¿Cuál debe ser el punto de partida de un proyecto?

Evaluar los conocimientos previos del alumnado

Establecer la narración y el escenario que enmarca el proyecto

Exponer los objetivos del proyecto

¿Cuáles son los factores principales que garantizan la implicación del alumnado?

La autoridad del docente y su aptitud profesional

Unos materiales de calidad

La narración, el escenario y el desafío al que se enfrenten los

estudiantes

¿A partir de qué dos actuaciones puede el alumnado familiarizarse con los

contenidos del proyecto?

La búsqueda y selección de fuentes de información

La evaluación y la calificación

La lectura del libro de texto y la escucha atenta al docente

¿Cuál es el valor del producto final en un proyecto?

Representar un ejemplo de calidad en el uso de las TIC

Guiar el proyecto, motivar al alumnado y servir de referente para la

evaluación

Formar parte del currículum vitae del docente

Con la entrega del producto final, el proyecto...

ha terminado y puede comenzar un nuevo proyecto.

pierde interés.

aun no ha terminado pues falta la difusión y la evaluación.