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ESTRUCTURA DE UN INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1.- DATOS GENERALES

 Nombre completo:
 Fecha de nacimiento:
 Lugar de nacimiento:
 Lugar de residencia:
 Edad: _____ años y _____ meses
 Centro educativo:
 Curso académico:
 Nombre de los padres o tutor:
 Fecha de evaluación:
 Lugar de evaluación:
 Número de sesiones:
 Nombre del evaluador:
 Firma del evaluados:

2.- REFERENCIA, OBJETIVOS O MOTIVO DE CONSULTA:

3.- ASPECTOS PREVIOS:

 Aspectos evolutivos.
 Otros (historia personal, trastorno, escolar,...).

4.- ASPECTOS DE EXPLORACIÓN

 Técnicas y procedimiento aplicados

 Aspectos de desarrollo evolutivo (desarrollo psicomotor, lateralidad…)
 Desarrollo lingüístico
 Capacidad Intelectual
 Aspectos instrumentales y rendimiento académico.
 Personalidad y conducta
 Otros (todo aquello que ayude a determinar la situación del evaluado)

5.- INTEGRACIÓN DE RESULTADOS:

6.- RESUMEN Y CONCLUSIONES

 Criterios de diagnóstico psicoeducativo y de acuerdo al DSM V y la CIE, así como a la

clasificación de necesidades específicas de apoyo educativo de la Consejería de Educación.
 Conclusiones de carácter educativo, escolar y curricular.

7.- ORIENTACIÓN Y CONSEJO PSICOEDUCATIVO

 Orientaciones generales
 Orientaciones específicas para su desarrollo curricular