ÁREA: Conocimiento Matemático. Geometría.

CONTENIDOS:

- Los elementos geométricos en los poliedros y no poliedros. Las caras

(superficies planas), aristas y vértices en los poliedros..
- Las relaciones entre figuras. La clasificación de polígonos por el
número de lados.

OBJETIVOS:

- Iniciar en el reconocimiento de características de los cuerpos y figuras.

- Estimular la representación gráfica.

ACTIVIDADES:

 Manipulación libre de objetos con distintas formas geométricas.

 Características de los “cuerpos”:
- nombrar tres características.
- encontrar en el salón un objeto igual.
- Identificar dos con características iguales.
- Identificar dos con características diferentes.
 Diferenciar características de los poliedros y no poliedros. (elementos
geométricos)
 Descubrir las huellas que dejan los cuerpos.
- Sellado de caras.
- Descubrir qué cuerpo dejo una huella.
- Reproducir formas con cuerpos dados.
 Las sombras. Proyectar sombras en distintas posiciones.
- Dibujarlas.
- Identificarlas en siluetas de cartulina.
- Mostrar la silueta y proyectar la sombra del cuerpo correcto.
 Bloques lógicos. Crear formas y reconstruirlas por observación directa.
 Crear formas por dictado: Docente – niños. Niños – niños.
 Crear guardas y copiarlas.
 Copiar con marcadores representaciones dadas.
 Tangram. Juego. Creación de distintas figuras a partir del mismo.
 Identificación de polígonos y sus características.
EVALUACIÓN:

- Reconocen características de diferentes figuras y las visualizan,

estableciendo relaciones con objetos del entorno.