TEORIA LITERARIA

Literatura de la Edad Media

La Edad Media en la La sociedad medieval distinquía diversos estratos,
peninsula Ibérica cada uno con una
organización jerárquica perfecta-
mente establecida. Se concebía la sociedad a modo de
Se conoce con el nombre de Edad Media al período his-
un cuerpo, en el
que cada órgano
Imperio para la buena marcha de todo el cumplia
tórico comprendido entre la desaparición del una función

Romano de Occidente (476) y la caída

de organismo.
Constantinopla-en la actualidad, Estambul- en La
poder de los turcos (1453). En España, es el descu- aparicióndel castellano0
brimiento de América (1492) el que se tomaE l castellano es una lengua románica, es decir, ung e
para los idiomas que surgieron en varios territorios eu-
fijar el final de la Edad Media.
En lo ropeos como consecuencia de la evolución de! latin
politico,
la Edad Media fue una
época de gran
inestabilidad, especialmente en la península Ibérica, vulgar que se hablaba en el antiguo Imperio
romanc
Las principales lenguas románicas, al
donde se produjo un hecho trascendental: la margen de las de
presen- la península Ibérica, son el
cia árabe entre los años 711 y 1492. En
efecto, en el francés, el provenza,
año 711 los musulmanes desembarcaron en la italiano y el rumano.
penín- En los
sula y en poco tiempo acabaron con el reino
visigo primeros siglos de la Edad Media, en la pate
do de Toledo. cristiana de la península, se fueron diferenciando el
Solo quedaron algunos reductos en zonas aisladas del gallego, el leonés, el castellano, el aragonés y el cata-
lán. En el centro y el sur de la
norte de la península, desde las cuales se inició península, en las e
proceso que habría de marcar la historia de la
unras dominadas por los árabes, los cristianos hablaban
sula durante varias centurias: la penin-otra lengua derivada del latin: el mozárabe.
reconquista.
Las relaciones entre cristianos musulmanes
y fueron
muy intensas en este período. Hubo cristianos que
vivieron en teritorio musulmán; eran los llamados
mozárabes. Y, a la inversa, hubo musulmanes
que se
quedaron a vivir en territorios cristianos, eran los
mudéjares. Aellos se añadía un tercer grup0 que con-
vivia con cristianos y musulmanes: los
judíos. La
influencia mutua entre cristianos, árabes y judíos dio
como resultado un
mestizaje cultural que dejó huellas
en el arte, en la
lengua, en las costumbres, etc.
La mentalidad medicval
La Edad Media fue una
época de profunda religiosidad,
en la que se concibe la
existencia como un tránsito
doloroso hacia la vida eterna, En consecuencia, la
gión ejerce considerable influencia en todos los órde
reli- L
nes de la vida:
por una parte, ofrece modelos
actuación y normas de comportamiento; de
por otra, ins
pira el arte y, por supuesto, la literatura.
Junto a la religión, la guerra, que lleva
aparejada la
hgura del héroe, es el otro elemento clave de la ideo-
Logía medieval. El héroe y la guerra se convirtieron
también en importantes temas literarios.
Elarte uSulmán olraPI Yá on la nanfme.
 ESTÁNDAR: LITERATURA
Primeras manifestaciones
literarias
Las primeras manifestaciones literarias de la Península
escritas en lengua romance están compuestas en
verso. Se trata de cancioncillas liricas, generalmente,
de tema amoroso, que el pueblo cantaba en las bodas,
en las romerñas o en otras festividades. Estas cancion-
cillas se transmitían oralmente.
Las muestras más antiguas de estas cancioncillas son
lasjarchas, escitas en los siglos XyXI en mozárabe,
eldialecto romance que hablaban los cristianos de Al-
Andalus. Se trata de breves composiciones líricas, de
dos, tres o cuatro versos, que los poetas árabes o ju-
dios que vivian en la península incluían al final de
poemas escritos en árabe o en hebreo. Este es un
ejemplo de jarcha:
Qué fareyu, o que serad de mibi, habibi?
Non te tolgas de mibi: (Versión original)
Qué haré o qué será de mí, amado?
No te apartes de mi!
(Versión modernizada de Margit Frenk Alatorre) concreta, desdibuja su humanidad y los transforma en
Eltema de las jarchas es el lamento de una mujer porvación
la ausencia de su amado.
Los lugares donde se originó la literatura medieval
fueron cuatro:
Lostrovadores inventaban sus propias canciones
cantaban por afición. En cambio, los y las
que cantaban o recitaban
juglares eran los
de vino de profesionalmente (a cambio
o
comida) las composiciones de los
trovadores.
La plaza, escenario del mester de juglaría primiti.
ingenuo. Ahí la lírica expresaba en el zéjel,
vo e se
y la épica se pregonaba en tiradas. Los juglares
cantores populares, difundian las noticias en la
Europa Medieval y a ellos debemos la primera mani.
festación épica hispana: el Cantar de Mio Cid.
La biblioteca del convento, ámbito del hacer lite
rario del clérigo y del mester de clerecía, cuto, er-
dito, apoyado en manuscritos que sintetizaban
saber medieval.
La cuaderna vía era su forma de expresión.
La corte, escenario donde el señor matizaba
actividades guerreras y administrativas con el culz
de la literatura.
La taberna, donde se reunían los poetas goliardcs
que con sus cantos pagaban sus consumos. Poesia
burlesca, satirica o falsamente laudatoria cuando s
deseaba conseguir algún beneficio.
La literatura medieval cumple una función didác.
tico moral, ya sea un juglar, un clérigo o un cortesa
no el que canta; cuando canta al hombre o a la mujer
arquetipos que caminan ejemplarmente hacia la sa
eterna. Es una literatura para itinerantes par
caminantes. En el avance por ese ámbito cultura
podemos apreciar como cambia el hombre y su rel
ción con el todo.
El mester de juglaría
Hacia el siglo XII aparece en la Peninsula un tipe de
obras narrativas dedicadas a ensalzar las obras de les
héroes del momento. Son los cantares de gesta.
Los cantares de gesta eran recitados por juglares. u
especie de titinteros que recorrnan los pueblos entre-
teniendo al público con poemas y acrobacias. Por
es
se conoce con el nombre de mester
de juglarna (oh
cio de juglares) a la corrniente literana en la
que se ins
Criben estos cantares. Desde el
punto de vista mtnco
los cantares de gesta se caractenzan
por lLa versinca
C1ón iregular, con versos de diterente numero de sil3-
Das, y la agupacion de los versos en senes o tiradas
que presentan la misma inma asonante:
El
Campeador salió de la celada,
a
Castejón atacaba sin falta.
Moros y moras obtenian la
ganancia,
Los ganados, cuantos en derredor andan.
Poema de Mio Cid
(1orción

El mester de clerecia
En el siglo XIII, algunos autores crearon un nuevo tipo de poemas narra-
tivos de intención didáctica y carácter culto, con versificación regular.
En su mayoria, son obras de naturaleza religiosa (vidas de santos, mila-
gros de la Virgen) que muestran modelos de comportamiento. La corrien-
te literaria en la que se enmarcan estas obras se denomina mester de
clerecia (oficio de clérigos).
El mester de clerecía se caracteriza por el empleo de la cuaderna vía y la
finalidad didáctica.
La cuaderna vía. Fue la estrofa preferida por los autores de clerecía para
componer sus obras. Se trata de una estrofa formada por cuatro versos de
catorce silabas (versos alejandrinos) que riman entre sí en consonante
(AAAA). El mejor ejemplo de cuaderna vía lo encontramos en estos vers0s,
en los que se define la nueva poesía frente al mester de juglarña:
Mester traigo hermoso, non es de juglaría,
mester es sen pecado, ca es de clerecia.
Fablar curso rimado por la cuderna vía
A sillabas cuntadas, ca es grant maestría.
Libro de Alexandre
Los principales autores del mester de clerecía fueron Gonzalo de Berceo
(siglo XIII) y Juan Ruiz, Acipreste de Hita (siglo XIV).
Caracteristicas de la literatura de la Edad Media
Los siguientes son los rasgos básicos que definieron la literatura medie-
val: la transmisión oral, el carácter anónimo y el didactismo.
Transmisión oral. La literatura medieval se transmitía por medio del
canto o la recitación pública, debido a que la mayor parte de la pobla-
ción no sabía leer.
Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, escribió
una obra compleja y espléndida,
el Libro de buen amor, que se destaca
por su tono vitalista y estilo jovial.
TEORÍA LITERARIA
Autores y obras
El Cid Campeador, escultura de loa
fachada del monasterio de San Pedro
de Cardeña, Burgos.
El Cantar de Mio Cid
El Cantar de Mio Cid narra la pérdida y
recuperación del honor de Rodrigo Díaz de
Vivar, el Cid campeador. Está compiuesto por
3.730 versos distribuidos en tres cantares:
En el Cantar del destierro se cauemta cómmo
el Cid es epulsado por el rey Alfonso VI
de Castilla y se ve obligado a dejar sus tie
ras. Deja a su esposa ya sus hijas en el
monasterio de San Pedro de Carderia y
marcha hacia tierras de moros. Allí reali-
za una serie de camparñas militares que le
proporcionan fama, tierras, riqueza.
En el Cantar de las bodas se inicia la
reconciliación con el monarca castellano
quien permite que la familia del Cid se
reúna con él en Valencia, cuya conquista
marca el apogeo bélico del poema.
El Cantar de la afrenta de CorpES nLama
diversos episodios en los que se muestr: L:
cobardia y la avaricia de los infants de
Carión. El antar concltye corn la ceieêr
ción de las segundas bodas de doria Elei
y doña Sol con los hijos de ls reyes de
Arngón y de Navama.
Don Juan Manuel
Nació en Toledo en 1282. Fue el pnsista
más relevante del siglo XIV. Su vida y el
contexto histórico en el que se educo
ofrecen una explicación a la foma y al
tema de su obra.
Fue sobrino de Altonso Xy perteneia a
a más alta nobleza y vivia ongulloso de su
linaje. Este escritor se diferencia de los
otros de su época en que se preocupaba
de que sus libros fueran comectamente
Iransmitidos. Para conseguirlo, hizo que
se copiara, bajo su supervisión, un volu-
men con todas sus obras.
 ESTANDAR: LITRATURAn

Carácter anónimo. La propia forma de transmisión y el escaso valor

que se concede a lo individual explica por qué la mayoría de las
medievales son anónimas.
obras Autores res y ob
Didactismo. La literatura se concibe como un instrumento pard
transmitir los valores cristianos y ofrecer pautas de actuación y mode
los de comportamiento.

'Temas de la litcratura medieval

Los temas que se destacaron en este período fueron:
El amor. La lírica exaltó el amor humano como una forma de dignifica-
Cion de la persona,sobre todo en la poesía cortés, en la cual la dama
era considerada por el caballero como su "señor" y él como su vasallo.
Juan Kuiz,
La historia. Los acontecimientos del momento suscitaron la creaciónJuan Ruiz, Arcipreste
Arcipreste de
de Hita
Hita
Hacia 1530 se
compuso el Libro de
de muestras artísticas literarias.
amor, una de las obras fundamentales
Los asuntos heroicos y caballerescos. Los cantares de gesta narra-
literatura de la Edad Media.
ron las gestas guerreras de caballeros valerosos y virtuosos, conside-
La obra contiene distintas aventuras2
rados como modelos morales y patrióticos. rosas narradas en forma
autobiogrs
Los asuntos religiosos y morales. La prosa culta y de clerecia repre- como si se tratara de experiencias del a
sentaron una experiencia edificante y moralizadora, a través de cuen- preste, en la que media Trotaconveri

tos didácticos, biografias de santos, relatos de milagros y proverbios. una vieja alcahueta. El relato de estasa
turas constituye el marco para algu
fábulas, alegorías, apólogos, relatos se
Géneros de la literatura cos, cuentos, leyendas, etc., en los qte
de la Edad Media menudo se emplean la parodia yla irc:
para caricaturizar la sociedad y sus die
SOs estamentos.
La lirica
La Razón feita de amor y los
Dentro de a producción literaria de la España medieval se suelen estable-Denuestos del aguayel vino
cer las siguientes divisiones: La Razón feita de amor es un refinado pe-
La poseía culta: mester de clerecía. El término mester de clerecía desig- anoroso: un joven descubre em unjanirn
u

na la forma de escribir de los clérigos. En la Edad Media se llamaba clé hernosa muchacha que le ha preparaid'.

rigo a la persona culta que sabía latin, y su oficio consistía en difundir refresco un vaso de vino y otro de as-
los conocimientos adquiridos a través de los textos latinos. Aunque las bella ninia viene cantandouna amz.a -
protagonistas se cogen de la mano y
producciones del mester de clerecía son de naturaleza muy diversa, se su amor hasta la despedida di e
caractenzan por ausencia de la enamonada, el ana
i i d a eu su tristeza dxRr 7
 La ausencia de asuntos heroicos.
La
finalidad didáctica.
El lenguaje claro y artistico.
Elempleo de la cuaderna vía, estrofa formada por cuatro versos ale
jandrinos (de catorce sílabas) que iman entre si.
Los aportes más destacados de este subgénero son las obras de Gonzal
de Berceo, el Libro de Apolonio y el Libro de Alexandre, ambos de
autor desconocido, y el Libro de buen amor, escrito en el siglo XV po
Juan Ruiz, Arcipreste de Hita.
.La poesía épica: el mester de juglaría. Se trata de los cantare
de gesta, obras dedicadas a ensalzar las hazañas de los héroes de
momento, que eran recitadas por juglares que recorían los pueblo
entreteniendo al público con poemas y acrobacias. También solía
acompañarse de instrumentos musicales.

La narrativa en castellano
La narrativa apareció después que el verso, ya que, hasta el siglo XVII
los documentos legales, doctrinales y filosóficos se escribían en latír
la lengua culta, cuyo uso solo estaba en manos de los hombres de
letra
El desarrollo de la prosa castellana se produjo en el siglo XIII, espe
cialmente a raíz de la orden de Alfonso X de Castilla de que todoslo
documentos de su reino se redactaran en castellano. El rey encargóad
más un equipo de traductores y autores judíos, árabes y cristianos re
nidos en la Escuela de Traductores de Toledo, que redactaran
castellano diversas obras históricas, cientificas, legales, etc.
 ESTANDAR: LITERATURA

Libro de Patronio o
Conds
Lucano
Prólogo
Yo don Juan, hijo del infante don Manuel,
Mayor de la frontera y del reino de Murcia, esrr
Adelanta
ntad,
este libro compuesto con las palabras más escrib
adecar
uada
que pude
encontrar y puse en el algunos
ejempl
que podrían ser útiles a los que los escuchen. Hir
esto como hacen los médic0s que, cuando
quieret
preparar alguna medicina que mejore al higado, com
éste acepta agrado las cosas dulces, mezclan con
con

aquella medicina que sirve para curar el hígado,

azúcar o algo dulce. mie
Con la aceptación que el hígado tiene por lo dulce
atrayéndolo hacia sí, atrae también la medicina
servirá. (..) A quelk
semejanza de lo dicho, con la merced de
Dios, será escrito este libro;
placer por las cosas quienes leyeran,
ten lo si sier
tren, les hará bien.. provechosas que allí encuen
Dios que es
buenos sucesos,
infinitamente bueno, causa de todos
quiera por su merced y l
los que piedad que
leyeren
servir a Dios,
este libro
saquen provecho de el pare
para la salvación de
beneficio de sus las almas y pale
El sabe
que yo, don
cuerpos.
que encontraren Juan, lo digo con tal
dicho, no
que en sus
páginas no está
intencio.
esta tatan bien
culpen a mi
intención sino a mi
entendimiento. Y si
mi falta de
ra
dicha o de encontraren COsa bien
alguna cosaporEl
los buenos provecho,
agradézcanlo
dichos y hechos a Dios,
pues
Terminado, pues, el se dicen y se hacel p
empezaré la prólogo, de
señor que materia del libro al aqui en
elante

habla a su modo de
modo
de un gra
conde Lucanor
y al consejero. Al señor lo llamaba
consejero, Patronio.
SANTILLANA
 LECTURA

De lo que sucedió
a un zorro
que se tendió en la calle haciéndose el muerto
Hablaba otra vez el conde Lucanor con Patronio, su consejero, y le dijo así:
Patronio, un pariente mío vive en un lugar donde no tiene tanta defensa como para
evitar cuantos agravios le hacen, y los poderosos querrían que hiciese él algo para
tener motivo de ponerse en su contra. Mi pariente piensa que son muy graves de
soportar aquellas amenazas que le hacen y desea aventurarlo todo antes de seguir
sufriendo tantas molestias cada día. Y como yo deseo que él siempre acierte en loo
mejor, os ruego que me digáis de qué modo debo aconsejarlo para que lo pase lo
mejor que pueda en aquella tierra.
-Señor
conde Lucanor -dijo Patronio-, para que podáis aconsejarlo, me
ría que supieseis lo que sucedió una vez a un zorro que se hizo el muerto.
gusta
El conde le preguntó cómo era esto.
-Señor conde -dijo Patronio, un zorro entró una noche en un corral donde
había gallinas. En medio del alboroto de las gallinas, cuando él pensó que podía reti
rarse, era ya de día y toda la gente andaba por la calle.
Cuando vio que no se podía esconder, salió disimuladamente a la calle y se tiró como
si estuviera muerto. La gente, al verlo, pensó que estaba muerto y nadie se preocu-
pó por él.
Después de un rato pasó por allí un hombre y dijo que los pelos de la frente del zorro
eran buenos para evitar que les hagan mal de ojo a los niños y los cortó con unas
tijeras
Después vino otro y dijo lo mismo de los pelos del lobo; y otro, del de las hijadas.
Así fueron diciendo hasta que lo pelaron entero. A pesar de todo esto el zorro nunca
se movió porque sabía que no importaba perder aquellos pelos.
Luego apareció otra persona, dijo que la uña del pulgar del zorro era buena para pro-
tegerse de los panadizos y se la sacó. El zorro no se movió.
Más tarde vino otro y dijo que el diente del zorro era bueno para el dolor de mue-
las y se lo sacó. Tampoco se movió el zorro.
Después de otro rato apareció otra persona que dijo que el corazón del zorro
era bueno para el dolor del corazón y tomó un cuchillo para arrancá
Selo. Comprendió el zorro que si le arrancaban el corazón,
no tendría remedio, pues perdería la vida,
por lo que consideró preferible aventurar-

Se a cualquier cosa que soportar algo que

significaba su muerte.
Arriesgóse, se esforzó por salvarse y esca
pó perfectamente.
ESTÁNDAR: LITERATURA

Vos, senor conde, aconsejad a vuestro pariente que si se desterró a una tierra rdnde
no se comportan con cl como desearía o como le rorrespnnd que, en uantr tales
acciones puedan soportarse sin afrenta o daño mayor, dé a enternder que esr) nir lo per
judica grandemente y lo olvidé; pues cuando el hombre da a entender ue n está rmal
trecho por todo lo quc le han hecho, si de eso en adelante no hare lo rierpsarin para
no quedar malparado, no recobrará su antiguo prestigio Por ello, las rosas pasajeras
deben ser toleradas: pero si fuera algo muy dañoso o causa de males profunds hay
que aventurarse y no soportarlo. pues preferible la pérdida total o la muerte es defer
sa de su honra, su derecho y su estado, que vivir pasando tales cosas con deshonra
El conde consideró que era un buen consejo.
Don Juan lo hizo poner en este libro e hizo los siguientes versos
Soporta los daños cuando pudieres,
Pero solamente los que debieres,
Don Juan Manue

El poder del dinero

Hace mucho el dinero, mucho se le ha de amar:
al torpe lo hace bueno y hombre de respetar,
hace corTer al cojo, al mudo le hace hablar;
el que no tiene manos, bien lo quiere tomar.
Séase un hombre necio y rudo labrador:
hácenle ios dineros hidalgo y sabedor;
Cuanto más él posee, tanto es de más valor;
quien no tiene dinero, no es de sí señor.
Si tuvieses dinero, tendrás consolación,
alegria y placer y del Papa ración;
comprarás Parais0, ganarás salvación;
donde hay muchodinero, hay mucha bendición. ( )
E dinero quebranta las cadenas dañosas, quita Cepos y grills
prisiones peigrosas; al que no da dinero ponenle las esposds
Hace por todo el mundo COsas maravillosas
E hace caballeOS a neCios alde anos
Condes y ncos hombres Ihace a algunus villatis
andan por el dinero los hombres
muy utai
Cuantos hay en el mundo le teball ell las
tnai
Monjes, clepgos, 11aile dicen a l Dias ser
más, si el rico batruntan que eblà
ai d AA
Cuand0 oyen que el dineor0 ArtaARA
ned d

por levarlo comienza bgunda a ixMA

Brevemente lo digo, tu nti sla
J ta
el dineO, del mundo e s
pian eyule
senorhace del siervo, del seno1 IY dt
todacosa del mundo es heha 1 n3aN
 LECTURA

Poema de Mio Cid

El rey de Marruecos viene a cercar Valencia
Pesóle al rey de Maruecos el triunfo del Cid
En mis tierras y heredades audazmente se ha
Rodrigo:
metido,
y él no quiere agradecerlo sino a su Dios
Jesucristo".
El rey moro de Marruecos juntar a sus hombres
hizo;
con cincuenta veces mil de armas se hubo
reunido.
Entráronse por el mar, en las barcas van metidos,
van a buscar en Valencia a mio Cid
don Rodrigo.
Tan pronto llegan las naves sobre la tierra han salido.
Ya llegaron a Valencia, del Cid la
mejor conquista,
alli
plantaron las tiendas esas gentes descreídas.
De todo aquello mio Cid
llegábanle las noticias.
Alegria de Cid al ver las huestes de Marruecos.
Temor de Jimena
"iLoado sea el creador y Padre espiritual!
Todos los bienes que tengo delante de mí ahora están:
con afán gané Valencia,
que hoy tengo por heredad,
ya menos que yo no muera nunca la habré de
dejar:
agradezco Creadory a su Madre virginal,
al
que a mi mujer y a mis hijas junto a mí las tengo ya.
La suerte viene a buscarme de tierras de allende el
mar,
habré de empuñar las armas, he de
no
poderlo dejar,
y mi mujer y mis hijas habrán de verme luchar;
en estas tierras extrañas, cómo se vive verán,
y harto verán con sus ojos cómo ha de ganarse el pan".
A su mujer y a sus
hijas al Alcázar súbelas
ellas, alzando los ojos, ven las tiendas levantar.
"Qué es esto, Cid? El Creador os quiera de ello salvar".
Ea, mi mujer honrada, ello no os cause pesar!
La riquezaque tenemos esto ha de hacer aumentar.
A poco
que vos vinisteis presentes os quieren dar;
para casar nuestras hijas, nos ofrecen el ajuar".
"iA vos lo agradezco, Cid, y al Padre espiritual".
"Mujer, en este palacio que es nuestro Alcázar, quedad;
no
tengáis miedo ninguno porque me veáis luchar,
que con la ayuda de Dios y su Madre virginal,
siento crecer el esfuerzo porque
aquí delante estáis;
y con la ayuda de Dios la batalla he de ganar.
Anónimo
 Las grafias g y j
La letra j representa el sonido /j/ antes de a, o, u. Su uso no ofrece dificultad; pero antes
de e, i, los sonidos je, ji pueden representarse con las letras j o g.

a ************°*************
jarabe
**************************
jerarca ****t*****************' general
****
jicara
************************
. joven ************************
..gigante
jugo
La letra g, como vimos anteriormente, representa el sonido /j/ antes de e, i; pero ade-
más el sonido /g/ antes de a, o, uy detrás de r, l.
gala, goza, gusano, gramo, gloria
Se escribe una u entre la letra g y las vocales e, i, para que tengan el mismo sonido que antes
de a, 0, u. pague, seguido
Para diferenciar las combinaciones gue, gui de las combinaciones güe, güi (donde la u
suena) se usa la diéresis ().
cigüeña, güiro
Homófonas con g yj
Aunque son pocas las palabras homófonas con g yj, vale la pena conocerlas.

gira Viaje o excursión por varios lugares jira Pedazo que se corta de una tela.
con retorno al punto de partida.
Merienda campestre.
Forma del verbo girar.

ingerir Introducir por la boca alimentos injerir Injertar plantas; meter una cosa en
o medicamentos. otra, entrometerse.
vegete Del verbo vegetar, vivir como un vejete Despectivo de viejo.
vegetal. (De uso frecuente en
Centroamérica)

Afianza tus conocimientos

Escribe las combinaciones-gen- o jen donde corresponda. Si es necesario.

consulta en un diccionario.
Mucha _nte se agolpó en la a cia de viajes.
Pidió una copa de a j o para disipar sus penas.
El a t e se enredó con unas raices de gibre
Hizo un llamado ur- te a los -darmes que llegaban.
Escribe una palabra derivada de cada uno de los siguientes términos.
oxigeno región magia
legislar imagen margen
SANTILLANA 21
ESTÁNDAR: PRODUCCIÓN TEXTUAL

8En el siguiente texto, utiliza g, gu oj según corresponda.

Política romana
En la antiJua Roma, los ma listrados administraban la ciudad,
eran ele_Jidos por las dis-
tintas asambleas y estaban sometidos a ley como el resto de los ciudadanos. Los ma_listrados
a los ciudadanos
tenían poderes específicos como la potesta, que les capacitaba para obliJar
mandar tropas e imponer tribu-
a que cumplieran las leyes, y el imperium, por el que podrían

tos. El dictador era un ma_istrado especial que acumulaba

todos los poderes en sus manos
Los cónsules ele_Jían a los
durante seis meses por un peli_Jro excepcional para la República.

ma istrados con la aprobación del senado. Al principio, los plebeyos podían ma_listra-
no ser

del tributo
dos, pero esta situación cambió por la presión del pueblo, que consiió carJo
el

de la plebe, encar| Jado de la defensa de los plebeyos y con derecho de veto para las decisiones
perudiciales para el pueblo.

Completa cada oracióón con una palabra homófona del recuadro.

El estaba importunando a la muchacha de la tienda.
gira Tenía malestar estomacal por. _demasiados dulces.
jira
ingerir Después del accidente, quedó como un.

injerir La familia del paciente prefiere que. indefinidamente antes

vegete que desconectar el respirador.
vejete E l presidente dio inicio a una. diplomática por el Medio
Oriente.
Escribe dos formas verbales para cada uno de los siguientes verbos, donde
se use -je, Ji.
conducir reducir extraer deducir Contraer distraer
Forma palabras que terminen en -giénico, ginal, -gineo y -ginoso. empleando
las formas que aparecen a continuación.
hi ori vir olea

En sintesis