LEMA: “MÁS FRATERNOS, MÁS HUMANOS”

RAZONAMIENTO VERBAL

TÍTULO: HOMÓNIMOS Y PARÓNIMOS

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Leerás y comprenderás las diferencias existentes entre las palabras Homónimas y
parónimos y esclarecerás tus dudas desarrollando algunos ejercicios prácticos.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Lee diversos tipos de  Infiere e interpreta  Deduce diversas relaciones
textos escritos s información del lógicas entre las ideas del texto
texto escrito. escrito con homónimos y
parónimos

 Deduce el significado de las palabras homónimos y parónimos que den sentido a las
oraciones.
 Analiza y subraya la palabras homónimos y parónimas, que completen adecuadamente
en oraciones.

TEMA: HOMÓNIMOS Y PARÓNIMOS

Las palabras pueden relacionarse por sus significantes, es decir a nivel de su estructura, y no de su
significado.
 De esta relación se desprenden los homónimos y los parónimos.

HOMÓNIMOS
HOMÓGRAFOS HOMÓFONOS
Son palabras que se escriben igual, pero sus Son palabras que tienen igual pronunciación, pero
significados no guardan relación. distinta escritura y significado.
Ejemplos: Ejemplos:
Pesa (que mide peso) Ablando (ablandar)
Pesa (objeto para ejercitar los músculos) Hablando (acción de hablar)
Pesa (del verbo pesar)  B - v
Calle (Del verbo callar) Acerbo - acervo
Calle (Vía)  G-j
Agito - ajito

 Los parónimos son palabras que tienen escritura y pronunciación parecida, pero sus significados
son diferentes.

PARÓNIMOS
POR ACENTUACIÓN GRAMATICAL
Cobre - cobré Apertura - abertura
Corto - cortó Zumo - sumo
Depósito - deposito Apóstrofo - apóstrofe
 ACTIVIDAD: HOMÓNIMOS Y PARÓNIMOS

1. Deduce y escribe las palabras que completan adecuadamente las siguientes

oraciones.
a. errar/ herrar
Es mejor ……errar……….en el ensayo, que en el momento de la
presentación.
b. revolver/revólver
Por favor, hermano deja de …revolver………..mi equipaje
c. callado/cayado
El característico ……cayado……….de Charles Chaplin fue subastado.

2. Analiza y subraya las palabras que completen adecuadamente las siguientes

oraciones:
a. Revelar / rebelar
El secreto más importante se va a ……revelar……….. .
b. Mallas / mayas
El profesor de educación física colocó las ……mallas……… en el campo
deportivo.
c. Indolente / insolente
Las personas que no leen tienden a convertirse en ……insolente………..
ante las adversidades de los demás.
d. Absolver /absorber
Jesucristo es el único que puede ……absolver……….. todas nuestras
culpas si mostramos arrepentimiento.
e. Ablando / hablando
Yo no me ……ablando………….. cuando se trata de recriminar a alguien
por conductas groseras.