COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022– marzo

Semana 14- sesión 2

Trabajo en equipo

Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna:

¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,

compositores y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?

Esquema de ideas para TA2

Introducción

1.1. Contextualización: El cerebro humano nunca nos deja de sorprender, numerosos estudios

han demostrado que en el desarrollo intelectual de una persona también intervienen los

géneros musicales que escuchamos a diario o comúnmente. Géneros como el Heavy Metal

o la música clásica aportan beneficios en el aprendizaje a niveles lingüísticos, culturales y

tener un mejor retenimiento de memoria. Así como hay quienes escuchan géneros

musicales como el Pop o Rap, y por lo general su intelecto es inferior, por lo que se ven

con dificultades en su aprendizaje.

1.2. Controversia: ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros
musicales, compositores y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?

1.3. Tesis: Considero que efectivamente la influencia musical, compositores y grupos indican en su

desarrollo intelectual y cultural.

1.4. Anticipación: En los siguientes párrafos daré mi punto de vista.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 Esquema gráfico del párrafo de desarrollo definición

En mi punto de vista opino que los gustos

musicales determinan el nivel intelectual y cultural
de una persona. Tesis
IT-1:
Periodo en el cual la persona va desarrollando
habilidades
DEFINICIÓN

Término o frase a definir:

porque Verbo:
Nivel de Es
coeficiencia
IT-2:
Actitudes o recurso que tiene cada persona en
diferentes situaciones de su vida.

Según investigaciones cada género musical posee un Género próximo:

análisis y razonamiento lógico y de esa manera nos Desempeño de la capacidad
indica nuestros niveles de coeficiencia según lo que mental según los géneros
musicales
nos pueden transmitir las canciones. IT-3: La
influencia de los géneros
musicales en el aprendizaje

Fuente (año): 2020

Diferencia específica:
Argumento Gestión de talento y las Presentación de la información:
personas Las investigaciones de Georgi Lozanov,
señalan que la música ejerce una
profunda influencia en nuestra capacidad
para relajarnos y concentrarnos; sostiene
que la música integra las dimensiones
emocional, física y cognitiva del alumno,
permitiendo también incrementar el
volumen de información que se aprende
y se retiene.

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través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
Esquema gráfico del párrafo de desarrollo causalidad

IP: Los géneros identifican el nivel de intelecto de las personas, ya que  ya que se reconoce características particulares de altas
capacidades deductivas y argumentadas.

(Tesis en oración) (Argumento - en oración -)

Ayuda a mejorar el
Ocasiona que
entendimiento,
La mente de las personas Genera un intelecto identifiquemos qué
resolviendo de manera
se desarrolla de acuerdo a específico según los géneros nos convienen
más efectiva las
género musical que gustos escogidos. escuchar para mejorar
actividades académicas o
escuchan. nuestra capacidad
trabajos.
intelectual.
Complemento del
Tema de tesis argumento

IT-1: IT-1:
Personas con altas capacidades Tener conocimiento de que género
escuchan música clásica musical determina la inteligencia y
rendimiento.
.
IT-2:
IT-2:
Personas con bajas capacidades
En horarios académicos, elegir
escuchan pop, reggaetón y rap.
correctamente un género musical
Pueden enfocarse y memorizar con
para realizar una mejor actividad.
mayor facilidad.

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 Cierre

3.1. Conector: En conclusión

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: Los gustos musicales determinan el nivel intelectual y

cultural en la persona. Cada género musical posee una capacidad para análisis y razonamiento lógico,

indicándonos nuestro nivel de percepción y coeficiente según el mensaje que transmiten

3.3. Reflexión o comentario crítico: La música debe ser incluida en nuestra actividad diaria con el fin

de fortalecer nuestras capacidades de análisis y razonamiento lógico, por eta razón se detectan

campos más complejos en el conocimiento.

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 LA INFLUENCIA DEL AMUSICA EN EL APRENDIZAJE

El cerebro humano nunca nos deja de sorprender, numerosos estudios han demostrado que en el

desarrollo intelectual de una persona también intervienen los géneros musicales que escuchamos

a diario o comúnmente. Géneros como el Heavy Metal o la música clásica aportan beneficios en

el aprendizaje a niveles lingüísticos, culturales y tener un mejor retenimiento de memoria. Así

como hay quienes escuchan géneros musicales como el Pop o Rap, y por lo general su intelecto

es inferior, por lo que se ven con dificultades en su aprendizaje, lo que me lleva a realizar la

siguiente pregunta ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?, considero que

efectivamente la influencia musical, compositores y grupos indican en su desarrollo intelectual y

cultural. En los siguientes párrafos daré mi punto de vista.

En mi punto de vista opino que los gustos musicales determinan el nivel intelectual y cultural de

una persona, por que según investigaciones cada género musical posee un análisis y razonamiento

lógico y de esa manera nos indica nuestros niveles de coeficiencia según lo que nos pueden

transmitir las canciones. En cuanto a lo argumento es importante definir en que consiste el nivel

de coeficiencia, se define como el desempeño de la capacidad mental, periodo en el cual la

persona va desarrollando sus habilidades según los géneros musicales escuchados. Gestionando

así el talento y las personas, asumiendo actitudes o recursos que tiene cada persona en diferentes

situaciones de su vida. Según las investigaciones de Georgi Lozanov, señalan que

la música ejerce una profunda influencia en nuestra capacidad para relajarnos y concentrarnos;

sostiene que la música integra las dimensiones emocional, física y cognitiva del alumno,

permitiendo también incrementar el volumen de información que se aprende y se retiene.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
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Los géneros identifican el nivel de intelecto de las personas, ya que se reconoce características

particulares de altas capacidades deductivas y argumentadas. La mente de las personas se

desarrolla de acuerdo a género musical que escucha, lo que genera un intelecto específico según

los gustos escogidos, las personas con altas capacidades escuchan música clásica y las personas

con bajas capacidades escuchan pop, reggaetón y rap, esto ocacina que identifiquemos qué

géneros nos convienen escuchar para mejorar nuestra capacidad intelectual y así tener

conocimiento de que género musical determina nuestra inteligencia y rendimiento, para que en

horarios académicos, elijamos correctamente un género musical para realizar una mejor

actividad. Todo esto nos ayuda a mejorar el entendimiento, resolviendo de manera más efectiva

las actividades académicas o trabajos.

En conclusión, los gustos musicales determinan el nivel intelectual y cultural en la persona. Cada

género musical posee una capacidad para análisis y razonamiento lógico, indicándonos nuestro

nivel de percepción y coeficiente según el mensaje que transmiten, por lo que considero que la

música debe ser incluida en nuestra actividad diaria con el fin de fortalecer nuestras capacidades

de análisis y razonamiento lógico, por eta razón se detectan campos más complejos en el

conocimiento.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
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Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.