CAPITULO II.

- MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

Los adolescentes representan la población más susceptible de ser influenciada

hacia el consumo de drogas de cualquier tipo, ya que durante la adolescencia se
presentan diversos cambios en la fisiología, en las relaciones familiares, en la
relación con los pares del propio sexo y del sexo opuesto, en el crecimiento
cognitivo, en la propia identidad, así como también, el tratar de cumplir con los
estándares esperados por una sociedad y su propia familia. Tales acontecimientos
promueven una crisis en el adolescente, quien busca superar las diversas
situaciones a las que se enfrenta. En el intento por superar esta crisis, muchos
adolescentes realizan actos de alto riesgo en los que las consecuencias son
irreversibles, como pueden ser el de un embarazo no deseado, la dependencia a
las drogas o realizar conductas delictivas (Andrade, 1998).

Estas situaciones suelen ser muy cotidianas en esta parte de nuestro país ya que
se vive en un ambiente precario, con poca educación y muchas necesidades,
entonces es muy común ver a jóvenes muy pequeños trabajando para sacar
adelante a sus familias, es como una cadenita, si el joven no tiene un nivel
académico por lógica no encontrara un empleo formal, si no informal en donde el
ambiente será igual al que está acostumbrado o peor al ponerse en contacto con
otros jóvenes que han seleccionado un camino de malas decisiones.

Para Piaget, hacia los 11 años, el pensamiento se hace formal, de manera que va
de la sujeción a lo real y directamente percibido a lo abstracto y lo posible: el
mundo real no es más que una porción de lo posible. Así, su razonamiento se
hace hipotético-deductivo, lo que dota al adolescente de nuevas posibilidades
mentales. Añade además que, lo que caracteriza al desarrollo cognitivo son las
sucesivas y más complejas formas de organización y adaptación que hacen que
cada período de edad tenga una forma cualitativa diferencial de cognición
(Aguirre, 1998).
Sin duda alguna nuestra niñez forma parte elemental para el desarrollo de
nuestras conductas y personalidades del ser humano por eso la importancia de
cuidar el ambiente en el que se desarrollan los jóvenes de hoy en día.

Asimismo, desde el enfoque cognitivo, Delval (1994), señala a partir de Piaget,

que durante la adolescencia se producen importantes cambios en el pensamiento
que van unidos a modificaciones en la posición social. El carácter fundamental de
la adolescencia es la inserción en la sociedad de los adultos y por ello las
características de la adolescencia están muy en relación con la sociedad en la que
se produce. El individuo se inserta en la sociedad, pero tiende a modificarla. Para
ello elabora planes de vida, lo que consigue gracias a que puede razonar no sólo
sobre lo real, sino también sobre lo posible. Las transformaciones afectivas y
sociales van unidas indisolublemente a cambios en el pensamiento. De manera
que la adolescencia se produce por una interacción entre factores sociales e
individuales.

De esta forma se puede decir que la adolescencia es un fenómeno psicológico

que se ve determinado por la pubertad, pero no se reduce a ella, los diversos
cambios que se presentan para el adolescente influyen directamente sobre él, son
estos quienes van a dificultar o a facilitar la integración completa del adolescente.
Adaptarse a estos cambios no sólo físicos sino también sociales lo llevan a la
búsqueda de su propia identidad.

Los cambios físicos van acompañados de la presión social que se vive, las redes
sociales son las más conocidas para la ejecución de muchas cosas, relaciones
amistosas y amorosas, los seres influénciales tienen un papel único en el
desarrollo del joven.