¿JUEGOS ERAN LOS DE ANTES?

Muchas son las personas que señalan que los niños de la actualidad ya no saben jugar, que se pasan gran
parte de su tiempo conectados a sus dispositivos electrónicos, que lejos de divertirlos o enseñarles valores
positivos, los sumergen en una realidad virtual,separándolos de las personas reales. Además dicen que les
impide socializar, provoca problemas atencionales en la escuela y los hace más violentos. Otros sin embargo
son partidarios de este tipo de juegos modernos y los defienden alegando que son juegos didácticos.

En mi opinión los juegos que practican los niños en la actualidad…

Se hace un breve repaso de las distintas partes del texto argumentativo trabajadas en clases anteriores.

POBRE MI PAPÀ

Mi papá me dijo que la televisión hace poco que existe y hace menos que
existe el teléfono celular y me dijo que hace mucho menos que existe la computadora. Pobre papá. Me dijo que
cuando era niño y tenía la edad de nosotros jugaba con un palo de escoba. Se lo metía entre las piernas y lo
transformaba en un caballo. Me dijo que metía papel dentro de una media y con eso jugaba a la pelota. Pobre
papá. Agarraba una cubierta vieja de auto, la golpeaba con la mano haciéndola rodar y con ella daba vueltas a la
manzana. Jugaba al balero, papá. Tenía que embocar un palo fino en un agujero de una bola de madera que se
comunicaba con el palo con una cuerda. Nunca llamó a Paola por el 0900.  Ni conoció el canal 3 ni el 17 ni el 71
donde están los dibujitos y los monstruos. No le mandó nunca un mail a Sofía ni a Karina. También me dijo mi
papá que cuando tenía la edad de nosotros no existían los Mc.Donald`s. Pobre papá .Jamás estuvo dentro de un
pelotero ni comió hamburguesas con ketchup. Nunca probó una Cajita Feliz ni le regalaron un Power Ranger.
Pobre papá. Siempre está amargado .Mi padre no tubo infancia.
                 Rubén D´Alba. El cuento uruguayo.

LA GRAN GUERRA
 La semana pasada estuvimos trabajando acerca de la Primera Guerra Mundial, sus causas y los
bandos enfrentados. Hoy nos centraremos en ver el conflicto un poco más de cerca, analizando la
manera en la que se combatía y leyendo testimonios de los soldados participantes.

Guerra de posiciones:

Dicen los historiadores que la Primera Guerra Mundial fue una guerra de posiciones, es decir que
los ejércitos combatientes mantenían líneas estáticas en fortificaciones cavadas en el suelo y
enfrentadas.

1.    ¿Sabes lo que es una trinchera?  Averígualo para poder entender el trabajo. Luego escríbelo.

Lee los siguientes testimonios de los soldados combatientes:

Texto n 1

"(La Trinchera) tiene una profundidad de dos o tres hombres. Por tanto, los defensores se mueven en ella
como por el fondo de un pozo, y, para poder observar el terreno que tienen delante o disparar contra el
enemigo, tienen que subir por escalones practicados en la tierra o por escaleras de madera al puesto de
observación (…). Sacos terreros, pedruscos, planchas de acero constituyen el parapeto (…). Delante y a lo
largo de las trincheras se extienden, casi siempre en varias líneas, redes de alambradas, enrejado de púas de
alambre que detiene al asaltante y permite a los defensores disparar sobre él con toda tranquilidad. Las
condiciones de vida de los soldados fueron muy duras: la constante tensión ante la presencia muy cercana del
enemigo, la gran
cantidad de bajas (muchos muertos ni siquiera pueden ser enterrados), el frío, la humedad del largo invierno,
el barro, la mala alimentación, la proliferación de ratas, la falta de higiene, la incomodidad... fueron pasando
factura, física y psíquicamente, a los combatientes”. E. Junger, Tempestades de acero. 

Texto n 2
La vida cotidiana en las trincheras
 «Esos tres días pasados encogidos en la tierra, sin beber ni comer: los quejidos de los heridos, luego
el ataque entre los boches (alemanes) y nosotros. Después, al fin, paran las quejas; y los obuses, que nos
destrozan los nervios y nos apestan, no nos dan tregua alguna, y las terribles horas que se pasan con la
máscara y las gafas en el rostro, ¡los ojos lloran y se escupe sangre!, Después los oficiales que se van para
siempre; noticias fúnebres que se transmiten de boca en boca en el agujero; y las órdenes dadas en voz alta a
50 metros de nosotros; todos de pie; luego el trabajo con el pico bajo las terribles balas y el horrible ta-ta-ta
de
las ametralladoras.» 
 (Carta de un soldado francés. Verdún, marzo de 1916.) En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo,
Edit. Anaya, Madrid 1996, p.60
 

 LUEGO DE LEER LOS TEXTOS, RESPONDE

2.    ¿Qué situación describen estos testimonios?

 
3. ¿Por qué piensas que la situación en la que vivían afectaba física y psíquicamente
(mentalmente)  a los soldados? Realiza un listado con las repercusiones físicas y
psicológicas.
4. ¿Cómo puede incidir esto en el desarrollo de la guerra?
5.  ¿Por qué crees que son valiosos los testimonios de estos soldados para entender lo que
sucedió en este conflicto?
¿Río o estuario del Plata?

Lo que se conoce como Río de la Plata es en realidad un estuario formado por la desembocadura de los
ríos Uruguay y Paraná que van a mezclarse con el océano Atlántico.
Un estuario es la desembocadura de un río caudaloso en el mar, mezclándose así las aguas dulces y saladas.
Si te has bañado en sus aguas, sabrás que su aspecto (a veces marrón oscuro, a veces verde claro) y hasta su
sabor (dulce como un arroyo o salado como el mar) varían permanentemente. Esto sucede porque el estuario
que llamamos Río de la Plata, cambia la composición de sus aguas de acuerdo a los vientos y a la influencia
de las corrientes.
Por lo general se dice que los estuarios tienen forma de "embudo" ya que se van introduciendo
paulatinamente en el territorio. El Río de la Plata se extiende desde Colonia a Maldonado. Nace en Punta
Gorda y va hasta Punta del Este, donde comienzan las aguas del océano Atlántico. Hay varios puertos sobre
sus costas. Los más importantes son los de Punta del Este, Piriápolis, Montevideo, Juan Lacaze, Colonia y
Carmelo. La navegación es muy importante en el Río de la Plata, tanto de carga como de pasajeros. Es una
puerta de entrada y salida de mercaderías provenientes del alto Uruguay y del alto Paraná. Para viajar
constituye una muy importante vía de transporte entre la costa uruguaya, con rutas de buques que unen los
puertos de Piriápolis, Montevideo y Colonia con el de Buenos Aires, además de la línea que une el puerto de
Carmelo con el de Tigre.
Luego de leer el texto responde.
1.¿Qué   tipo de texto es?, ¿por qué?
2.¿Por qué Río de la Plata y estuario están en negrita y subrayados?
3.Escribe con tus palabras lo que es un estuario.  
4.¿Cuál   es el aprovechamiento que se realiza del Río de la Plata?
5.¿Por qué la palabra “embudo” está entre comillas?
¿El Río Negro es un estuario?