ESCENARIO 3 – CONTEXTO COMUNITARIO – PASO 1

NOMBRE DE ESTUDIANTE

TUTOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCENARIOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS

FECHA
 CARACTERIZACIÓN DE LA CULTURA INCLUSIVA EN LA COMUNIDAD

Cuestionario de indagación
Cultura comunitaria para la inclusión1
Objetivo: Reconocer valores y condiciones comunitarias para la educación inclusiva

Nombre del municipio:

Nombre del estudiante:
Técnica(s) de indagación: (entrevista individual o entrevista grupal)
Fecha de realización:

Caracterización de la(s) Menor de 18 años Menor de 30 años

persona(s) entrevistada(s). Menor de 50 años Mayor de 50 años
Para el grupo focal, Mujer Hombre
marque las diferentes
Estudiante Docente
edades de los
participantes, su sexo y Directivo docente Padre de familia
sus vínculos con la Líder comunitario Vecino
institución educativa. Otro:
x
x
1. ¿Qué dinámicas de integración o colaboración se observan entre los
miembros de la comunidad? Descríbalas.

2. ¿Cómo son las relaciones con las personas que son diferentes al común de los
miembros de la comunidad?

3. ¿Cómo se manifiesta el respeto entre los diferentes miembros de la

comunidad?

4. ¿Qué actitudes o comportamientos generan conflicto en la comunidad?

5. ¿Cómo se solucionan los problemas de convivencia que se presentan en la

comunidad?

6. ¿Cómo participan las diferentes personas en la vida comunitaria?

7. ¿Cómo se solucionan las necesidades de la comunidad?

8. ¿Cuáles son los valores que más predominan en la vida cotidiana de su

comunidad y como se evidencian?

9. ¿Qué acciones realiza la comunidad para proteger o defender los derechos de

sus miembros más necesitados?

10. ¿Qué es lo que más le gusta de vivir en su comunidad?

1
Las preguntas que contiene este cuestionario son adaptaciones de algunas de las preguntas que plantea el
Índex para la inclusión (Booth & Ainscow, 2011).
 11. ¿Qué es lo que más le gustaría que mejorara en su comunidad?

Una vez finalizada la entrevista, el estudiante debe descargar la

grabación. En su carpeta drive abre una subcarpeta denominada
Evidencias. A esta subcarpeta debe subir las grabaciones de las
entrevistas.

Síntesis de los hallazgos de las entrevistas

Pregunta 1 (copiar la pregunta que se analiza)
Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 2 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social
Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 3 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 4 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

 Pregunta 5 (copiar la pregunta que se analiza)
Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 6 (copiar la pregunta que se analiza)
Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 7 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
 No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 8 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 9 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social
Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 10 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

Pregunta 11 (copiar la pregunta que se analiza)

Transcripción de las respuestas Síntesis y análisis
Se sugiere elaborar la
síntesis en función de
los valores inclusivos:

Igualdad
Respeto a la diversidad
No discriminación
Solidaridad
Responsabilidad social

Nombre del estudiante que realizó la síntesis:

REFERENCIAS
Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las
normas APA.

Anexo – Enlaces de la carpeta drive de cada estudiante

Nombre del estudiante Enlace de la carpeta del estudiante

Al interior de la subcarpeta nombrada Evidencias se incluirán los siguientes
documentos, nombrados tal como se lista a continuación:

- 5 – Consentimientos informados de los padres de familia y de las

personas entrevistadas
- 6.2 – Asistencia al lugar de práctica
- 7.2 – Diarios de campo (de las observaciones sobre los encuentros que
el estudiante realiza para el desarrollo del escenario y como ayudantía a
la docente de la institución educativa en la que desarrolla su práctica)
- 8.2 – Encuentros de acompañamiento tutorial
- Plantilla escenario 2 – Contexto local
- Cuestionarios de las entrevistas realizadas.