ESCUELA PRIMARIA HERMANAS MIRABAL

Directora: Ostacia Feliz Pérez

Facilitadores: Sra. Laura, Sra. Paola y Sr. Colin
CLINICA DE PRACTIVAS
GUION PARA REUNIÓN PREVIA DE CAMINATA
ANTES DE LA CAMINATA (en la oficina)
Buenos dias mis queridas coordinadoras, luego de haber realizado los
acompañamientos (monitoreo intensivo) y establecer los acuerdos y
compromisos con los docentes, quiero que conozca la importancia de dar
seguimiento al proceso enseñanza aprendizaje.
Las he convocado para realizar una caminata para observar y ver que acciones
están haciendo los docentes para lograr que los estudiantes aprendan sobre la
lista de compras.
Recuerden que esto nos da un claro propósito, no perdemos tiempo y nos
permite tener una mejor visión de lo que queremos lograr.
¿Cuál es el impacto cuando no tenemos una idea clara de lo que queremos
observar?
Lo que debemos de ver es nuestro sello de nombrar. Para ello vamos a
necesitar los horarios, el tiket de salida (evaluacion), en registro y el plan o
guion además del material ¨Camino a la Excelencia¨ y planificaciones,
ejemplares entre otros.
DURANTE LA CAMINATA
(Antes de entrar al aula)
Quiero que se enfoque en fortalezas y brechas y anotes lo que puedas ir
observando.
¿Cuál crees que sea la brecha de mayor apalancamiento?
¿Cuál es la última acción para el profesor?
¿Cuáles son los horarios que ella tiene?
¿Cuál es el objetivo de la clase que está dando?
¿Esta alineado?
El tiempo es de 11:00 a 11:15
DESPUES DE LA CAMINATA
(Fuera del aula)
¿Qué pensamos?
¿Cuál es la principal fortaleza?
¿Cuál era la brecha que impedía el aprendizaje?
¿Qué seria más efectivo para lograrlo?
Tienen evidencias que la maestra tenía la planificación y los posibles errores.
¿Anotaron eso?
¿Dónde estamos?
¿Dónde caemos?
¿Cuál es la trayectoria que sigue después de ahora?
(En la oficina)
Bien ahora debo definir la acción a seguir para la coordinadora tiene la
fortaleza de la disponibilidad y en entusiasmo para hacer la caminata,
enfocándose en las fortalezas y detectando las brechas.