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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

N° 818 | Artística

PROPUESTA PARA COBERTURA DE CÁTEDRAS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN

Llamado a concurso abierto y público. Los/as interesadas deberán presentar en sobre cerrado
identificado con seudónimo el proyecto. En otro sobre cerrado identificado con igual seudónimo,
la siguiente documentación: CV, fotocopia de títulos, antecedentes laborales, capacitaciones,
declaración jurada de cargos actualizada, certificación de servicios si son docentes.

TITULO: acorde a los criterios planteados en el Diseño Curricular Correspondiente a la


oferta educativa de que se trate. Ver Diseños Curriculares

ANTECEDENTES
-Experiencia docente en el nivel universitario, terciario, Nivel Secundario, Primaria e
Inicial.
-Haber dictado la misma cátedra anteriormente (en primer lugar), o cátedras similares (en
segundo lugar).
-Haber cursado postítulos, postgrados, capacitaciones, investigaciones, publicaciones,
relacionados con la cátedra a cubrir.

CURRICULUM VITAE: debe ser actualizado, incluyendo datos personales, título (duración
e institución que lo otorgó), priorizar el detalle de antecedentes (otros títulos, cursos
tomados y dictados, investigaciones, publicaciones) que se relacionen con el espacio a
cubrir.

PROYECTO que contenga los siguientes ítems:


Carátula: deberá contener instituto, carrera, espacio curricular, año y cohorte, ciclo
lectivo, localidad y Seudónimo.
Justificación: referenciar el proyecto en relación al Diseño Curricular al que corresponda,
la unidad curricular en el marco de la carrera – aportes a la formación y perfil del
egresado –, campo de la formación al que pertenece, carga horaria, cursado
(anual/cuatrimestral), Modalidad/formato (taller/ módulo/ seminario/ asignatura/
prácticas docentes/ trabajos de campo), articulaciones con otros espacios.
Marco teórico: conceptos que aborda relacionados a su campo de formación/
conocimiento y su posicionamiento epistemológico y pedagógico didáctico.
Intencionalidad: Propósitos: expresar la intención del docente – Objetivos: logros a
alcanzar por parte de los estudiantes.
Contenidos: Se debe explicitar una propuesta acorde al Diseño Curricular, que contemple
la selección, organización y secuenciación de los mismos.
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Propuesta metodológica: modalidad de trabajo (individual, grupal, domiciliaria, virtual,


ect.), considerar de cada Diseño Curricular los formatos pedagógicos establecidos con sus
características (Módulos, talleres, asignaturas, seminarios, prácticas docentes, tutorías,
etc.).
Evaluación: propuesta de evaluación fundamentada y con criterios claros y acordes a la
unidad y formato curricular (asignatura, seminario, taller, etc) que se dicta
Acreditación: instrumentos concretos con los que se llevará adelante la evaluación y
acreditación de los estudiantes (acorde a la vigencia del RAM: asistencia, trabajos
prácticos, instancias parciales y finales, trabajos virtuales, promoción). Especificar si el
espacio curricular puede cursarse en calidad de libre si el formato curricular lo permite.
Bibliografía: para el alumno y consultada por el docente.
Capacitación: propuestas de capacitación destinada a docentes de nivel inicial, primario,
secundario y/o superior en áreas y temática en las que el postulante puede brindar
capacitaciones.
ANEXO PROGRAMA ANALÍTICO que contenga objetivos generales, específicos, ejes
temáticos con desglose de contenidos específicos, acreditación, bibliografía obligatoria y
de consulta.

Aspectos formales para la presentación de postulantes a las cátedras Proyecto:


debe ser elaborado en hoja A4 o carta, letra Arial tamaño 12, interlineado sencillo,
márgenes superior e inferior 2.5 cm., izquierdo y derecho 2.5 cm. La extensión máxima será
entre 8 y 12 páginas.

Criterios para evaluación del proyecto


-Coherencia general del proyecto, donde se observe la articulación entre el marco
teórico, los contenidos, la metodología y la evaluación.
-Que el proyecto sea acorde a los lineamientos principales del Diseño Curricular
-Que el proyecto sea viable, posible de ejecutar en el marco del tiempo estipulado para su
dictado
-Que contenga todos los puntos solicitados y los mismos estén claramente formulados

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