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Asignatura: Fsica General (F100)

Profesor: Licenciado Percy Vctor Caote Fajardo 0) Descripcin del desarrollo de la asignatura

0,1) Proceso de Evaluacin Integral


Esta constituido por una serie de actividades, por ejemplo, 1) Desarrollo de la Inteligencia Emocional A la Universidad no solo venimos a instruirnos, sino tambin a educarnos. En tal sentido calificaremos la evolucin de vuestra inteligencia emocional interna, aquella que nos permite entendernos y potenciar nuestro carcter, y de vuestra inteligencia externa, aquella que nos permite entender a los dems y socializar. 2) Preguntas de clase (4 a 5 preguntas x clase) Al referirnos a los fsicos ms influyentes del siglo XX no podramos dejar pasar a Richard Feynman, uno de los progenitores de la nanotecnologa, ganador de la Medalla Oersted por la enseanza de la Fsica y escritor de xito con ttulos como El carcter de la Ley Fsica. En sus Lecturas de Fsica, se desliza una leccin muy importante para todo aspirante a Ingeniero: La tecnologa avanza tan rpido que todo ingeniero debe tener una formacin slida en Fsica. En una importante conferencia llevada a cabo en 1965 menciono una frase relacionada a la nanotecnologa, ms o menos as, En el fondo. hay mucho espacio ? Cual fue esa conferencia y cual fue exactamente la frase que pronuncio. 3) Lecturas (investigacin monogrfica) 3.1) Aristteles 3.2) Aristarco 3.2) Galileo Galilei 3.3) Johannes Kepler 3.4) Isaac Newton 3.5) Johann C F Gauss 3.6) Michel Faraday 3.7) James C Maxwell 3.8) Max Planck 3.5) Albert Einstein 3.9) Niels Bohr 3.10) Erwin Schroedinger 3.11) Stephen Hawking 3.12) Edward Witten 3.13) Nasa Science 3.14) Discover

4) Separatas Se desarrollaran 7 separatas que tendrn 2 objetivos, a) Cubrir la parte prctica del curso (capacidad de analizar , enfocar y resolver problemas) b) Elaboracin de prcticas y exmenes. 5) Bsquedas Actualmente el problema de la informacin consiste en obtenerla con rapidez y generar mayor informacin til, en tal sentido debemos desarrollar competencias de buenos buscadores de informacin, se propondrn bsquedas, por ejemplo, En 1930 P Dirac propone el vaco electromagntico, el cual difiere sustancialmente del vaco Aristotlico, segn este brillante fsico terico que remodelo la Mecnica Cuntica, el vaco esta lleno de partculas virtualesBusque las diversas concepciones (modelos) de vaco que usa la Fsica. 6) Experimentos La Fsica es una Ciencia Experimental, requiere de la prueba experimental para aceptar sus teoras, como ejemplo conocemos la teora de la Gravitacin Universal, Electromagntica y la de Relatividad, en tal sentido los experimentos sern calificados de manera especial, se consideraran, a) Experimentos convencionales (tipo Laboratorio) b) Experimentos virtuales (Simulaciones)

7) Colaboracin Acadmica En base al Mtodo Lancasteriano, que se ve reflejado en El que no sabe Aprende y el que sabe Ensea, ser valorada de manera especial esta actividad. Consiste en que los estudiantes con capacidad de ensear colaboren con sus compaeros con deseos de aprender. En esta actividad se da la extraa paradoja El que ensea aprende ms 8) Periodismo Cientfico La divulgacin de las Ciencias se constituye en labor impostergable de todo aquel que de una u otra forma esta ligado a ellas. Por lo tanto el hacer Ciencia Fsica implica Aprender Fsica. Como punto de partida proponemos dos casos,

a) Racso, Oscar Miroquesada de la Guerra, tuvo la suerte de entrevistar a A Einstein y hacernos digerible la Teora de la Relatividad. b) Tomas Unger, Ventana a la Ciencia 9) Ciencia Ficcin La fuente de inspiracin que condujo a nuestro compatriota Pedro Paulet a desarrollar los primeros cohetes a propulsin fue, sin duda, las lecturas de Julio Verne, por lo tanto este gnero literario se puede usar para potenciar nuestro conocimiento de la Fsica, se considerara, a) Formato Literario b) Formato Flmico 10) Gestin Se considerara la capacidad de promover visitas a instituciones cientficas como, Centro Nuclear de Investigaciones de Huarangal, Geofsico, Jicamarca, etc. 11) Problemas CTS, CTA y ABP Desde los delitos de lesa humanidad cometidos en agosto de 1945 contra Japn hasta el accidente de Chernobyl en abril de 1986, que termino por destruir a la URSS, podran considerarse como problemas de inmediata injerencia de la Ciencia y la tcnica contra la sociedad y el ambiente. Los problemas ABP son problemas abiertos que debemos incluir paulatinamente en la UTP. 12) Asistencia Se calificara la asistencia eficaz, participativa, que muestre que el estudiante esta conectado a la clase. 13) Revisin de cuadernos de Actividades La utilizacin de adecuados medios de aprendizaje mejora nuestra capacidad de comprensin. 14) Como la Ventana de Tomas Unger Las propuestas de actividades donde la creatividad es el principal baluarte sern muy bien recibidas, usted tiene la palabra a) Diseo del BLOG de la asignatura. b) Diseo de la pgina WEB de la asignatura. c) Difusin del AO INTERNACIONAL DE LA QUIMICA

d) Promocin de la Fsica a nivel escolar: Retorno a nuestro colegio e) Creacin de geniogramas de Fsica. f) Las cartas de I Newton. g) Visitar el Parque de la Imaginacin Percy147@hotmail.com

0,2) De las Prcticas y Exmenes


Se incluir una pregunta terica hasta el Examen Final. Las calificaciones de la Evaluacin Integral se consideraran en las prcticas calificadas y en los Exmenes Parcial y Final. En el Examen Sustitutorio solo problemas de las separatas. Las prcticas tendrn una duracin de 90 min y estarn constituidas de 3 preguntas, una de las cuales ser terica y las otras 2 de las separatas. Cada pregunta valorada en 7 puntos si es correcta y adecuadamente desarrollada. Se tomaran 5 PCs segn programacin de la Facultad. Las PCs 3 y 5 sern especiales, la 3 ser un trabajo monogrfico grupal (mximo 4 integrantes) sobre un material flmico que se proyectara con ese propsito y el plazo de entrega ser de 1 semana; la 5 ser un trabajo parecido a la 3, tendr una duracin de casi todo el periodo, se debe trabajar un tema libre de Fsica el cual ser adems expuesto en la semana de su programacin. Las actividades, desarrolladas en formato monogrfico, podrn entregarse como plazo mximo hasta el da de la PC y ser suficiente que sea enviada al mail o presentada en registro impreso o electrnico. Si la actividad ha de considerarse para Examen deber ser presentada necesariamente impresa y en CD.

0,3) Sistema de calificacin


La nota final de la asignatura se obtiene con la siguiente ecuacin,

NF

1 PP + 1 EP + 2 EF 4

Donde, NF: Nota final de la asignatura, PP: Promedio de PCs (4 mejores notas) EP: Examen parcial EF: Examen final El ES (examen sustitutorio) es condicional si se ha asistido a los EP y EF, pudiendo acceder a l slo si tanto la nota del PP como la NF son

mayores que 07. El ES no es condicional si se asisti slo a un examen. El ES reemplaza a la menor nota de los exmenes o sustituye al que no se dio.

0,4) Contenidos
1)

Cantidades Fsicas, CF
1,1) Definicin de Fsica

i) ii)
iii)

Carcter Experimental Interacciones de la Naturaleza Mtodo cientfico

1,2) Medicin y error i) ii) Medir Error

1,3) Clasificacin de las CFs i) Por su origen o procedencia j) CF Fundamentales, CFF jj) CF Derivadas, CFD ii) Por sus caractersticas j) CF Escalares, CFE jj) CF Vectoriales, CFV 1,4) Anlisis Dimensional, AD i)
ii)

Ecuacin Dimensional Consideraciones del AD

2) Vectores, V 3) Cinemtica 4) Esttica


5)

Dinmica

*Silabo de la asignatura

FACULTAD DE INGENIERA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

SLABO
1. GENERALIDADES 1.1.Denominacin de Asignatura 1.2.Cdigo 1.3.Fecha de Aprobacin 1.4.Aplicado en el Periodo 1.5.Versin 1.6.Autor 1.7.Rgimen de Estudio 1.8.Obligatorio/Electivo 1.9.rea Acadmica/Escuela 1.10. Ao Acadmico-Ciclo 1.11. Crditos 1.12. Total de horas semanales 1.13. Horas de Teora 1.14. Horas de Prctica/Laboratorio 1.15. Tipo de Evaluacin 1.16. Pre-requisitos : Fsica General : F100 : 02/10/06 : 2006-III :2 : CC-FIIS : Regular : Obligatorio (O) : Fsica Ingeniera de Sistemas : 2006 - I Ciclo : 03 : 04 : 02 : 02 :B : Ninguno

2. SUMILLA Esta asignatura se encargar del estudio de la Fsica, estructura, magnitudes, vectores, cinemtica, movimiento; tipos (compuestos, circular), esttica; equilibrio de fuerzas, momento y centro de gravedad, dinmica, friccin, energa, trabajo.

3. OBJETIVOS 3.1.OBJETIVOS GENERALES 3.1.1. La fsica considerada como ciencia fundamental, es bsica para seguir estudios de ingeniera y otras ciencias, por lo tanto su objetivo es dar al estudiante una presentacin clara y lgica de los conceptos de la Fsica General y principios para la comprensin de esta ciencia. 3.1.2. Desarrollar la capacidad de razonamiento en el estudiante. El programa del curso lo capacita para resolver de manera lgica problemas mediante el uso de modelos matemticos aplicados a los problemas fsicos. 3.1.3. Poder aplicar estos principios de fsica con la tcnica adecuada a asignaturas vinculadas con el desarrollo tecnolgico. 3.2.OBJETIVOS ESPECFICOS 3.2.1. Fortalecer la comprensin de los conceptos y principios, a travs de una amplia gama de interesantes aplicaciones del mundo real. 3.2.2. Motivar la atencin del estudiante a travs de ejemplos prcticos para demostrarle las formas de aplicar la fsica en otras disciplinas. 3.2.3. Desarrollar en el estudiante hbitos de disciplina, responsabilidad y puntualidad en los trabajos individuales y de grupo. 4. LA METODOLOGA DE ENSEANZA 4.1.Las clases tericas se desarrollarn coordinadamente, siguiendo los contenidos de las asignaturas respectivas. 4.2.En las prcticas dirigidas se desarrollarn problemas de aplicacin de la teora y se darn seminarios orientados a profundizar algunos temas de importancia. 4.3.El desarrollo de las clases de teora ser con exposiciones tericas, con nfasis en el anlisis de contenidos y sus aplicaciones posteriores. 4.4.El desarrollo de las prcticas ser mediante seminarios y/o trabajos grupales en el aula. 5. EVALUACIN DE APRENDIZAJE: TIPO B Asignaturas tericos-prcticos de aula y/o laboratorio El promedio Final ser: EP + 2 EF + PP PF = 4 Donde: EP= Examen Parcial EF= Examen Final PP= Promedio de Prcticas El nmero mnimo de prcticas es 5 (cinco). Puede eliminarse la nota ms baja de las cinco notas obtenidas. El promedio de prcticas de las Asignaturas tipo B se determina en funcin de las prcticas desarrolladas en las horas asignadas para este fin. La programacin de estas prcticas debe comprender: 2 prcticas de Aula antes del Examen Parcial 3 prcticas de Aula antes del examen Final

Entonces, el promedio de Prctica ser:

PP =

Pi
i =1

6. UNIDADES Y CONTENIDOS TEMTICOS POR SESIN 6.1.PROGRAMA SEMANAL (CLASES) SEM 1 HRS. 02 TEMA REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Medidas. Magnitudes fsicas: fundamentales y derivadas. Patrones y unidades. Sistema internacional Jones, Fsica Contempornea. (S.I.). Conversin de unidades. Magnitudes escalares y Halliday Resnick. vectoriales. Ecuaciones dimensionales. Vectores. Definicin. Caractersticas. Tipos. Notacin vectorial. Componentes rectangulares. Operaciones con vectores: Suma, diferencia, multiplicacin de un vector por un escalar. Producto escalar de dos vectores. Angulo entre vectores. Norma de un vector. Propiedades del producto escalar. Producto Vectorial de dos Vectores. Vector ortogonal. Vector unitario. Cosenos directores. Propiedades. Cinemtica: Conceptos fundamentales: Partcula, sistema de referencia, rapidez, desplazamiento. Velocidad promedio. Velocidad media e instantnea. Movimiento rectilneo, Grfica: Posicin versus tiempo Aceleracin media e instantnea. Interpretacin grafica de la velocidad. Velocidad instantnea. Aceleracin. Movimiento con aceleracin constante. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado; grfica Velocidad versus Tiempo. Cada libre: aceleracin de la gravedad. Movimiento en el Plano: Movimientos de proyectiles, ecuaciones, alcance y altura mximos. Movimiento circular uniforme: velocidad angular, perodo, frecuencia . Movimiento circular uniformemente acelerado: aceleracin angular, aceleracin tangencial, aceleracin centrpeta. Nivelacin y repaso EXAMEN PARCIAL Esttica: Fuerza: suma de fuerzas, componentes . Equilibrio mecnico de una partcula: Primera condicin de equilibrio . Torque (momento de una fuerza), brazo de palanca Equilibrio mecnico esttico de un slido: Segunda condicin de equilibrio. Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I)

02

3 4 02

5 02 6

Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I)

7 8 02

Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea.

02

Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I)

10 11 12

02 02 02

Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I)

13

02

14 15 16 17 18 19 19 20

02 02 02 02 02 02 02 02

Centro de Gravedad. Equilibrio de cuerpos suspendidos y apoyados. Fuerza y movimiento. Leyes de Newton. Friccin. Equilibrio esttico. Dinamica: Ley de gravitacin universal: peso y masa. Leyes de la dinmica. Rozamiento esttico y cintico. Fuerza centrpeta . Trabajo y Energia: Trabajo, Potencia. Energa cintica, teorema trabajo energa cintica. Fuerzas conservativas y disipativas. Conservacin de energa mecnica. Principio de conservacin de la energa. Nivelacin y repaso EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Tipler , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea. Serway , Fsica (Tomo I) Jones, Fsica Contempornea.

6.2.PROGRAMA SEMANAL (PRACTICAS) SEM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 HRS. 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 TEMA Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. EXAMEN PARCIAL Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. Aplicaciones del Tema correspondiente. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO TIPO DE PRACTICA

1 Prctica Calificada Entrega de Notas 2 Prctica Calificada Entrega de Notas

3 Prctica Calificada Entrega de Notas 4 Prctica Calificada Entrega de Notas 5 Prctica Calificada Entrega de Notas

7. BIBLIOGRAFIA

7.1.

JONES & CHILDERS Hill 3

Fsica Contempornea. Editorial Mc. Graw Edicin ao (2001) Fsica para Ciencias e Ingeniera. Tomo 1. Edit. Graw Hill Mxico ao (2000).

7.2.RAYMOND A. SERWAY. ROBEN BEICHNER Mc.

7.3.MARCELO ALONSO EDWARD FINN

Fsica General. Editorial Adisson Wesley Iberoamericana. Estados Unidos ao (1995). Fsica General. Editorial Revert.

7.4.

PAUL A. TIPLER Espaa, (2000)

7.5.

DOUGLAS C. GIANCOLI Fsica: Principios con Aplicaciones. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico (1997).

8. REQUERIMIENTO DE EQUIPOS Y AYUDAS Data Show, data display. 9. REQUERIMIENTO COMPUTACIONAL Mquinas Pentium IV, Software de Simulacin de Experimentos de Fsica.
/opt/scribd/conversion/tmp/scratch28338/61343887.doc

0,5) Bibliografa
1) Fsica, TI, Raymond Serway. i) ii) iii) iv) Explica adecuadamente los conceptos. Posee calculo infinitesimal (derivadas e integrales) Aplicaciones variadas e interesantes, incluye software educativo. Tiene experiencia de 10 aos

2) Fsica Universitaria, TI, Sears-Zemansky-Young-Freedman. i) ii) iii) iv) Explica adecuadamente los conceptos, es ms abstracto. Posee calculo infinitesimal (derivadas e integrales) Aplicaciones variadas e interesantes. Tiene experiencia de 40 aos.

3) Lecturas de Fsica, TI, Richard Feynman. Para aquellos que ya revisaron 1) o 2) y quedaron fascinados con la Fsica. 4) Tins de Fsica General. Docentes UTP. Contiene tanto teora como aplicaciones propuestas por docentes de la asignatura.