LICEO COMERCIAL “ANDRES BELLO LOPEZ” CORONEL

CASILLA 60 FONO FAX 41 2711193

Integración.lcomercial@gmail.com

Departamento de Integración

Informe Psicopedagógico

Estudiante: Emilia Polet Muñoz Moya

Edad: 16 años
Curso: 1° medio C
Nivel Curricular 1° básico
Diagnóstico: Discapacidad Intelectual Moderada

Observación directa:

Habilidad Observada Descripción

Habilidades Funcionales Logrado:
Presenta habilidades interpersonales que le
permiten mantener relaciones significativa
con sus pares, es independiente en
actividades instrumentales de la vida diaria
como; la mantención del hogar, cuidado de
otros, preparación de alimentos básicos,
utilización de teléfono, vestirse, arreglarse,
comer, cuidado de higiene personal.
No logrado:
Manejo de dinero
Habilidades viso espaciales. No logra copiar
objetos como; cubos y relacionar objetos.
Su conocimiento de cultura general al igual
que su lenguaje es limitado.
Sus periodos de atención son acotados, lo
que no le permite orientar su atención hacia
estímulos que se le entregan y responder
adecuadamente a las exigencias académicas.
La memoria de trabajo que posee dificulta
tener recuerdos diferidos necesarios para
desarrollar una tarea mientras la está
ejecutando.
No tiene orientación temporal, por lo que no
tiene claro los horarios, días de la semana,
mes del año, estaciones etc.
En el contexto sala de clases, le es difícil
internalizar hábitos, y tener conductas que
muestren respeto de normas,
constantemente sala de la sala de clases, sin
aviso previo al docente a cargo.
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Habilidades cognitivas Logrado:

Escaneo
Coordinación motora
Discriminación visual

No logrado:
Razonamiento fluido (entendiendose como
tareas relacionadas a razonamiento tales
como identificar relaciones subyacentes
entre objetos) y memoria de trabajo. (área
que implica ser capaz de trabajar con
información reciente).

Habilidades y/o competencias curriculares Presenta un significativo desfase curricular

en relación a su edad y nivel curricular.
(1°básico)

Competencias lingüísticas y comunicativas:

Logrado:
Codificación de mensajes
Discriminación auditiva
Comprensión auditiva básica
Expresión oral
No logrado:
Compresión lectora
Comprensión escrita

Lectoescritura
Logrado:
Conciencia fonémica
Conciencia silábica

No logrado
Fluidez
Uso de vocabulario
Construcción de oraciones y cohesión
Razonamiento y conocimiento previo
Memoria funcional y atención

Competencias matemáticas
Logrado:
Cuenta números de 1 en 1, hasta el 100
Lee números hasta el 20 de manera
concreta, pictórica y simbólica
Compara y ordena números del 0 al 20
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Reconoce, describe y reconoce patrones

numéricos hasta el 20

No logrado:
Usar unidades no estandarizadas de tiempo
para comparar la duración de eventos
cotidianos.
Usar un lenguaje cotidiano para secuencia
eventos de tiempo: días de la semana,
meses del año y algunas fechas significativas.
Componer y descomponer números en
decena y centena hasta el 20.
Resolución de problemas
Adición y sustracción en el ámbito numérico
hasta el 20.
Describir y aplicar estrategias de cálculo
mental.