOTORAS FUNDAMENTALES Mi niflo ped AVECES ‘AUNNO Puntaje ‘58, cert los lablos por cornpeto 59, mover lalengua dentro dela boca delade a lado 60. sacar la lengua mas allé de os dientes olasencias 61. abriela boca lo suficente como para aceptar una cuchara 62. morder hasta quelos dents o las encas se tequen ojojojaja ojojofaja 63, mover labarblla hacia el pecho a a Puntaje dela subescala Capacidades Orales Motoras Fundamentales| ‘3 desea expliar alguna deus respuestas o dar mas formacin, Ragalo aa (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOSFeeding Flock ESCALA DE COMPETENCIA ORAL Y MOTORA INFANTIL (ChOMPS) INSTRUCCIONES DE ASIGNACION DE PUNTAJES. En la ChOMPS, los puntajes bajos incican baja capacidad, los puntajes altos indican atta capacidad. 1. Asigne puntajes de la siguiente manera: 2. Sume los puntajes de los items de cada drea, Hay una casilla en la esquina inferior derecha ce cada drea para anotar el puntaje total cel érea. Transfiera el puntaje total de cada drea a la tabla que se presenta a continuacién, Nivel de preocupacién Puntaje (enc ‘en un circulo) Patrones de movimientos complejos Nopreccina | Preocma | eocuna Patrones de movimientos basicos voprevcina | Preocwa | moet Coordinacién oral motora Nopreocina | Preocima | eect Capacidades orales motoras Preocupa Nopreocuna | Preocapa | Preece fundamentales Puntaje total No preccupa | Preocupa eon 3. Los valores de referencia para determinar el nivel de preocupacién se encuentran en la pagina correspondiente a la edac!del nif, Utiice la ecad corregida si el nifo es menor de 2 afios y ademés tiene antecedentes ce parto prematuro de menos de 37 semanas (es decir, el nifio nacié mas de 3 semanas antes de la fecha prevista). NOTAS: (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 7Escala de competencia oral y motora infantil (ChOMPS) Valores de referencia para bebés de 6 a 9 meses de edad Los siguientes valores de referencia son para bebés entre 6 meses 0 dias y9 meses 0 dias. Siel nifio nacié menos Ge 37 semanas después ce la titima menstruacién, determine los valores de referencia con la edad corregida del aif. Percentil> 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos : No se aplica complejos Patrones de movimientos basicos 26-40 23-25 <23 Coordinacién oral motora 8-28 6-7 <6 Capacidades orales motoras| 6 10.2 Percentil 5.2 a 10.2 Percentil < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4, 2-3 <2 complejos Patrones de movimientos bésicos] 37 - 40 32-36 <32 Coordinacién oral motora| 21-28 17-20 <7 Capacidades orales motoras| 4,5 3-9 <8 fundamentales Puntaje total 74-126 69-73 <69 20618 (© 2027 bait Pados [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOSEscala de competencia oral y motora infantil (ChOMPS) Valores de referencia para bebés de 12 a 15 meses de edad Los siguientes valores de referencia son para bebés entre 12 meses 0 diasy 15 meses 0 dias. Stel riffo nacié menos de 37 semanas después de la Ultima menstruacién, determine los valores ce referencia con la edad corragida del nif. Percentil> 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4) 4 6-9 <6 complejos Patrones de movimientos bésicos 40 38-39 <38 Coordinacién oral motora) 24-28 20-23 <20 Capacidades orales motoras| |), 9-10 <9 fundamentales Puntaje total 85-126 78-84 <78 (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 10Escala de competencia oral y motora infantil (ChOMPS) Valores de referencia para bebés de 15 a 18 meses de edad Los siguientes valores de referencia son para bebés entre 15 meses 0 diasy 18 meses 0 dias. Stel nifio nacié menos de 37 semanas después de la Ultima menstruacién, determine los valores ce referencia con la edad corragida del nif. Percentil> 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos 20-46 16-19 <16 complejos Patrones de movimientos basicos 40 38-39 <38 Coordinacién oral motora| 27-28 25-26 <25 Capacidades orales motoras » 10-1 <0 fundamentales Puntaje total| 97-126 92-96 <92 (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS nuEscala de competencia oral y motora infantil (ChOMPS) Valores de referencia para bebés de 18 a 24 meses de edad Los siguientes valores de referencia son para bebés entre 18 meses 0 diasy 24 meses O dias. Stel riffo nacié menos de 37 semanas después de la Ultima menstruacin, determine los valores ce referencia con la edad corragida del nif. Percentil> 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos 25-46 21-24 <2. complejos Patrones de movimientos basicos 40 <40 <40 Coordinacién oral motora| 27-28 25-26 <25 Capacidades orales motoras » u 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4,4 32-33 <3 complejos Patrones de movimientos basicos 40 <40 <40 Coordinacién oral motora 28 26-27 < 26 Capacidades orales motoras D un 10.2 PercentilS.2a 10.2 Percentil < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 44 37-20 <37 complejos Patrones de movimientos bésicos 40 <40 <40 Coordinacién oral motora 28 7 <27 Capacidades orales motoras D n 10.2 PercentilS.2a 10.2 Percentil < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 44 38-20 <38 complejos Patrones de movimientos bésicos 40 <40 <40 Coordinacién oral motora 28 7 <27 Capacidades orales motoras D <2 <2 fundamentales Puntaje total 120-126 118-119 <118 (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 15Escala de competencia oral y motora infantil (ChOMPS) Valores de referencia para bebés de 4 — 5 afios de edad Los siguientes valores de referencia son para bebés entre 4 afios 1 diay 5 afios 0 dias. Percentil> 10.2 Percentil5.2a 10.2 Percent < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4, _4¢ 22-23 10.2 PercentilS.2a 10.2 Percentil < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4-4 2-28 10.2 PercentilS.2a 10.2 Percentil < 5.2 No preocupa Preocupa Preocupa mucho Patrones de movimientos] 4-4 “a cad complejos Patrones de movimientos bésicos 40 <40 <40 Coordinacién oral motora 28 7 <27 Capacidades orales motoras D <2 <2 fundamentales Puntaje total 125 - 126 122-124 <122 (© 2027 bait Pados 20618 [RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS 18