ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“CIUDAD DEL NORTE”

Zona 5 - Distrito 12D03 - Circuito 12D03C02-05
DIRECCION: PARROQUIA VENUS DEL RIO QUEVEDO
COOP 20 DE FEBRERO CIUDADELA CIUDAD DEL NORTE
Correo: eebciudaddelnortequevedo@gmail.com
Teléfono: 0959531123

INFORME PROYECTOS 2021-2022

Apellidos MACÍAS MONTES Nombres MERCEDES ISABEL

Nivel a cargo SÉPTIMO AÑO Materia APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Fecha de inicio 01/10/2021 Fecha de 31/10/2021
terminación

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: PAISAJES EN ALTO RELIEVE

PLANIFICACION

Presentación (PORQUE ES EL PROYECTO)

El presente proyecto tiene como objetivo aportar en la innovación de los procesos de

enseñanza- aprendizaje que le permita al niño/niña un desarrollo integral, al igual que
los grandes representantes del arte de nuestro país, vamos a realizar nuestra
propia obra de arte.
Justificación: (PARA QUE DEL PROYECTO)

Los niños/niñas poseen capacidades y potencialidades propias, que, a través del

empleo de materiales y recursos didácticos, despertarían su curiosidad e interés por
aprender e involucrarse en su entorno para investigar lo que el ambiente le brinde. De
modo que la maestra interviene como mediador en las actividades educativas en la
aplicación de las metodologías. Porque el niño/niña en base a la experiencia y
construcción de objetos forman propios conceptos relacionados con la realidad, por
aquello este proyecto se lo realiza con la finalidad de que el estudiante realice practicas
de una manera más didáctica.
Pregunta de investigación

¿Conoce usted sobre los paisajes en alto relieve?

Objetivos del proyecto

Desarrollar y fortalecer las capacidades y conocimientos de los niños y niñas del Séptimo año
de educación básica, mediante la aplicación del proceso de su creatividad empleada a
desarrollar en estas artes de alto relieve.
Incentivar en el educando a través del uso de materiales didácticos la intuición creativa.
Objetivo General:

Implementar material didáctico reciclado en el área de Estudios Sociales en los estudiantes

del Séptimo año de educación básica de la escuela Ciudad del Norte, para el mejor
desarrollo de sus destrezas en la creación de paisajes con alto relieve.
Competencias (QUE BUSCAMOS CONSEGUIR CON EL PROYECTO)

Los estudiantes podrán realizar su arte con materiales reciclados.

Recursos didácticos/Digitales

arcilla o pasta para moldear • papel de cocina • azúcar • un soporte que puede ser una
tabla o cartón rígido • gráfico del paisaje • pinturas témperas • pinceles • goma
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Teléfono: 0959531123

Metodología

La metodología a utilizar es Experimental

Actividades propuestas

1. Realiza tu gráfico, paisaje natural, tu ciudad o tu barrio o el gráfico a tu elección en la

tabla o cartón.
2. Coloca la pasta de moldear o arcilla en los lugares que quieras resaltar.
3. Coloca el papel de cocina remojado en goma en los lugares que quieras diferente
textura.
4. El azúcar le agrega una textura diferente y creativa a tu trabajo.
5. Deja que se seque el tiempo suficiente.
6. Pinta con témperas la obra de arte.
7. Expón tu trabajo en clase.
Instrucciones

La elaboración del proyecto deberá ser realizada por el estudiante, utilizando el material
reciclado.
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Correo: eebciudaddelnortequevedo@gmail.com
Teléfono: 0959531123

Apellidos MACÍAS MONTES Nombres MERCEDES ISABEL

Nivel a cargo SÉPTIMO AÑO Materia APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Fecha de inicio 01/11/2021 Fecha de 30/11/2021
terminación

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: MAQUETA DE PLANTAS CON FLOR Y SIN

FLOR.
PLANIFICACION

Presentación (PORQUE ES EL PROYECTO)

El presente proyecto presenta el diseño de una unidad didáctica sobre el tema:

“PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR” en CCNN, estrategia de aprendizaje y
evaluación, por ser una unidad interesante para los estudiantes.
Justificación: (PARA QUE DEL PROYECTO)

El presente proyecto tiene como objetivo elevar la calidad de los aprendizajes

del estudiante en cuanto al contenido desarrollado, como es el estudio de la
PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR, por medio de la puesta en práctica del saber
teórico, a través, de la elaboración de pequeñas maquetas haciendo uso de
material del medio y ayudando de esta manera a conservar y preservar el medio
ambiente.
Pregunta de investigación

¿Conoce usted sobre las plantas con flor y sin flor?

Objetivos del proyecto

1. Identificar los BRIOFITAS Y PTERIDOFITOS presentes en la planta sin flor y

ANDROCESO Y GINECEO de las plantas con flor.
2. Describir la función de las plantas con flor y sin flor.
3. Respetar las opiniones y trabajo de los demás compañeros.
4. Cuidar el medio ambiente mediante el reciclaje de material del medio.
Objetivo General:

Construir maquetas representativas de la planta con flor y sin flor, con sus
respectivas partes para el desarrollo didáctico, interactivo del tema estudiado por los alumnos
del Séptimo año de educación básica de la escuela Ciudad del Norte,
Competencias (QUE BUSCAMOS CONSEGUIR CON EL PROYECTO)

Los estudiantes podrán experimentar con la práctica y de esta manera estudiar con
más precisión las partes de las plantas con flores y sin flores.
Recursos didácticos/Digitales

Material reciclado
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Correo: eebciudaddelnortequevedo@gmail.com
Teléfono: 0959531123

Metodología

La metodología a utilizar es Experimental

Actividades propuestas

Reciclar el material y si desea puede realizarlo con materiales de desecho orgánico.

Instrucciones

La elaboración del proyecto deberá ser realizada por el estudiante, utilizando el material
reciclado.