PRIMER PARCIAL DEL

SEGUNDO QUIMESTRE
SEMANA 3
DEL 19 AL 22 DE OCTUBRE
PROYECTO HUMANISTICO
ENFOQUE DE LOS DERECHOS
INTERGENERACIONALES.
TERCER AÑO BÁSICO “D”
 Escuela de Educación Básica AÑO LECTIVO
2021 – 2022
“24 de Mayo N° 2”
Cdla. California, calle Chone entre 24 de Mayo, El Carmen y Av. J. F. Kennedy
E-mail: escuela24demayo_n2@outlook.com
Código AMIE: 13H00117
Portoviejo - Manabí
PROYECTO HUMANÍSTICO, 1 MICRO CURRICULAR DEL PRIMER PARCIAL
SEGUNDO QUIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. María Mecías Año de Básica: Tercero Paralelo: D
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol de las personas adultas mayores, pa
construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía, por medio de estudios de casos cuyos resultados se socialic
a las personas con las que interactúan en su vida cotidiana.
OBJETIVO ESPECIFICO: Desarrollar estrategias o actividades para incorporar el enfoque de derechos en sus prácticas cotidian
fomentando la convivencia familiar y lograr un ambiente armónico.
VALORES: Responsabilidad, equidad y empatía.
NOMBRE DEL PROYECTO: ABP: “Enfoque de los derechos intergeneracionales.”
TIEMPO ESTIMADO: Una semana. ASIGNATURAS: Lengua y Literatura.
FECHA DE INICIO: 19/10/2021 FECHA DE FINALIZACIÓN: 22/10/2021 SEMANA:3
CONCEPTOS ORIENTACIONES METODOLÓGICA
ESENCIALES DE PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACION
LOS PROYECTOS PARA EL PADRE DE
FAMILIA O TUTOR
EN EL HOGAR
 Realizar las
MARTES 19/10/21 actividade
con los
recursos q
tengan en
casa,
siempre
apoyando
sus hijos/a

 Entregar la
actividade
diariament
o los días
viernes, po
correo o
WhatsApp

Las relaciones intergeneracionales se establecen cuando personas  Guardar la

actividade
de grupos de edad diferentes comparten conversaciones, vivencias
en el
y actividades de todo tipo de forma continua en el tiempo.
portafolio.

 Ayudar a s
hijos e hi
a diferenc
los tipos
 LENGUA Y líneas rec
LITERATURA y hac
comparaci
es en objet
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN EL ACENTO que h
Las palabras según el acento se clasifican en: dentro
CLASIFICACIÓN DE hogar.
LAS PALABRAS POR
EL ACENTO.

RECUERDA

Observa el video “PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS”, para mejor

compresión del tema.

https://www.youtube.com/watch?v=w4RuoAVEqw8

Observa la siguiente imagen y ayuda al payasito a clasificar las palabras según el

acento, luego pinta cada grupo de globos según corresponda.

Lee las palabras, divide en sílabas, escribe la sílaba tónica de cada palabra e
identifique si es aguda, grave o esdrújula.

Observe los gráficos, clasifique y escriba el nombre de cada uno, según el acento.
ELABORADO CONSEJO TÉCNICO JUNTA ACADÉMICA SUBDIRECTORA
Lic. María Mecías Lic. Leonor Anchundia Ing. Andrea Olmedo Molina Lic. Josefa Gómez Mendoza
Garcia. Mg.GE

FIRMA: FIRMA: FIRMA: Mg. Josefa Gómez Mendoza.

FECHA: 11/ 10 /2021 FECHA: 13 /10/2021 FECHA: 13 /10/2021 Portoviejo, 14 /10/2021