Universidad ISAC de Monterrey

Trabajo de:
Implementar estrategias para definir los procesos

Nombre: Adriana Jazmín Verastegui Martínez

Matrícula: 44698
Maestro: Orlando Reyes
Carrera: Lic. En Psicología
Materia: Intervención clínica y educación grupal.
Para Maltrato infantil, estrategias para los diferentes procesos:

Sensibilización: Para iniciar podría hacerse un curso para maestros donde en esta
primera etapa o proceso que es la sensibilización a este tema tan delicado podría
ser dar una introducción de lo que realmente abarca lo que es el maltrato infantil.

Adquisición: En este proceso la información que se les da a los participantes del

curso podría abarcar terminar con todos los mitos acerca del maltrato infantil, así
como poder saber las clasificaciones de este, que es lo que sucede con un niño que
ha sufrido maltrato infantil y lo más importante como poder identificarlo así también
el cómo poder intervenir brindándoles métodos eficaces para estos casos.

Personalización: En esta etapa se asegura el conocimiento en los maestros, y poder

hacer propios estos aprendizajes.

Recuperación: En este proceso el maestro puede hacer conexión e identificar casos

de maltrato infantil que quizá antes no había podido identificar, pero ahora si gracias
a el curso.

Transfer: Con los conocimientos aprendidos y el poder identificar estos casos de

maltrato infantil, los maestros en este proceso pudieran intervenir de manera segura
y certera para ayudar de la mejor forma posible al infante.

Evaluación: En este proceso se evalúa si se pudo intervenir correctamente en estas

situaciones del maltrato aplicando de manera correcta lo que aprendió en el curso.