ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

PLAN ANUAL
EJE SNyPA FEyM MI TEMA Significado y uso de los nmeros Significado y uso de la literales Transformaciones Anlisis de la informacin
Representacin de la informacin

MATEMTICAS
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

PRIMER GRADO (Plan 2006)

APARTADO
INICIO FECHA TRMINO

SUBTEMA Nmeros Naturales

Nmeros fraccionarios y decimales

Patrones y frmulas Movimientos en el plano Relaciones de proporcionalidad Diagramas y Tablas Problemas aditivos Problemas multiplicativos Rectas y ngulos Figuras planas Justificacin de frmulas Relaciones de proporcionalidad Problemas multiplicativos Ecuaciones Figuras planas Estimar, medir y calcular
Relaciones de proporcionalidad

Sistema de numeracin decimal, propiedades; comparacin con otros, posicionales o no Representar fracciones y decimales en la recta numrica Sucesiones numricas o figurativas, a partir de una regla; definir su expresin algebraica Explicar en lenguaje natural el significado de frmulas geomtricas Construir figuras simtricas respecto a un eje, analizarlas y explicar sus propiedades Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante Resolver problemas de reparto proporcional Problemas de conteo, utilizando tablas, diagramas de rbol y otros procedimientos

BLOQUE 1

personales

SNyPA BLOQUE 2

Significado y uso de las operaciones Figuras geomtricas

FEyM Medida MI SNyPA

Significado y uso de las literales

Anlisis de la informacin
Significado y uso de las op.

2.1 Resolver problemas aditivos con fracciones y decimales 2.2 Resolver problemas que implique la multiplicacin y divisin de fracciones 2.3 Resolver problemas que impliquen la multiplicacin y divisin de decimales 2.4 Utilizar las propiedades de la mediatriz y bisectriz para resolver problemas geomtricos 2.5 Construir polgonos regulares a partir de distintas informaciones 2.6 Justificar las frmulas de permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares 2.7 Resolver situaciones de proporcionalidad con operadores fraccionarios y decimales 2.8 Interpretar el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad 3.1 Resolver problemas que implique la divisin de nmeros decimales 3.2 Planteamiento y resolucin de ecuaciones de 1er. grado; forma: x + a = b; ax = b; ax + b
=c

BLOQUE 3

Formas geomtricas FEyM Medida Anlisis de la informacin Representacin de la informacin Anlisis de la informacin
Significado y uso de los nmeros
Significado y uso de las operaciones

3.3 Construir tringulos y cuadrilteros. Analizar condiciones de posibilidad y unicidad 3.4 Calcular permetro y rea de tringulos, romboides y trapecios. Conversin de unidades 3.5 Resolver problemas del tipo valor faltante, utilizando procedimientos expertos 3.6 Resolver problemas que impliquen el clculo de porcentajes 3.7 Lectura, descripcin y construccin de tablas de frecuencia absoluta y relativa 3.8 Interpretar informacin representada en grficas de barras y circulares 3.9 Enumerar resultados de una experiencia aleatoria. Establecer la probabilidad de ocurrencia 4.1 Plantear y resolver problemas que impliquen la utilizacin de nmeros con signo 4.2 Clculo de la raz cuadrada y de potencias de exponente natural 4.3 Representar la relacin entre dos cantidades mediante un tabla y un expresin algebraica 4.4 Construir crculos a partir de diferentes datos o que cumplan condiciones dadas 4.5 Determinar el nmero (pi) como la razn entre la circunferencia y el dimetro 4.6 Resolver problemas que impliquen calcular el rea y permetro del crculo 4.7 Explicar las caractersticas de una grfica de proporcionalidad en el plano cartesiano 5.1 Procedimientos informales y algoritmos de la adicin y sustraccin de nmeros con signo 5.2 Analizar vnculos entre representaciones de una misma situacin. Identificar
proporcionalidad

MI

Porcentajes Diagramas y tablas Grficas

Nociones de proporcionalidad

Nmeros con signo

Potenciacin y radicacin

SNyPA BLOQUE 4

Significado y uso de las literales

Relacin funcional Figuras planas Justificacin de frmulas Estimar, medir y calcular Grficas Problemas aditivos Relacin funcional Estimar, medir y calcular
Nociones de probabilidad
Relaciones de proporcionalidad Medidas de tendencia central y dispersin

Formas geomtricas FEyM MI SNyPA Medida

Representacin de la informacin

Significado y uso de las op.

BLOQUE 5

Significado y uso de la literales

FEyM MI

Medida Anlisis de la informacin

Representacin de la informacin

5.3 Clculo de reas de diferentes figuras y establecer relaciones entre sus elementos 5.4 Nocin de resultados equiprobables y no equiprobables en un juego de azar 5.5 Resolver situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos 5.6 Compara el comportamiento de dos o ms cantidades de datos de una misma situacin

EJES: SNyPA Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico; FEyM Forma, Espacio y Medida; MI Manejo de la Informacin

MATERIALES: Libro de texto forrado; libreta profesional cuadrcula GRANDE forrada; escuadras semiprofesionales con graduacin, comps de precisin y transportador (o juego geomtrico de buena calidad); Calculadora CIENTFICA; Hojas blancas y milimtricas, Flder forrado; Pinturas de madera; Tijeras y Lpiz adhesivo Elabor: Revis: Enterado:

Responsable del rea de Matemticas

Coordinadora de Actividades Acadmicas

Nombre y firma Padre o Tutor Fecha: agosto ___, _____

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

PLAN ANUAL
EJE TEMA Significado y uso de las operaciones Medida FEyM Formas geomtricas Anlisis de la informacin Representacin de la informacin SNyPA BLOQUE 2 Significado y uso de las operaciones Formas geomtricas FEyM Medida Anlisis de la informacin
Representacin de la informacin

MATEMTICAS

SEGUNDO GRADO (Plan 2006)

APARTADO
INICIO FECHA TRMINO

SUBTEMA Problemas multiplicativos Problemas aditivos

Operaciones combinadas

1.1 Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de nmeros con signo 1.2 Resolver problemas que implique la adicin y sustraccin de expresiones algebraicas 1.3 Reconocer y obtener expresiones algebraicas equivalentes a partir de modelos geomtricos 1.4 Resolver problemas que impliquen reconocer, estimar y medir ngulos en grados () 1.5 Posiciones relativas de dos rectas (paralelas, perpendiculares, oblicuas) 1.6 ngulos entre paralelas. Medidas de los ngulos interiores de tringulos y paralelogramos 1.7 Factor inverso en una relacin de proporcionalidad. Factor fraccionario de proporcionalidad 1.8 Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad mltiple 1.9 Problemas de conteo. Diagramas de rbol, arreglos rectangulares y otros procedimientos 1.10 Interpretar y comunicar informacin mediante polgonos de frecuencia 2.1 Utilizar la jerarqua de operaciones y los parntesis en problemas y clculos 2.2 Resolver problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas 2.3 Caractersticas y construccin de desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides rectos 2.4 Justificar las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos 2.5 Volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Manejo de frmulas. Volumen y capacidad 2.6 Resolver problemas de comparacin de razones, con base en la nocin de equivalencia 2.7 Medidas de tendencia central de un conjunto de datos; en especial: media aritmtica 3.1 Construir sucesiones de nmeros con signo a partir de una regla; obtener la regla que la
genera

SNyPA

BLOQUE 1

Estimar, medir y calcular Rectas y ngulos Relaciones de proporcionalidad Diagramas y Tablas Grficas
Operaciones combinadas

MI

Problemas multiplicativos Cuerpos geomtricos Justificacin de frmulas Estimar, medir y calcular

Relaciones de proporcionalidad
Medidas de tendencia central y de dispersin

MI

SNyPA BLOQUE 3

Significado y uso de las literales Formas geomtricas

Patrones y frmulas Ecuaciones Relacin funcional Justificacin de frmulas Figuras planas

3.2 Planteamiento y resolucin de ecuaciones de 1er. grado; forma: ax + bx + c = dx + ex + f 3.3 Cantidades que varan una en funcin de la otra, tabla y expresin algebraica: y = ax + b
3.4 Establecer frmula que permite calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono

FEyM

MI

Representacin de la informacin
Significado y uso de las operaciones

Grficas

3.5 Caractersticas de polgonos que permiten cubrir el plano. Realizar recubrimientos del plano 3.6 Construir, interpretar y utilizar grficas de relaciones lineales asociadas a diversos fenmenos 3.7 Anticipar comportamiento de funciones lineales: y = mx + b, cuando b vara y m es constante 3.8 Anticipar comportamiento de funciones lineales: y = mx + b, cuando m vara y b es constante 4.1 Leyes de los exponentes y Notacin cientfica 4.2 Determinar los criterios de congruencia de tringulos 4.3 Explorar las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un tringulo 4.4 Probabilidad de ocurrencia de dos o ms eventos independientes
4.5 Interpretar y utilizar grficas de lnea que representan distintas caractersticas de una situacin

BLOQUE 4

SNyPA FEyM MI

Potenciacin y radicacin

Figuras planas Formas geomtricas Anlisis de la informacin Representacin de la Rectas y ngulos Nocin de probabilidad Grficas

informacin SNyPA
BLOQUE 5

4.6 Interpretar y elaborar grficas formadas por segmentos de recta que modelan una situacin Ecuaciones Movimientos en el plano Grficas Nocin de probabilidad 5.1 Plantear y resolver un sistema de ecuaciones con coeficientes enteros 5.2 Construir diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y traslacin de figuras 5.3 Representar grficamente un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes enteros 5.4 Determinar la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes

Significado y uso de la literales

FEyM MI

Transformaciones
Representacin de la informacin

Anlisis de la informacin

EJES: SNyPA Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico; FEyM Forma, Espacio y Medida; MI Manejo de la Informacin

MATERIALES: Libro de texto forrado; libreta profesional cuadrcula GRANDE forrada; escuadras semiprofesionales con graduacin, comps de precisin y transportador (o juego geomtrico de buena calidad); Calculadora CIENTFICA; Hojas blancas y milimtricas, Flder forrado; Pinturas de madera; Tijeras y Lpiz adhesivo Elabor:
Responsable del rea de Matemticas

Revis:
Coordinadora de Actividades Acadmicas

Enterado:
Nombre y firma Padre o Tutor Fecha: agosto ___, _____

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

PLAN ANUAL
EJE SNyPA TEMA
Significado y uso de las operaciones

MATEMTICAS

TERCER GRADO (Plan 2006)

APARTADO
FECHA TRMINO INICIO

SUBTEMA Operaciones combinadas Figuras planas

1.1 Productos notables y factorizacin de expresiones algebraicas 1.2 Aplicar los criterios de congruencia de tringulos al justificar propiedades de cuadrilteros 1.3 Posiciones relativas entre rectas y una circunferencia. Rectas secante y tangente de una
circunferencia

BLOQUE 1

Formas geomtricas FEyM Medida MI Representacin de la informacin Significado y uso de las literales Figuras geomtricas Anlisis de la informacin
Significado y uso de las literales

Rectas y ngulos Estimar, medir y calcular Grficas Ecuaciones Semejanza Porcentajes Nocin de probabilidad Relacin funcional Ecuaciones Semejanza Movimientos en el plano Grficas Patrones y frmulas Estimar, medir y calcular Grficas Ecuaciones

BLOQUE 2

SNyPA FEyM MI SNyPA FEyM MI SNyPA FEyM MI SNyPA

Formas geomtricas Transformaciones Representacin de la informacin

Significado y uso de las literales

Medida Representacin de la informacin

Significado y uso de la literales

1.4 Relacin entre ngulo inscrito y ngulo central con un arco comn en una circunferencia 1.5 Medida de ngulos inscritos, centrales y de arcos, rea de sectores circulares y de la corona 1.6 Relacin de una funcin lineal con la pendiente de la recta que la representa 1.7 Disear un estudio o experimento a partir de datos obtenidos, organizarlos y presentarlos 2.1 Ecuaciones no lineales y su resolucin con procedimientos personales u operaciones inversas 2.2 Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin 2.3 Construir figuras semejantes y comparar las mediadas de los ngulos y de los lados 2.4 Criterios de semejanza de tringulos. Aplicaciones 2.5 Interpretar y utilizar ndices para explicar el comportamiento de diversas situaciones 2.6 Utilizar la simulacin para resolver situaciones probabilsticas 3.1 Cantidades que varan una en funcin de la otra, tabla y expresin algebraica 3.2 Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas con la frmula general 3.3 Determinar el Teorema de Tales mediante construcciones con segmentos. Aplicaciones 3.4 Determinar los resultados de una homotecia cuando la razn es =, <, > que 1 1 3.5 Interpretar, construir y utilizar grficas de relaciones funcionales no lineales 3.6 Forma y posicin de la curva de funciones no lineales y su relacin con su expresin algebraica 3.7 Interpretar y elaborar grficas formadas por secciones rectas y curvas que modelen situaciones 4.1 Determinar una expresin cuadrtica que defina una sucesin numrica o figurativa 4.2 Aplicar el Teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas 4.3 Razones trigonomtricas en familias de tringulos rectngulos. Resolucin de tringulos 4.4 Interpretar y comparar grficas de crecimiento aritmtico o lineal y geomtrico o exponencial 4.5 Analizar la relacin de datos de distinta naturaleza referidos a un mismo fenmeno 5.1 Determinar la ecuacin lineal, cuadrtica o sistemas de ecuaciones, dado un problema

BLOQUE 4

BLOQUE 3

BLOQUE 5

Formas geomtricas FEyM MI Medida

Representacin de la informacin

Cuerpos geomtricos Justificacin de frmulas Estimar medir y calcular

Medidas de tendencia central y dispersin

5.2 Caractersticas y desarrollos planos de slidos de revolucin. Secciones que se obtienen 5.3 Construir las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos 5.4 Volumen de cilindros y conos. Manejo de frmulas 5.5 Grfica de cajabrazos de un conjunto de datos para analizar su distribucin

EJES: SNyPA Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico; FEyM Forma, Espacio y Medida; MI Manejo de la Informacin

MATERIALES: Libro de texto forrado; libreta profesional cuadrcula GRANDE forrada; escuadras semiprofesionales con graduacin, comps de precisin y transportador (o juego geomtrico de buena calidad); Calculadora CIENTFICA; Hojas blancas y milimtricas, Flder forrado; Pinturas de madera; Tijeras y Lpiz adhesivo Elabor:
Responsable del rea de Matemticas

Revis:
Coordinadora de Actividades Acadmicas

Enterado:
Nombre y firma Padre o Tutor Fecha: agosto ___,